奥斯特实验的定义

本文从奥斯特实验出发，结合爱因斯坦在《物理学的变化》一书中的观点，阐述奥斯特实验的深刻意义。     

用等效磁荷观点解释磁针偏转佯谬

在均匀直线电荷附近本来平行静置的磁针，对于在其中运动的参考系却“因受力距而偏转”。用等效磁荷观点解决了这一表现佯谬。     

物理实验教学中的两个问题

物理实验教学中的两个问题ＴＷＯＰＲＯＢＬＥＭＳＩＮＰＨＹＳＩＣＡＬＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＴＥＡＣＨＩＮＧ郭承茂ＧｕｏＣｈｅｎｇｍａｏ（西南石油学院附中，南充６３７００１）（ＡｔａｃｈｅｄＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ，ＳｏｕｔｈｗｅｓｔＰｅｔｒｏｌｉｕｍＩｎ...     

丁肇中教授应邀访问佛山科学技术学院并作学术报告

2007年1月20日,世界著名华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授莅临我校,在校本部报告厅作了题为《我所经历的实验物理》的学术报告。他以“5个故事”为线索,谈了5次实验的5个体会：“不要盲从专家结论”、“要对自己有信心”、“对意外现象要有充分准备”、“选科学上最重要的题目”、“竞争只有第一,没有第二”。丁教授儒雅而又风趣的演讲深深吸引了在场的每一个人,千余师生的会场鸦雀无声。     

对焦耳定律演示实验的探讨

用空气代替煤油，改进《焦耳定律》演示实验     

新型数字微电流仪的设计与应用

文章介绍了采用集成电路和4位LED数码管显示,并且具有测量精度高、灵敏度高、测量量程范围宽、适用范围广等特点的SD数字微电流仪的原理与设计,以及该微电流仪在物理实验中测量微电流和光强的典型应用实例。     

新型数字微电流仪的设计与应用

文章介绍了采用集成电路和4位LED数码管显示,并且具有测量精度高、灵敏度高、测量量程范围宽、适用范围广等特点的SD数字微电流仪的原理与设计,以及该微电流仪在物理实验中测量微电流和光强的典型应用实例.     

认识宇宙 -从夸克到宇宙

现代物理学特别是高能天体物理学的发展表明，极小尺度的夸克和轻子与极大尺度的宇宙有着非常紧密的联系。粒子物理学的最新研究成果被广泛地应用于宇宙学的研究。这些进展不仅引起众多相关的专家、学者的密切关注，也吸引了广泛读者的兴趣。本书作者是当前世界上能量最高的粒子物理实验室——费米实验室的著名的实验物理学家，曾经就相关课题对各种层次的听众做过上百次的讲演。感受到公众渴求了解现代物理学、天体物理学和宇宙学最新成果的热情和自己以通俗易懂的语言普及这些知识的责任，本书就是在这样的背景之下完成的。其目的就是要让人们能够更容易、更准确地了解粒子物理学的理论家和实验家们正在做些什么以及他们是如何做的。     

关于逸出功实验问题的探讨

从实验和理论上指出了目前所采用的测量逸出功的线路是有缺点的,指出在二级管的饱和区域内灯丝压降对测量逸出功的结果没有影响,并指出和灯丝并联的两个等值电阻是多余的。     

浅谈物理学家物理教育与物理教学改革

本文从物理学发展过程中物理学家培养人才的历史经验教训出发，对照现代物理教学现状，提出了深入开展物理教学改革，努力培养物理人才必须树立甘当科学人梯的师德；体现“物理学必须以实验为基础”的教学思想；特别是在物理启蒙教育阶段更应抓好实验教学，重视学生灵感思维培养的初步看法．     

怎么玩，怎么学

1831年10月17日，法拉第正在他位于伦敦的实验室里反复思索。11年前，丹麦人奥斯特在一根直导线附近放置了一枚小磁针，导线通电时，小磁针发生了偏转。这个小小的实验，证明了电流可以产生磁效应。消息传到英国之后，法拉第很受鼓舞。     

新型数字微电流仪的设计与应用

章介绍了采用集成电路和4位LED数码管显示，并且具有测量精度高、灵敏度高、测量量程范围宽、适用范围广等特点的SD数字模电流仪的原理与设计，以及该微电流仪在物理实验中测量微电流和光强的典型应用实例。     

构建适合地域特点的实验课程体系培养扎根边疆地区的中学物理教师

西南联大时期，著名物理学家吴大猷先生“把三棱镜放在木制的架子上，拼凑成一个最原始的分光仪，做“拉曼效应”等实验研究，完成了专著《多原子分子结构及其光谱》”。     

新世纪《近代物理实验》课程建设

《近代物理实验》涉及物理内容广泛,但实验内容的相关性并未得到普遍重视.本文将系列实验原始思想加以完善和拓展,提出了新世纪《近代物理实验》课程建设的整体构想课程结构模块化,教学方法系列化,实验内容层次化,测量技术现代化.     

海森堡的哲学

德国著名物理学家海森堡认为,一个理论物理学家不应该只盯着一个实验组的实验结果,而应该了解所有相关的实验发展情况,这样在得出理论时才不至于＂见树不见林＂。他时常跟人讲起他小时候的故事。     

浅谈通过物理实验教学有效加强中学生物理学习

广大中学生普遍反映物理难学,笔者认为解决这一问题的一个有效途径是在中学生物理教学中切实加强实验教学。本文结合笔者的教学实践,阐述了通过物理实验教学加强物理学习的必要性和原因,在实际教学中如何来实施,以及需要注意的问题。     

电流自感现象的发现者——约瑟夫·亨利

约瑟夫·亨利（Joseph Henry．1797-1878）是美国19世纪杰出的实验物理学家和科学活动家．在电磁学方面做出了卓有成效的贡献．另外对金属扩散现象、磷光现象、辐射热等也有研究。