水杨酸对植物的生理作用(综述)

综述了近年来水杨酸对植物生理作用的研究进展.水杨酸是植物体内普遍存在的内源信号分子之一,已被确认为是一种植物激素,具有重要的生理功能.研究表明,水杨酸在植物的抗病、抗低温、抗旱和抗盐等方面,以及对果实成熟、园艺产品保鲜和种子萌发等具有明显的作用.     

水杨酸在植物抗逆性中的作用

简要概述了水杨酸与植物抗盐性、抗旱性、抗寒性、抗热性、抗病性等抗逆反应的关系。     

植物胁迫激素的生理生态作用

在生物趋力避害的反应中，动物以动制胜、植物则以感应求生。胁迫激素以其感应灵敏、遇激而增、量微效显、信息应变之特征，成为植物同环境间信息传递的媒介，使植物得以及时调整代谢，适应环境，逆境求生。     

一氧化氮在植物体内的生理作用研究进展(综述)

从一氧化氮在植物体内的生物合成,在植物体中的分布,对植物生长发育的作用以及与植物激素的关系等方面综述了一氧化氮在植物体内的生理作用研究进展,并对今后的研究方向进行了展望。     

水杨酸在植物诱导抗性方面研究进展

水杨酸 (Salicylicacid)是一类存在于植物体的酚类物质 ,能够诱导植物系统获得性抗性 ,水杨酸被广泛地应用于植物抗逆研究 .笔者综述了近年来有关水杨酸在抗逆诱导方面的研究进展 .     

浅谈《植物生理生化》教学改革

我校农学系专科层次学生在不开设植物生物化学的情况下学习植物生理学，其学习的难度是相当大的，为了解决这个问题，我们在教学内容上改为以植物生理学为主体，兼顾生物化学，相互补充，同时，精简教学内容，改为以培养和提高学生的自学能力和思维能力为主体的教学方法，这样，既适应了高等农业教育改革的需要，又提高了教学效果。     

酚类物质在植物体内的生理作用

综述了酚类物质对植物激素和酶活性的影响，酚与植物的新陈代谢、质膜透性、养分吸收和基因表达的关系，以及酚类物质对植物生长发育的影响     

植物光合生理生态学研究进展

植物生理生态学是为解决环境生态问题尤其是全球环境变化问题应运而生的一门学科，它结合植物生理学与植物生态学两门学科的优势来分析生态学现象．植物学中最重要的生态学现象是光合作用，本文综述了国内草本植物、树木、濒危植物、热带林植物等物种的光合生理生态研究状况，以及不同因素对植物的光合生理生态的影响，为深入研究我国的生理生态资源提供参考．     

植物胁迫“印记”形成的分子机制及脱落酸和水杨酸的调控作用

“植物胁迫‘印记’形成的分子机制及脱落酸和水杨酸的调控作用”是沈阳师范大学化学与生命科学学院李雪梅教授主持的国家自然科学基金面上项目（批准号：30870205）,资助经费33万元，起止时间为2009年1月至2011年12月。     

外源水杨酸对干旱胁迫下一品红生理特性的影响

以一品红为试验材料,进行0.1mmol/L SA预处理、干旱胁迫以及复水处理,分析一品红叶片相对电导率、丙二醛(MDA)质量摩尔浓度、过氧化氢(H_2O_2)质量摩尔浓度、叶绿素荧光参数和水分状况等生理变化,研究水杨酸(SA)在干旱胁迫条件下对一品红盆花生理特性的影响.结果表明:在干旱胁迫期间,SA处理可延缓一品红叶片相对电导率、水分饱和亏(WSD)、光系统Ⅱ(PSⅡ)的初始叶绿素荧光(F0),H_2O_2质量摩尔浓度和MDA质量摩尔浓度等的增加以及相对含水量(RWC)、最大光化学效率(Fv/Fm)的降低;复水4d后,SA处理的各指标恢复能力均强于单一干旱胁迫的处理.因此,外源SA处理可以提高一品红在干旱胁迫及复水条件下的保水能力及光合效率、减轻细胞膜脂过氧化,有效缓解干旱逆境对一品红的伤害.     

外源水杨酸提高水稻萌发种子抗冷性的生理效应

冷害条件下外源水杨酸能够提高水稻种子发芽率（GR），发芽指数（GI）和活性指数（VI），降低低温胁迫对细胞膜的伤害，提高萌发种子的α－淀粉酶，过氧化物酶（POD）和超氧化物歧化酶（SOD）活性，降低 低温胁迫对水稻的伤害，提高其对低温胁迫的适应性，在4℃冷害条件下，外源水杨酸的最适作用浓度为0.05g/L.     

外源水杨酸对甘蓝生理指标的影响

研究了不同浓度的水杨酸(SA)对甘蓝幼苗光合指标和净光合速率日变化.结果表明:随着SA浓度的增加,自由水/束缚水比率逐渐下降,同时用0 01mg·L-1的SA处理后甘蓝幼苗的地上部分和根的干质量和鲜质量都会增加,但是随着SA浓度的增大,其增加量逐渐变小.当甘蓝幼苗经过0 01mg·L-1的SA处理后,叶片的总叶绿素、叶绿素a、叶绿素b的含量分别增长61 9%,75 7%,30 1%.低浓度的SA处理能降低植株的二氧化碳补偿点和光呼吸强度,而使光补偿点和光饱和点上升.不同浓度SA处理的甘蓝幼苗的净光合速率日变化特征与对照的基本一致,差异只在数值大小不同.     

植物生理探究式教学法的尝试

探究式教学就是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生原有知识、周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。本文就在植物生理课堂教学中如何开展探究式教学,谈点体会。     

水杨酸在植物胁迫抗性中的作用机制

水杨酸（SA）是植物体内一种重要的内源信号分子，不仅能调节植物的一些生长发育过程，还在植物胁迫抗性中发挥着重要的作用。本文主要简要综述了SA在诱导植物抗性方面的作用，分析和揭示了水杨酸增强植物抗性的初步机理。     

NO在植物抗盐生理中的作用研究综述

NO作为一种新型的植物生长调节物质,在植物抗盐胁迫过程中发挥着重要的生理作用.文中综述了近几年来NO对盐胁迫下植物种子萌发、光合作用、活性氧清除系统、渗透调节物质及植物激素等方面的最新研究进展,为今后相关研究提供信息.     

含水杨酸和苯甲酸的保鲜剂对非洲菊切花的生理作用

研究了含水杨酸和苯甲酸的保鲜剂对非洲菊切花生理的影响．结果表明：这两种保鲜剂都能增大POD活性,并且延缓POD活性的降低;增加切花的鲜重,增大花径,改善切花体内的水分状况．含水杨酸的保鲜剂比苯甲酸的效果好．