社会工作职业教育产学研可持续发展探索

社会工作专业教育目前竞争激烈.把握国家生产、建设、管理、服务发展趋势,坚持产学研结合,实现产学研可持续发展,是高等职业教育的必然要求,也是高职教育发展的基础.作为高职学院,面对激烈竞争挑战,必须依托项目创新,坚持资金投入和智力资源投入相结合,合理处理产学研合作各方利益关系,选择符合国家可持续发展战略的合作项目,加强高校自身可持续发展能力建设,才能实现产学研的可持续发展.     

产学研一体化与就业导向的职业教育

随着市场经济体制的不断完善，生源和就业源日益成为高职院校生存和发展的核心要素。谁掌握了生源和就业源，谁就掌握了高职院校发展的命脉。本文拟从产学研一体化的视角，探索就业导向的职业教育发展之路。     

映日荷花别样红

吉林四平联合收割机厂读者关雨云来信说:"我家前面有个池塘,四五年前池塘内只有水草,可是从前年开始,池塘里密密麻麻长出许多菏花,朵朵开放,十分壮现.我在四平市工作,四平的南湖公园有一水池,面积很大.我突发奇想,如能将我家乡的荷花移植到南湖,让南湖荷花朵朵,不是很好吗!但不知是否行得通.我想了解一下荷花的生活史、荷花的经济价值、怎样繁殖等,希望得到贵刊的答复."     

今秋枫叶别样红

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋阳斜照下的枫叶,如火一般热情、温暖,又灿若朝霞,怎能不让人侧目、品赏?古今中外,许多文人墨客都爱观赏红叶,借此抒发胸臆。伴随着金秋红叶一起到来的是新学期。政府不仅全免了课本费,而且连作业本费也不用我们交了。我感受到了政府的温暖和贴心,甚至觉得今秋的枫叶也因     

版主手记 科技与生活交相辉映

<正>科技发展伴随着人类生活的历史轨迹,不断加速着人类社会的文明脚步。科技与生活已经相互融合,与我们难分难舍。生活孕育了科技,多彩的生活提供了科技发展的平台,生活的追求提供了科技进步的动力,生活的艰     

文明花开别样红

凡到张家港市参观考察的人,必去杨舍镇小河坝村,去小河坝村大菜巷文明小区。这里不仅以城乡一体化的步伐给人启迪,更为小河坝村人在对现代文明的执着追求中蕴涵的巨大精神力量所吸引。     

科普之花别样红

科普创建红红火火，科普之花越开越艳。市、县科协领导多次来校视察，并给予了高度评价。这一切，使汤沟镇中心小学，这个有着近百年历史的小学，更加青春焕发，生机盎然。     

蜂眼看花别样红

花粉和花蜜是蜜蜂的重要原材料，是蜂群建设中不可替代的资源。为了不费吹灰之力分辨出花朵，蜜蜂采取了与人类迥然不同的方法去感知花朵。     

礼宾与效果：规则和创意交相辉映

<正>礼宾是国际交往中的重要组成部分,最终目的是让各国在国际交往中有效和高效地进行沟通。礼宾受到规则的限制,但也有创新和改变的空间。许多人觉得礼宾就是国与国交往时需要遵守的礼仪规则,但其实,礼宾在各国的沟通交流中也起着重要的     

映日“花儿”别样红

“耶!”“耶!”，四（1）班教室里“耶”声四起。我一听就知道是孩子们一定又遇到高兴的事了。这不由得让我想起去年的一幕。     

产学研英华

<正> 有机化工教研室有机化工专业创建于1970年,是我院最早开办的专业之一,有机化工教研室现有高职教师8名、讲师7名、工程师1名。现任有机化工教研室主任是刁锡华副教授。刁锡华副教授还兼任全国高等学校化工工艺类专业教学指导委员会委员、《河北化工》编委等职。     

产学研合作

近几年,在经济相对发达的江南地区,如上海、南京、苏州……这些城市在加快经济发展的同时,纷纷将经济建设的重心转移到提升自主创新能力上来,而产学     

产学研英华

<正> 重献登 1937年生,1961年毕业于天津大学,1979年加入中国共产党,1987年评为副教授,现任河北轻化工学院副院长、党委委员;国家级鉴定评审专家;兼任河北省化工学会     

产学研合作大事记

<正> 1.1999年6月省经贸委技装处组织20多家企业赴清华大学开展合作洽谈,经会议前后协调组织,形成与清华大学合作项目30多项。 2.1999年12月清华大学派出以王大中校长为团长的规模空前的代表团(包括4个校级领导,20多个院系,招生办,研究生院,继续教育学院和同方、紫光两个企业集团领导)访问河南,与省政府签订了河南省人民政府与清华大学全面合作协议。     

科技部部长朱丽兰提出变产学研为官产学研金

在3月25日的江苏省技术创新大会上,国家科技部部长朱丽兰提出了要将“产学研”的一头一尾各加一字,变成“官产学研金”,这个新思维使与会者感到耳目一新。 技术创新是当今新世纪的主旋律,而技术创新离不开‘产、学、研”,这个道理是很明白的。然而,实践证明,技术创新仅仅有“产学研”还是不够的。因为技     

简论产学研运行机制

随着社会对科技水平的要求越来越高 ,在产业部门 ,学校和研究机构之间建立起一种具有良好的社会效益和经济效益的产学研结合体越来越有积极意义。产学研的运行方式有内部运行和外部运行两种。要使产学研结合形成规模 ,就必须完善它的运行机制。企业、学校和研究机构在整个技术创新过程中的不同阶段分别承担着不同的责任和风险 ,只有通过三方的共同努力和支持才能完成一个技术创新过程。只有全面创新产学研结合体运行过程的每一个方面 ,才能不断促进这一运行模式的发展 ,为社会创造巨大的经济效益和社会效益     

简论产学研运行机制

随着社会科技水平的要求越来越高，在产业部门，学校和研究机构之间建立起一种具有良好的社会效益和经济效益的产学研结合体越来越有积极意义。产学研的运行方式有内部运行和内部运行两种。要使产学研结合形成规模，就必须完善它的运行机制。企业、学校和研究机构在整个技术创新过程中的不同阶段分别承担着不同的责任和风险，只有通过三方的共同努力和支持才能完成一个技术创新过程。只有全面创新产学研结合体运行过程的每一个方面，才能不断促进这一运行模式的发展，为社会创造巨大的经济效益和社会效益。     

让初中数学课堂小结“别样红”

初中数学课堂小结通过系统归纳总结,实践,转化升华等教学活动,及时巩固和拓展所学知识,用多种多样的表现形式,激发学生的求知欲望,提高学生的思维能力,帮助学生树立学习数学知识的信心。