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音乐在抗日战争时期的社会作用 总被引:1,自引:0,他引:1
岳英放 《长春师范学院学报》2006,25(4):56-60
在抗日战争时期,音乐发挥了巨大社会作用.音乐工作者不仅注意到音乐的社会功能,而且还认识到如何使音乐发挥最大的社会功能问题.其原因所在就是认真地解决了音乐的大众化、民族化、时代化问题.在抗日战争时期,音乐不仅起到了发动人民群众积极参加抗战,而且还对如何抗战起了具体指导作用.同样,音乐作为一门艺术形式,抗日战争时期所创作的许多抒情歌曲也对人的精神面貌起到了乐观向上的积极作用. 相似文献
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岳英放 《长春师范学院学报》2006,(7)
在抗日战争时期,音乐发挥了巨大社会作用。音乐工作者不仅注意到音乐的社会功能,而且还认识到如何使音乐发挥最大的社会功能问题。其原因所在就是认真地解决了音乐的大众化、民族化、时代化问题。在抗日战争时期,音乐不仅起到了发动人民群众积极参加抗战,而且还对如何抗战起了具体指导作用。同样,音乐作为一门艺术形式,抗日战争时期所创作的许多抒情歌曲也对人的精神面貌起到了乐观向上的积极作用。 相似文献
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音乐治疗是一门集音乐、心理学、医学为一体的新兴学科,于1940年诞生于美国,20世纪80年代从西方传入中国。在我国,因相关专家的钻研和努力,已有一定程度的应用和发展,而中国传统音乐在音乐治疗中的作用也随之越来越受到相关人士的重视。文章基于对古代文献的考证和对中国传统音乐的探索,并结合当代人心理的一系列问题,探讨了传统音乐对于健康的积极影响,阐述了传统音乐在音乐治疗中的应用前景,希望中国音乐治疗领域相关人士在借鉴和学习西方音乐治疗的相关理论和技术的同时,也关注中国传统音乐的特殊价值,充分挖掘传统音乐在音乐治疗中的潜力,为音乐治疗发挥其特有作用。 相似文献
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山林芬 《曲靖师范学院学报》2001,20(Z1):188-189
小平同志指出:"我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.一个十多亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的." 相似文献
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鲁庆华 《曲靖师范学院学报》1998,(Z2)
音乐是通过乐音来表达人们的社会生活和思想感情的一门艺术.音乐有助于提高政治思想道德;有助于改善和优化思维,促进学生身心健康发展;能有效提高学生的审美能力. 相似文献
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现代音乐教学中,电教手段的普遍使用,将学生们带入了五彩缤纷的音乐世界,使课堂冲破了时空限制,为学生音乐素质的发展提供了无限广阔的天地. 相似文献
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作为一项深受人们喜爱的运动,健美操需要与音乐相配合,音乐就是其灵魂与关键。本文着重分析音乐在健美操锻炼和教学中的实际作用,并简单介绍如何选配音乐,使健美操音乐的作用得以发挥。 相似文献
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文章用文献法和逻辑分析法,结合音乐的特点、功能及太极拳的健身原理,去探求音乐在太极拳健身中的积极作用。在太极拳形成、发展和成熟的过程中,实现了其修身养性、延年益寿的价值追求。而音乐的参与,无疑为次画龙点睛,使其健身养性的价值得到更充分的实现。因此,在全民健身的今天,在普及太极拳的同时,重视音乐并使用音乐。我们的国粹——太极拳于其中占有一席之地具有极其深远的意义。 相似文献
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武淑清 《河北大学学报(自然科学版)》1989,(1)
<正> 武术是我国宝贵的民族文化遗产,是一项具有独特的民族风格的体育项目,是东方文化的一颗明珠。由于武术运动动作变化多端,具有明显的攻防意识,同时又有高度的艺术性和广泛的适应性,因此深受广大群众的喜爱。 武术已正式列入体育课,那么如何在武术课的教学中充分发挥和调动同学们的积极性呢?根据我二十多年来的实际教学中的体会,我认为音乐在武术教学中是不可忽视的重要环节。 相似文献
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在深化教育改革中,由应试教育向素质教育转变是当前头等大事。音乐教育在青少年的素质教育中具有重要的意义,它对青少年的思想品德教育、智力的开发、综合素质的提高诸方面,可发挥很大的作用。音乐教育是素质教育的重要组成部分,具有独特的教育功能。 相似文献
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随着学校音乐教学改革的逐步深入,计算机等现代教育技术进入了小学音乐教学领域,多媒体课件已应用于音乐课堂,由于多媒体教学增加了动人的图像和画面,视听结合,富于直观性,因此对音乐兴趣的培养、音乐教学的改革与发展起到一定的促进作用。而且也扩展了学生想象和思维的空间。 相似文献
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音乐和体育的结合使体育获得了更大的发展动力。本文从跆拳道运动的特点入手,首先提出在训练中选择合适的音乐可以潜移默化地影响运动员的心理,进而可以影响练习效果,形成条件反射与快速判断能力。其次,提出音乐节奏感强、高低音分明的音乐在跆拳道训练中有调节训练氛围,使对于振奋情绪、认真投入训练具有积极的作用。 相似文献
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本文从音乐创作与分析的角度,论述了动机的概念、分类和在音乐中的运用,并从实例出发通过大量各时期的音乐作品来分析动机在音乐中的作用,以便我们在创作的道路上正确对待动机和运用动机。 相似文献
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在社会的课堂教学中适度渗透音乐元素,既可以营造良好的课堂氛围,激发学生学习兴趣,以提高学习效率,又可以促使学生逐渐形成正确的情感价值观和审美观.把历史与社会的课堂教学与音乐之美和谐统一,更是推动学校素质教育的具体体现. 相似文献
17.
苏志玲 《大众科学.科学研究与实践》2007,(14)
义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。 相似文献
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徐贝红 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(2):60-60,62
律动,是指音乐进行中的游戏、歌舞表演等内容。瑞士著名音乐教育家达尔克洛兹认为:人对音乐的情绪体验及人对自身情绪体验的认识反映都是通过自己的身体和动作来进行的,在音乐训练中,只训练耳朵和嗓子是不够的,人的整个身体都必须经受到训练。 相似文献
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浅谈汉乐府的社会影响及其历史作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在音乐史上,汉乐府是以一种音乐机构而存在;在文学史上,它成为一种诗体的代言。无论是从社会影响,还是历史作用上来看,汉乐府对于中国音乐文学的贡献是不可估量的。 相似文献
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