培养复合型、应用型人才的实践教学改革新理念探析

一所学校的定位对教学工作和人才培养具有直接、具体的现实意义。作为普通高等学校一般把"培养复合型、应用型人才"作为自己的办学目标和立足点。实践证明,要培养复合型、应用型人才,就必须加强实践教学的建设与改革,大力开展实践教学活动。结合本校实际和开展实践教学改革的经验,针对普通高等学校如何进行实践教学改革的问题进行初步探讨和分析,为其进行实践教学改革提供有益的参考。     

我校2003年省级教学研究项目立项数居湖北省高校首位

据鄂教高 [2 0 0 3]2 5号文件《关于公布 2 0 0 3年高等学校省级教学研究项目的通知》 ,由我校冯向东教授主持的《推行学分制改革的理论研究与实践》等 41个项目被批准为 2 0 0 3年湖北省高等学校教学研究立项项目 ,立项数目遥遥领先于其他高校 ,持续高居全省高校首位 .多年来 ,由于领导的重视 ,我校不断改进教学研究项目的征集、评审和立项项目的管理工作 ,并使之逐步走向科学化、程序化 ,大大提高了广大教师、教育管理人员申请立项的积极性和项目申报质量 .我校的项目申报工作多次受到省教育厅领导的充分肯定我校2003年省级教学研究项目立…     

“本科教学工程”背景下高校教学改革研究项目建设

提高高等教育质量的关键在于真正落实教学改革。基于高等学校“本科教学工程”背景下的教学改革研究项目建设依建设内容和涵盖广度分为专业、课程、教学改革项目及综合、单项改革项目两类。推进高校教学改革研究项目建设的要点在于确立质量意识、明确质量标准、推广改革成果。     

高校质量工程建设信息化平台的研究与设计

高等学校实施质量工程以来取得了丰硕的建设成果,对推进教育创新、深化教学改革、提高人才培养质量、增强学生综合素质和竞争力起到了极大的推动作用。但同时项目建设过程的管理方式和手段仍显落后,已有的项目申报、展示及教学资源共享平台设计不尽完善,影响了教学质量工程项目的立项、推荐、评选和建设的进一步推进。本文结合现代网络技术及教学管理信息化的思路,研究并设计了质量工程建设信息化平台的体系结构,以期为高校进行相关建设提供参考。     

休闲体育——气排球课程教学探索

高等学校体育课程与教学改革在教学模式、内容、方式、手段、方法上呈多元化.休闲体育气排球项目走进高等学校体育课堂,对深化高等学校体育课程与教学的改革赋予了新的内涵,增强了活力和改革力度.该文着重对高等学校公共体育专项选修气排球课程的教学内容、技术特点、教学效果等方面进行较深入的探索.     

我校三个项目获北京市高校教育教学改革研究立项

经北京市市教委审批，由我校教师博永存、张涛、孙晓天分别负责的3个项目“民族类高等院校公共计算机教学改革”、“少数民族传统体育特色项目教学研究”和“民族院校师资质量保障体系研究”，日前已被确定为“北京市高等学校教育教学改革立项项目”．     

西北大学13门课程入选国家级精品资源共享课程建设项目

<正>近日,教育部公布了2013年度国家级精品资源共享课程立项项目名单,西北大学"史前考古学"等13门国家精品课程经过改造升级,入选国家级精品资源共享课程建设项目。目前,西北大学共有16门课程立项为国家精品开放课程建设项目。国家级精品资源共享课是教育部国家开放课程建设项目内容之一,旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高人才培养质量。     

我校戴志明院长获教育部高等教育教学改革立项项目资助

经过公布项目指南、接受高校项目申报、组织专家评审等程序,教育部经过研究,决定批准52个立项项目,其中“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”立项24个,以我校戴志明院长为项目主持人、题为“地方农业本科院校人才培养目标及模式的研究与实践”获得立项资助,项目学校为云南农业大学,总经费20万元。该项目是2005年云南省唯一获得教育部高等教育教学改革立项资助的项目。教育部要求,项目主持人负责立项项目的总体水平和研究、实践进度,统筹安排和负责使用项目研究经费;项目学校负责对本项目的协调和管理,按不低于1∶1…     

新建本科院校实验室建设和管理的思考与实践

实验室建设和管理工作是我院最重要的教学工作,确保教学水平评估工作顺利通过是关系我院生存和发展的大计.我院以深化教学改革、实验改革和提高效益作为迎评工作的重点.在明确实验室工作的指导思想、基本原则、建设目标的基础上,开展了大量富有成效的工作,使实验室的体制、管理、效益等方面的工作提高到了一个新水平.     

中文教学改革如何面对信息技术时代

中文教学改革受到了信息技术发展的显著影响.信息技术时代对高等学校中文人才培养提出新要求,由此引发中文教学的新一轮改革--中文教学的基础训练和创新提高必须面对多媒体网络化的新模式.如何认知信息技术与中文教学改革的契合点,需要做整体性的考察研究.     

我校在2006年市级教改项目立项中取得优异成绩

根据《重庆市教育委员会关于批准重庆市高等教育教学改革研究项目立项的通知》,在2006年重庆市高等教育市级教学改革研究项目立项中,我校取得了优异的成绩,共有33个项目被批准立项,其中重大项目1项(刘全利“高校学分制教学改革与教学资源配置的理论与实践研究”),重点项目9项(贺建民“地方工科院校创新实践基地建设与产学研合作教育模式研究”、肖蕙蕙“基于课程特征的教学质量评价指标的量化研究”、牟红“旅游管理专业创新教育体系及其实践基地建设的研究与实践”、张小川“信息管理与信息系统专业实践教学体系改革研究与实践”、肖锋“基…     

我校物理学专业获批国家第三批高等学校特色专业建设点

近日，教育部和财政部联合发文公布了第三批高等学校特色专业建设点名单，我校物理学专业获得批准。 建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识项目的重要意义，高度重视特色专业点建设工作，大力加强课程体系和教材建设，改革人才培养方案，强化实践教学，     

《模拟电子技术》《数字逻辑技术》教学改革初探

作为工科高等学校电类及电子信息类专业的技术基础课,<模拟电子技术>和<数字逻辑技术>的教学改革方兴未艾.本着加强基础教育、促进能力培养、体现教学特色的指导思想,应把课程改革的着眼点定位在精简理论教学、强化实践教学上,而充分发挥教师在教学改革中的主体作用、调动学生参与教改的积极性并及时总结交流则是改革方案顺利实施的基本保证.     

深化教学改革,提高人才培养质量

当下我国高等教育规模巨大,教学资源分配相对不均,如何提高人才培养质量是困扰普通高等学校的难题,以长江大学为例,笔者认为大学应结合学校实际全面深化教学改革,通过加强教学基础建设,全面深化教学改革,人才培养模式创新,教学管理改革等,提高人才培养质量。     

关于本科教学改革中的若干问题探讨--毕业论文中的素质训练

进行教学改革,提高学生的综合素质,为社会输送合格人才,适应现今时代对人才培养的需求,已成为高等学校普遍关注的问题.毕业论文是高等学校教学中的一个重要环节,在完成过程中可以培养和训练学生的综合素质.本文从管理、教师、学生等方面讨论了毕业论文的进行及学生素质训练问题.     

《高等数学试题库系统》的建设情况与试用分析

国家教委在分析我国高等学校近几年的教学工作情况时指出:目前,在高等学校的教学工作质量问题上存在着滑坡的现象,滑坡的趋势和滑坡的潜在危险,其原因是由于领导精力投入不足,教育经费投入不足,教师教学和学生学习的精力投入不足,以及对考风考纪的重视不足所造成的.为了解决这一问题,国家教委于95年下发了正式文件《关于加强高等学校教学工作的意见》,其中第4条提出了加强试题库建设,建立国家、省和学校三级试题库,逐步实现考试的标准化、规范化和教考分离的具体意见.为了贯彻国家教委的文件精神,深入开展教学改革,全面提高教学质量,山东省教委高教处成立了“山东省师专试题库建设课题组”,组织全省各师专的专家、教授,从96年开始,计划用3至5年的时间,建成师专60门基础骨干课程的试题库系统.这一项目已上报国家教委正式立项,并获得世界银行代款资助,列为《师范教育基础改革项目》.《高等数学试题库系统》是第一期28门课程试题库建设的子课题之一,由泰安师专、济南大学、菏泽师专三所学校为主编单位,临沂师专、青岛大学师范学院、昌潍师专、东营师专等为参编单位合作完成.参加该系统建设的人员如表一.     

在中职电子专业课程教学中实施飞思卡尔智能车设计的项目教学研究

项目式教学在中职电子专业课程教学中有适应教学改革新趋势的重要意义.本文结合中职电子专业学生的学习特点,以飞思卡尔智能车作为项目教学内容,进行了智能车硬件电路的项目设计.教学实践表明,围绕智能车项目组织教学和展开教学,对改革中职电子专业课程教学、提高学生的专业素质有重要意义.     

深化理论力学教学改革 重视培养学生创新能力

教学改革是高等学校各项改革的核心，教学内容和课程体系改革又是教学改革的重点及难点，同时也是改革人才培养模式的主要立足点。从应试教育向素质教育转变，从知识灌输向培养创造能力转变，这是进行人才培养模式改革的两个最基本的指导思想。本文总结作者对照上述思想的认识以及在理论力学教学中的实践情况。     

地方高校基于“卓越工程师教育培养计划”的工程专业综合改革探讨

专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点.“卓越工程师教育培养计划”与“专业综合改革试点项目”同是教育部在“十二五”期间实施的重大改革计划项目.通过对地方高校工程专业基于“卓越工程师教育培养计划”的培养方向而进行的专业综合改革问题进行讨论,介绍了高校工程专业发展的现状及存在的四方面问题,重点就工程专业改革中的人才培养模式、实践教学体系、教学团队建设和教学制度保障等方面进行了探讨.     

基于FH教学法的动画专业项目教学改革研究

“应用为本”的德国应用科学大学的人才培养经验FH教学法,为中国应用型本科院校的教学改革提供了重要借鉴,其理念及运作对于动画专业项目教学的改革与创新同样具有指导意义.今以青岛出版社《夏天的故事》插图美术设计作为教学案例,探讨在实际项目教学中运用FH教学法的方法和流程,以及FH教学法如何达到学以致用的效果.