谈中专卫校的物理教学

物理学是医学发展的基础学科之一；物理学在医学中的应用有着悠久的历史渊源；医学的发展与应用离不开物理学的方法和技术，物理学与医学的关系密切。中专卫校生学习物理是必要的，培养他们学习物理的兴趣是学好物理的关键。物理教学中应注意纵向联系－物理知识的深化，同时应注意横向联系－与医学联系的教学，从而更好地激发学习物理的兴趣。     

中专卫校化学教学的体会

现进入中专卫校学习的学生文化素质普遍较差,化学基础尤为薄弱。因此,提高学生的化学水平,为专业课的学习打下好的基础,是很有必要的,化学教师应在教学中,以教学大纲为指导,根据学生实际水平,采用多种教学方式教学,指导学生制定学习计划,将中职学生培养为技能型、高素质的人材。     

谈中专物理教育对学生综合素质的培养

物理学是一门以实验为基础的理论科学，它既具有广泛的使用性，又具有高度的革命性，是自然科学和社会科学的高度统一，因此，作为物理教师，在日常的物理教学工作中，决不能仅重视科学知识教育，要把科学知识教育与科学精神结合起来，以中专《物理》教材的中心内容为主线，从力学、声学、电磁学、原子物理等方面，分别从不同角度阐述中专物理教育与学生综合素质培养的关系．全面贯彻教育方针，实施素质教育，不断培养学生的科学态度和科学作风，使他们在接受科学知识的同时，树立崇高的道德观念和科学的辩证唯物主义世界观，成为德、智、体、美、劳等综合素质全面发展的祖国建设栋梁之才。     

医用物理教学中思维能力的培养

物理学广泛的应用于医学，医学生必须要懂得物理学应用于医学的相关知识，在医用物理教学中可通过比较鉴别、分析综合、判断推理、发挥想象力等几方面来培养学生的思维能力。     

浅谈中专卫校实验室管理工作

建立一个适合中等卫校实际需要的实验室,使有限的资源得到充分合理的应用,提高实验课的质和量,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。针对实验室的两种管理形式及效果做一比较,并对实验员队伍建设问题进行阐述。     

浅谈卫校物理教育中科学情感教育目标的实现

论述了卫校在物理教育中科学情感教育实现过程中的问题及其实施途径。物理教学中的科学情感教育是对卫校学生进行完整科学教育的一个有机组成部分,其目的是促使学生对科学本身产生积极的情感体验,有利于引导学生自主地进行科学探索活动,有利于培养学生对未来医疗科技不断发展的适应能力。     

物理观念及其教学

学生学习的目的,就在于用尽可能短的时间,掌握前人几千年来所积淀而成的知识结构和思维能力.对于每一门学科来说,其知识结构就是以一定的基本观念为构架,以相     

医学类高职《物理学》课程教学浅识

医学类高职《物理学》教学中要认真研究重点、难点、疑点、知识点，充分发展学生的认知能力。加强知识间的相互联系，加强物理理论与医学实际的结合，达到临床与基础物理学的有机结合，促进学生重视物理学在医学中的重要作用。     

浅议非物理专业中的普通物理教学

物理学是自然科学的重要组成部分,普通物理学是大学理工科的重要基础课。对于非物理专业的普通物理教学,应加强大学物理与中学物理知识的衔接,选用合适的教材并制订与之相适应的教学计划,根据学生层次的不同选用合理的教学方法和手段,采用合理的考核方式和注重学生素质的培养。     

浅谈中专物理教学的特点

中专的物理教学在很多方面都与普通的物理教学有着很大的区别,本文在实际研究的基础上揭示了中专物理教学的种种特点,以及如何积极的应对、利用这些特点,最终达到提高教学水平和学生素质的目的。     

浅谈中专及高职物理教学

对职业技术教育物理课时较少的现状,提出在课程内容改革中坚持内容广博、深度适宜的原则.     

浅谈中专物理的有效性教学

明确目标是物理有效性教学的前提和依据;增强学生的自信心是物理有效性教学的首要任务;调动学生的积极性是物理有效性教学的关键;实验教学是物理有效性教学的重要环节;营造浓郁的企业氛围是物理有效性教学的桥梁。     

美与物理教学

本文论述了物理学中蕴涵的美学,分析了物理学的对称美,简洁美,多样统一美这一美学特征,提出了臻美法在物理教学中的应用。     

物理概念的特点分析及教学建议

物理概念是物理学体系的重要组成部分。本文对物理概念的特点进行了分析，并针对特点提出了相应的教学建议。     

谈师专物理专业学生教学能力的培养

根据物理学教学特点，师专物理专业毕业生除了应具备作为一名教师所必须掌握的教学技能外，还要具有分析和处理教材的能力，运用物理学语言进行教学和实验的教学的能力。文中着重介绍几年在《中学物理教材教法》教学中，通过精心组织和指导试教，开展初中物理实验研究，采取分段实习等途径，加强学生教学能力的训练和培养的一些做法。     

加强中职卫校实习医学生的医德医风教育

中职卫校学生在实习过程中的医德医风问题日趋严峻，加强中职卫校实习学生的医德医风教育。成为摆在医疗卫生教育工作者面前的一项重要而紧迫的任务，必须引起高度重视。鉴于此，文章探讨了目前在中职卫校实习生医德医风教育存在的问题、必要性以及实施的对策。