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引进绩效考核机制,提升了实验室管理层次。由传统的管理模式转入量化管理模式。实现实验室管理的科学化,制度化,有利于实验室管理,有利于实验资源共享,有利于实验教育质量的提高,有利于调动实验教学人员的积极性,全面提高实验教学质量和管理水平。 相似文献
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分析了地方本科院校生物学实验教学体系存在的问题,从实验室仪器设备建设、实验室专职队伍建设、实验课程建设和开展学生创新性研究等方面提出了解决这些问题的方法,对地方本科院校生物学实验教学体系的改进进行了有益的思考和探索。 相似文献
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开展高校内部资源配置与绩效评价是提高办学质量的有效途径。在构建评价指标体系时,要遵循导向性、可比性、可操作性的基本原则,主要包括各类资源配置的量化指标、各类教学科研成果的量化指标、综合评价的可比性指标等内容。通过评价实践,有效促进了校内资源的科学配置和办学效益的提高,也为高校科学化管理作了有益的探索。 相似文献
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关于完善实验室安全管理体制的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所,除必备仪器设备、实验材料和高素质的实验人员、研究人员外,还必须具备有良好的实验环境和必要的安全设施,以确保实验结果的质量和实验室的安全。其中完善实验室安全管理,无疑是十分重要的。 相似文献
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当前,高职院校实验教学中存在的主要问题是教学体制陈旧、教学手段落后、教学方法单一、仪器设备老化等。为此,必须改革传统的实验教学模式,结合工程实际,完善教学内容,改进实验教学手段和方法,积极开设综合性、设计性实验,以培养学生的探索精神、创新意识和科学素养。只有这样,才能提升高职院校人才培养质量。 相似文献
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草业科学是一门新兴的应用型科学,草类植物生理学课程是草业科学专业的核心课程之一,其实验课程对学生了解草类植物的基本特征、生长规律以及掌握实验技能具有重要的意义。随着草业科学的快速发展,草业科学实验室的大型仪器设备日益增加,进而就需要更加科学的实验室管理和运行机制。以兰州大学草类植物生理学实验室为例,对实验室仪器设备、操作规程、实验材料、信息化水平、实验人员及安全管理方面的现状进行了分析,从草类植物生理学实验的角度出发,以提高实验教学质量为目标,提出了强化实验室资产管理、加强实验室安全管理、建立信息化管理平台和提高实验室管理水平的建议,可为同类型实验室科学、规范化的管理提供借鉴。 相似文献
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文章在理清实验室建设与管理思路的基础上,提出要着眼高校长远发展和人才培养的现实需要,紧密结合各专业特点和实验教学的实际,以发展的思路指导实验室工作。通过深化改革,建立科学规范的实验室管理体制;加大经费投入,重中择优建设一批实验室;优化实验室仪器设备配置,科学合理地采购实验仪器;大力加强实验教学工作;加强实验管理信息化;抓好人才队伍建设,鼓励科研创新。 相似文献
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《漳州师范学院学报》2020,(3)
实验设备是高等院校的核心硬件基础,其管理水平直接影响高校的教学和社会服务能力.随着互联网的普及,仪器设备管理的信息化已然成为高校实验室发展的必然趋势.我校以信息化建设为契机,开发建设了基于"C/S+B/S"混合架构的实验设备信息化管理系统,实现了仪器的精细化、无纸化、网络化管理.在实践过程中,该系统减轻了管理人员和设备使用者的劳动强度,提升了仪器设备的使用效率及寿命,取得了良好的成效,也可为拟建或在建实验设备信息化管理平台的院校提供有益参考. 相似文献
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体育实验仪器设备资源的合理利用其实就是体育管理的问题,体育管理是一项科学性、专业性、实践性和社会性很强的工作.如何管理好体育实验仪器设备,使现有体育实验仪器设备发挥最大的作用,提高体育实验教学质量是体育教学一个永恒的话题. 相似文献
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在地方院校向应用型本科转型的背景下,以培养土木工程一线应用型人才为前提,针对《土力学》课程实验的特点,结合河西学院土力学实验教学现状,更新了目前土力学实验的教学内容,为提高地方应用型本科院校土木工程专业土力学实验教学质量,培养应用型工程技术人才提供参考. 相似文献
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新建本科院校多存在化学实验室资源闲置、实验教学浪费现象.学校应建立科学、完善的教学与科研监管制度,购置与使用仪器设备、试剂及材料应以需要、实用、节约为原则.化学实验人员应节约实验室资源、挖掘实验室潜力、开发功能、提高效益;实验教师应优化实验内容、加强实验教学的组织与指导,减少浪费与损耗. 相似文献
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实验教学是生态学课程体系的重要组成部分。地方院校对生态学实验教学重视不够,在师资队伍、内容方法、基础实验设施等方面存在严重不足。结合教学实践,文章从综合设计实验教学内容、改进实验教学方法手段、加强实验教学基本条件等方面对当前地方院校生态学实验教学体系改革方向进行了分析,以期为提高生态学实验教学质量、培养高素质的创新型人才提供参考。 相似文献