素质拓展训练引入高校公共体育课程的可行性分析

素质拓展训练所体现的是一种"先行后知"的教育方式,让学生不断在做中学,这对高校在实施素质教育和培养高素质人才等方面起着积极的促进作用.本文采用文献法、教学实验法、问卷调查法等对拓展训练引入高校公共体育课程教学的可行性进行研究.研究结果表明:拓展训练对于高校大学生的身体素质水平的提升有着一定的辅助作用;拓展训练对大学生的社交行为能力和合作能力的提升有着很好的教学效果,同时拓展训练对高校女生的体育学习兴趣、社交行为能力、自主学习能力和合作能力的教学效果明显优于男生;参与实验大学生一致认为拓展课程引入高校公共体育课教学中能够有效调动同学们的体育课积极性和学习效果.     

宁夏高校引入拓展训练的可行性分析

本文采用文献资料法,分析了拓展运动作为一种心理、潜能和管理技巧的综合训练,对促进当代大学生社会化具有独特的价值;论证了宁夏普通高校开外拓展训练的必要性和可行性以及实施途径。     

拓展训练引入高职体育教学的可行性

拓展训练进入高职院校体育课程体系是对传统体育课程改革的延续与发展,是对学生多层次培养、综合提高的一种尝试。拓展训练丰富了体育课程的内容,拓宽了体育课的教学空间,增强了体育课的实用性、趣味性,同时也在塑造学生顽强意志、培养团队精神上具有其他项目不可比拟的优势。     

“阳光体育运动”背景下高校体操课引入拓展训练内容的可行性分析

＂阳光体育运动＂的开展,给今后的体育教学改革与发展指明了方向,本文结合当前高校体操教学存在的问题,通过对拓展训练的内涵及意义的研究,对是否把拓展训练引入高校体操课进行可行性分析。     

高校体育教学开展拓展训练的可行性分析

拓展训练是一种新的体育教学模式。从拓展训练在大学体育教育中的成因、可行性、具体应用等方面进行剖析,探讨拓展训练在高校体育教学模式的必要性。     

浅谈在高职体育教学中引入拓展游戏

在高职院校体育教学中引入拓展游戏这一理念,不仅可以提高教学效果,而且对增强高职学生的职业适应能力,推动传统的体育教学模式改革具有积极的意义.     

将户外素质拓展引入高校体育课程的分析

本文分析了户外素质拓展的起源、内涵及课程特点,阐述了户外素质拓展的主要内容,同时结合户外素质拓展与传统体育课程的联系对培养大学生综合素质的作用,认为户外素质拓展能充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,使学生体能素质和健康水平得到了有效的提高,对促进大学生全面发展具有现实性意义。     

拓展训练引入高校体育课程的思考

拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,它的本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,实质上也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程教学,既充实了教学的内容又达到拓展训练的目的,是高校素质教育教学的有效途径。     

锅庄舞引入高校体育课堂的可行性研究

运用文献资料、教学实验等方法,在分析锅庄舞的锻炼价值的基础上、拟定了开设锅庄舞课的教学设计,分析和探讨了锅庄舞的键身价值,研究结果对民族传统健身养生体育项目在高校的推广和发展有一定的参考价值.     

高校体育教学中开展拓展训练的可行性分析

拓展训练是以体验式的教育方法来培养人们良好心理品质、提高综合素质的一种动态教育模式.是人们通过一定的动态活动,经过自身的实践和体验过程,使心理品质和综合素质得到完善与发展.本文对在高校体育教学中开展拓展训练的可行性和必要性进行了论证分析,旨在为深化高校体育教学改革提供科学有效的方法.拓展训练是高校体育教学发展的新方向.     

高校体育教学中引入拓展训练的可行性研究

高校体育教学在培养学生创新意识、团队协作能力等方面存在不足,而拓展训练在这方面具有较强的优势。把体育教学与拓展训练融合起来,使得体育教学不再枯燥乏味,对体育教学具有深远的意义。     

大众体育创编项目引入高校体育课堂的思考

对大众体育创编项目引入高校体育课堂的可行性做了初步分析，并提出教学中应注意的问题，为体育教师课程资源的开发和利用提供借鉴和思路。     

驻芜湖高校体育教学中引入拓展训练调查分析

拓展训练是以身体锻炼为基础,培养参与者的心理素质为中心,多学科相互交融的一种新型体育教育模式,成为高校体育教育培养高素质优秀人才的途径之一。该研究通过对芜湖市高校引入拓展训练的优势、劣势及机会进行调查,分析在高校体育课中引入拓展训练课程的可行性,以促进拓展训练相关项目融入高校公体课的教学过程,提高大学生的综合能力,增强高校学生的身体素质和心理素质。     

高校体育课程拓展训练的可行性和必要性

从理论的角度,理性地分析了拓展训练进入高校体育课程的可行性和必要性,并大胆提出了将拓展训练引入高校体育课程的设想。拓展训练不仅能够进一步开发高校体育课程资源,而且符合素质教育的要求。     

排舞引入江西省高校的可行性分析

通过文献资料、访谈、数理统计等方法,对具有代表性的高校的部分教师和学生进行调查,结合排舞的特点,分析排舞在江西省高校开展的可行性,并对排舞运动在高校如何发展提出建议,旨在推动排舞运动在高校的普及与推广。     

健身街舞进入高校体育课堂的可行性

本文从街舞的健身、健心特性出发,对参加街舞运动的高校学生在身心各方面所受到的影响进行了分析和探讨。以期改善大学生的体质健康状况。丰富高校体育课堂,倡导健身与娱乐相结合的＂快乐体育＂理念。     

高校开展拓展运动可行性分析

把拓展运动的项目列为现代高校体育课程内容,有利于学生对体育的特有功能进行全面学习和了解,它不仅符合当代体育教育课程改革的理念,而且可以丰富和完善高校体育课程体系结构,满足高校向"多向选择"方向改革的需要,对于促进青年学生的身体健康,满足心理需求,增进社会适应性方面具有重要意义。     

高校公共体育课堂引入太极功夫扇的价值分析

太极功夫扇是一项集娱乐、运动、艺术于一体的健身项目,在高校公共体育课堂中引入太极功夫扇教学不仅具有较高的健身价值,而且对于我国武术文化的传承和发扬,以及实现学生终身体育锻炼的教育目标都具有现实意义。     

论拓展训练引入新疆高校体育选修课的必要性

拓展训练它不仅具有传统体育项目的教育功能,而且能很好地弥补传统学校教育在培养学生心理健康和发展社会适应能力方面的不足,从而能很好地体现和满足体育多元化教育目标,很好地完成素质教育的教育任务。     

宁夏高校体育课程引入拓展训练的必要性研究

拓展训练是一项深受学生喜爱的项目,它对培养学生的团队合作能力和社会适应能力具有积极的意义。但是在高校中实施还没有普及,还不完善,所以本文针对宁夏高校开展拓展训练课的必要性进行分析,同时提出高校拓展训练课的保障措施,目的为高校开展训练课提供参考依据。