学生“造反”了

《做个“快乐鸟”》一课我执教过多次了，每次和学生一起感受快乐、寻找快乐和创造快乐，教学总是顺利完成。而我也为这课的流畅设计感到高兴。由于准备参加浙江省的品德录像课拍摄，教研员建议去市里的一所私立学校作展示，我也想尝试着做更好的改进，便满怀信心地答应了。     

好马也吃回头草

瑞昆老弟： 今天，也就是一月一号，我正沉浸在节日的快乐中。我带着非常愉快的心情给你写这封信，希望与你分享我的快乐。     

画虾 养虾 感悟

小小的虾反映我内心的世界,我养虾、捉虾、观虾、画虾,性格的快乐豁达使我产生了对虾的表现形式的重新认识,让我找到了我画虾的突破点。我要表现虾的勇猛、快乐。     

虚拟人生

作文就是一次奇妙的发现之旅．成长之旅．感动之旅．心灵之旅…… 体验动感生活．享受快乐作文。 我快乐．所以我写作。魔法作文．快乐制造！魔法作文让我们的作文更神奇！更简单！[编者按]     

写作文的烦恼

现在写老师布置的作文是越写越别扭。首先说读后感。我们的老师每学一篇课文,就让我们写篇读后感。学了《桂林山水》,我就得写我特别喜欢桂林山水。到了《索溪峪的“野”》,里面又说桂林“家化”了。我天,到底哪篇是真情实感?这篇说好,那篇说不好,我要怎么写?我们写的作文总是很虚伪。举几个例子:例1《难忘的童年小事》。我们的童年有什么好难忘的?几乎全都忘光了。老师还要求看好不好玩、有不有趣、难不难忘。都忘光了还难忘?晕死!例2《快乐的我》。快乐?我晕。快乐个鬼啊。成天闻书香做功课,有什么好快乐的。我现在最快乐的时候,就是上下…     

寻找快乐的我

寻找快乐的我来到花园，哇!一片绿色。那是多少棵幼嫩的小草。哇!一片彩色，那是多少朵美丽的小花。我要跟它们一起呼吸新鲜空气，我寻找到了小草、小花的快乐!     

给学生一个台阶

记得那是新学期开始，孩子们拿着刚发下来的新书欢呼雀跃，爱不释手。为了不打扰他们的好心情，我决定将这节语文课改成阅读课，让学生自由阅读自己喜欢的课文，先睹为快。他们尽情地读着，交流着，有说不出的幸福与快乐。只要孩子们快乐，我就快乐。不知不觉下课铃响了。正当我准备结课时，一个小小的插曲悄然而起。     

我的快乐

什么是快乐？ 不同的人,对快乐有着不同的理解。耕耘者的快乐在于＂春种一粒粟,秋收万颗子＂;攀登者的快乐在于＂会当凌绝顶,一览众山小＂;旅行者的快乐在于＂山重水复疑无路,柳暗花明又一村＂……而我的快乐就在于破解一道道难题,获得一次次成功。     

快乐银行

正乐乐熊是个开心果,他天天都有快乐。一天,乐乐熊找到红狐狸,说:"咱们开一家‘快乐银行'吧。"红狐狸拍着巴掌,说:"好主意,好主意!""快乐银行"挂牌了。乖乖兔来了,脸上带着笑。乐乐熊问:"乖乖兔,你今天有什么快乐的事儿?"乖乖兔说:"我语文、数学都考了100分,老师奖励我一本《木偶奇     

丹麦人的低碳生活

到丹麦旅游，动身前，好友交给我一个任务，他说“丹麦是一个地少人稀的国家，但多次被称为是全世界最快乐的国家。你这趟去，一定要把丹麦人快乐的原因找出来。”我点头说好。     

和足球是哥们

我很喜欢足球,它让我充满激情,带给我无限快乐。足球,我热爱它进球的喜悦,失球时的沮丧。所以,我从不把足球当玩偶,总会把足球当成是自己的“哥们”。很小的时候,我就喜欢足球,可那只是好玩。现在,却不一样了,我虽然不能把足球当作职业,但我还是很努力地去踢,如今能在校队中打主力,我很珍惜这个位置。足球能给人带来快乐,在场地行云流水般地过人,挥洒自如地发挥球技,尽情地释放我的快乐……只有奔驰在足球场上,我才能找回自信的我。我觉得父母不应该阻止我的理想,每个人都应该按自己的理想去发展。为什么人们会把音乐、绘画、体育……等方面…     

高职英语写作教学探析

本文针对高职英语写作教学中的学习动机问题,依据英语写作"要我写"即"痛苦写作"为"我要写"即"快乐写作"的理念,探讨了如何培养高职学生写作兴趣,完成从"痛苦写作"到"快乐写作"的飞跃。     

直销之路 成功并快乐着

虽然成功者的结果大致相似,但创业的路上,每个人都会有不同的感受,快乐亦或痛苦?没有人愿意去选择后者,但如何在追求成功的路上获得更多的快乐也并不是那么容易的事。快乐是一个模拟值,也不是没有方法可循,通过这些年的培训及从业经验,我总结出几个可以影响成功直销商快乐前行的因素。     

我的麻花辫

正自从妈妈给我编了两个长长的麻花辫后,我的快乐就多了起来。每当我跑起来的时候,那两根麻花辫都会有节奏地来回摆动,仿佛它们是世界上最快乐的两个孩子。为了给它们一点鼓励.妈妈还特意给它们系上了红绸子。本来我是不打算扎辫子的,可是头发越来越长了,如果不系起来,恐怕大家看到后都得说我是疯子,为了不吓着大家,我只好让头发受委屈啦。     

直销之路 成功并快乐着

虽然成功者的结果大致相似，但创业的路上，每个人都会有不同的感受，快乐亦或痛苦？没有人愿意去选择后者，但如何在追求成功的路上获得更多的快乐也并不是那么容易的事。快乐是一个模拟值，也不是没有方法可循，通过这些年的培训及从业经验，我总结出几个可以影响成功直销商快乐前行的因素。     

《电工电子技术》快乐教学实践与探索

快乐教学和快乐学习是我多年来喜欢的一种教学心态,而对于我院的学生来说有着更重要的意义,因为我院的学生之所以高考不是很成功,不是因为智商不高,而是大多是因为把学习看成一件很痛苦的事而不喜欢学习所致,中国文化中的垃圾对国人遗害不浅,比如“学海无涯苦作舟”,为什么不能是“学海无涯乐扬帆”呢?!那么电工电子技术课究竟怎样来实施快乐教学,我在20多年的教学生涯中做了如下探索和实践。一、甜美的教学语言语言,是教师水平的最根本的体现,也是教师素质的最基本要求。对于电工电子技术教师来说,快乐教学首先要求教师的语言能够给学生以…     

我想

我想变成一只鸟儿 在蔚蓝的天空上展翅飞翔 以太阳为友，与白云做伴 让我能够快乐成长     

民族特色活动的探索让幼儿回归生活

为了更好地贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,让孩子们亲近生活、热爱生活,在探索活动中体验成功的快乐,享受"我参与、我体验、我探索、我快乐"的各种探索活动。该园以本土资源活动与园本课程[土家族]为办园特色,让幼儿园幼儿通过探索活动去体验各种民族特色生活,从中学习知识,锻炼能力,让幼儿教育活动真正回归到幼儿生活。     

合班班级管理策略谈

曾有学生问我：“老师你还继续当班主任？”我说：“为什么不能？”学生说：“我看您太累了!又要上那么多课，而现在的学生又那么不好管。”是啊，做班主任很累，尤其是做两个班的班主任。学生的话使我回想起做前二届班主任的酸甜苦辣，但更多的是快乐。班主任的工作是使学生享受到成长的快乐，我热爱我的每一个学生，信任尊重每一个学生，欣赏每一个学生的长处和进步，学生每一天的进步，都是我的快乐，所以这个学期我无悔的选择做05药（1）、（2）班的班主任。通过前10周的管理这两个班在各方面表现都不错。下面，结合自身实践，就我所理解的合班班级管理艺术谈以下几点：     

放下就是快乐

有一个富翁背着许多金银财宝,到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水,也未能寻找到快乐,于是他沮丧地坐在山道旁。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来,富翁说:“我是个令人羡慕的富翁。请问,为何没有快乐呢?”农夫放下沉甸甸的柴草,舒心地揩着汗水:“快乐也很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时开悟;自己背负那么重的珠宝,老怕别人抢,总怕别人暗害,整日忧心忡忡,快乐从何而来?于是富翁将珠宝、钱财接济穷人,专做善事,慈悲为怀,这样滋润了他的心灵,他也尝到了快乐的味道。[红蚂蚁的话]只要你心无挂碍,什么都看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在…