共查询到20条相似文献,搜索用时 443 毫秒
1.
《生物化学》是生物技术及应用、生物制药技术等专业的一门专业基础课程和专业主干课程,课程的教学内容丰富的但课堂教学时间有限,为了充分利用学生课余时间,提高课程教学质量,该研究者积极开展基于网上资源利用的《生物化学》教改实践与探索,探讨了基于网络资源利用的生物化学网络辅助教学、自主学习教学模式的可行性;提出并完善基于网络辅助教学、自主学习的教学模式,借助于网络平台补充、优化课堂教学,提高了课程教学质量。 相似文献
2.
基于互联网的精品课程教学是现代教学的重要发展模式。它提供了丰富的课程资源,使得学生的学习不受到时间和地点的限制。师生在线互动平台即是其中重要的一个部分。师生在线互动平台的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。本文主要就基于ASP的师生在线互动平台的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。 相似文献
3.
4.
基于ASP的师生在线互动平台 总被引:1,自引:0,他引:1
基于互联网的精品课程教学是现代教学的重要发展模式.它提供了丰富的课程资源,使得学生的学习不受到时间和地点的限制.师生在线互动平台即是其中重要的一个部分.师生在线互动平台的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题.本文主要就基于ASP的师生在线互动平台的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法. 相似文献
5.
基于互联网的精品课程教学是现代教学的重要发展模式。它提供了丰富的课程资源,使得学生的学习不受到时间和地点的限制。师生在线互动平台即是其中重要的一个部分。师生在线互动平台的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。本文主要就基于ASP的师生在线互动平台的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。 相似文献
6.
7.
本文分析了传统教学的特点及不足,探讨了将网络和传统教学相结合提高信号与系统课程的教学。设计出信号与系统网络课程,该网络课程包含整个课程教学、师资队伍、在线学习检测等,资料全面翔实,具有较强的实用性;实现了师生互动、学习时间自由,简便易用;是一个很好的教学平台。 相似文献
8.
基于Sakad教学软件搭建的外国文学网络教学平台是一个综合性、国际化、大众化的网络教学平台,它包括教师教学模块、学生学习模块、资源管理模块、交流互动四大功能模块,可以实现师生对外国文学教与学的信息化、国际化。 相似文献
9.
本文在针对西方经济学课程特点的基础上,提出了案例教学是理论知识点与实践相结合的一种有效教学方法。案例分析可以提高学生的学习兴趣,使经济理论深入浅出,提高学生分析现实问题的能力,并助于师生的互动。最后,提出了西方经济学案例教学的几点建议。 相似文献
10.
《数学学科教学论》网络课程的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
<数学学科教学论>是数学专业师范生学习数学教学理论,掌握教师技能的主干课.利用现代信息技术构建<数学学科教学论>网络课程,要根据实际需要,体现课程的理论指导与实践示范功能;网络课程的教学资源要内容丰富,形式多样,便于教师适时更新、灵活重组;网络课程的师生交流要具有便捷性.<数学学科教学论>网络课程由三个模块组成,即数学教学资源模块、教师与学生交流互动模块和数学教学专题研究模块.这些模块具有学科特点,便于教师设计、组合教学内容,利于学生自主学习.网络课程应发挥网络的技术优势,弥补传统教学的不足,让网络课程与课堂教学相互补充、相互配合和提高. 相似文献
11.
随着计算机和网络技术以及地理信息系统的快速发展,为基于网络的教学提供了更为便利的条件。本文提出了一个基于网络的地理信息系统辅助地理教学的互动软件的设计。旨在:通过师生互动的软件平台,提高学生学习地理的兴趣;提高学生分析问题、解决问题的能力;提高教学的质量。 相似文献
12.
13.
李书霞 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学. 相似文献
14.
15.
离散数学是计算机科学的一门核心课程,是计算机专业多个分支领域的基础。这门课程学习的好坏将直接影响到计算机专业课程的学习。为了取得良好的教学效果,改变数学课沉闷,乏味的状况,教师应当激发学生的学习积极性,活跃课堂气氛,进行良好的师生互动,以提高课堂教学质量。本文根据实际教学中的体会和尝试,讨论了一些关于这门课程的教学经验。 相似文献
16.
在日常的历史科目的教学过程中,利用多媒体信息技术,可以优化课堂氛围和问题设计,激发学生学习兴趣,加强师生互动、生生互动,促使学生自主探究,培养学生的创新思维和学习能力。 相似文献
17.
网络教学是近十多年来随着互联网的发展出现的一种新的教学方式,依托专业的网络现场教学平台,实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式。网络教学具有信息量大、信息传递便捷、交互性强,是最为有效的全民教育和终身教育,但是,目前的网络教学也存在一些问题,如:师生交流不畅通,教师主导作用减弱,教学效果相比于传统教学较差。造成这些问题的原因之一是网络课程的目标不明确,课程设计体系没有达到最优化。本文将从网络课程的目标着手,实现从基本、特色、到精品网络课程的建设,将细化网络结构的结构体系,使其达到最优化。 相似文献
18.
19.
作为2005年教育部第二批大学英语改革试点项目,皖西学院大学英语推行了"122"改革模式,广受师生及同行好评。作为大学英语改革的重要组成部分,网络自主学习课程也深受关注。然而随着时间的不断发展和学生水平不断提高,网络自主学习这一相对单一的模式已不能完全适合师生需求。本论文通过实践教学,探讨了WebQuest课程在网络自主学习中的应用,可以作为大学英语后续课程ESP的补充。 相似文献
20.
《计算机通信网络》双语教学改革的实践与问题分析 总被引:1,自引:0,他引:1
作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。特别是针对计算机网络相关课程来说,实施双语教学是一种与时俱进的教学改革,有利于学生能力和素质的提高。本文结合电子信息工程专业《计算机通信网络》课程双语教学的实践和经验,从教材选取、教师备课、授课方式和多媒体教学以及师生互动等方面论述了该课程双语教学的实施方法,并针对双语教学实践中存在的问题进行了深入分析。 相似文献