论黄兴的民族主义思想

黄兴的民族主义思想包含着丰富的内涵。表现在：政治上，他坚决反帝反封；经济上，要求独立自主地发展民族工商业。此外，他还强调发展文化教育事业及国家实行法治等，以使中华民族迅速地繁荣富强起来，成为真正独立自主的国家。这充分反映了他深厚的爱国主义情感。     

薛福成:从洋务派到早期维新派——以《出使四国日记》为中心

出使生涯对薛福成从洋务派向维新派的转变起了很关键的作用,其出使经历中的见闻、感悟大多被他记录在《出使四国日记》之中。通过对西方近代工商业的探究,薛福成深感发展商业对国家实现富强的作用;薛福成还亲身体验了近代民主政治制度,接触到了"议院"这个概念,提倡在国内实行君主立宪制,创办私营企业,学习近代民主政治,这表明薛福成转变为早期维新派。对近代工商业和民主政治的体验和考察是薛福成思想发生转变的重要原因。但是早期维新派自身的局限性使薛福成的思想中也有不少幼稚之处。     

张学良的爱国主义思想与实践

张学良的爱国主义思想与实践，涉及到政治、经济、教育和人格诸方面。政治上，他力促国家统一但走了一些弯路，由息争统一到统一抗日再到抗日统一，是一个曲折中前进螺旋式上升的过程；经济上，他注重发展和保护民族工商业，鼓励华侨回国投资，对农村经济也给予特别关注，并系统提出了开发建设西北的思想；教育上，他出资办小学、中学和大学，提出了“德智体群美”五育并重的教育方针；人格上，他光明磊落、无私无畏、淡于荣利，一切以国家民族为重。张学良的爱国主义思想不仅具有全面性、系统性，而且还具有很强的操作性、实践性；不仅具有深沉的忧国忧民意识，而且落实在爱国救国的具体行动上；不仅要求别人，而且身体力行率先垂范。张学良的爱国主义思想无疑具有丰富的内容和鲜明的特点，但同时也具有一定的难以避免的历史局限性。     

论教学中学生创造性思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。我们的教育必须努力把“创新”两个字注入到青少年的精神内核,让他们拥有创造的欲望。创造精神的培养,必须从改革教育思想着手,切实转变教育观念。     

论郭嵩焘的洋务思想

第二次鸦片战争后,内忧外乱的现实让中坚阶层中部分知识分子有所觉悟,他们从“天朝大国”的迷梦中惊醒,开始寻求与探索新的治国方略。郭嵩焘是中国近代历史上著名的政治家、思想家和外交家。他的洋务思想萌发较早,受到时代影响形成了独特的洋务主张。他批评洋务派单纯学习西方的军事技术,主张大力发展民族工商业和近代教育事业,这不仅开创了...     

试论抗战期间难民西迁的促进作用

抗战引起的难民西迁,并非毫无作为,他们充实了国家的劳力与战力,促进了西部地区的工商业的发展与民族融合,为抗战的胜利、民族的融合和西部发展做出了应有的贡献。     

郭嵩焘出使经历与经济思想略探

郭嵩焘出使英法期间对西方社会经济进行了深入的观察与思考 ,其经济思想因此有了新的发展 ,表现出鲜明的资本主义经济思想特征 ,他要求转变传统的封建经济政策 ,鼓励私人投资 ,推进民族资本主义的发展 ,实现封建农业经济向近代资本主义经济转变 ,并把发展资本主义经济作为立国之本。     

因时而为:民国企业家刘国钧的企业管理之道

随着近代民族危机的深重,国货运动正是突显近代中国民族国家的认同需求。民族企业家刘国钧以振兴民族工业为己任,学习国外先进管理经验,以国货运动为契机,探索民族企业的品牌理念,推动民族工商业的发展,塑造企业国货品牌形象。     

民族院校加强社会主义核心价值体系教育建设探究

鉴于民族院校在我们国家的建设和发展中的重要作用,分析民族院校思想政治教育的特征,探究民族院校的社会主义核心体系教育建设,对于促进民族地区和民族高等院校的发展都具有重要的意义和作用。     

浅析新时代背景下大学生思想政治教育内容创新

高等学校学生的成长与发展关系到一个国家和民族的未来与希望,思想政治教育工作是高校中举足轻重的教育重任,事关青年人的成长与成才,更关系到国家的未来与长治久安。伴随着高校教育改革的持续深入与发展,思想政治教育同样也取得了长足的发展和创新,在新中国成立70周年、改革开放走过40年之际,纵观高校思想政治教育改革发展史,分析高校学生的思想现状,总结我国高校思想政治教育从内容上的显著变化,并探析新时代背景下,大学生思想政治教育的发展路径,深化思想政治教育的内容,提升大学生思想政治教育的质量和水平。     

盛宣怀洋务思想探析

盛宣怀是中国近代历史上享有盛名且颇具争议的洋务派核心和骨干分子,在中国近代工商业发展史上,占有极其重要的地位,他既在经济上着力发展资本主义工商业,又在政治上维护清王朝的封建统治,其阶级属性中交织着资本主义和封建主义的矛盾。探讨盛宣怀在近代企业的经营与商本商办的企业经营思想、抵洋主流思想和买办支流思想,对于深入理解资本主义在中国晚清社会中的畸形发展,颇有裨益。     

进一步学习与实践“三个面向”的教育思想——纪念邓小平为景山学校题词十五周年

文中阐述了为实现现代化,为迎接世界经济、科技挑战,为国家与民族的未来发展是邓小平“三个面向”教育思想的战略目标,高等学校要努力实践“三个面向”思想,提高教育质量.     

比较军事教育下的现代官兵素质培养研究

比较军事教育以现代化进程为基础,以推动认识转变、实现针对发展为目的,以建立民族的大众的军事科学为根本,从而将传统、现代和未来,自比与他较融合于其中。多维多向的比较中,思想元素和思维变革与现代多元社会、军事转型互相交融推动,通过影响、塑造等途径完成素质教育的循导和培养。     

浅谈如何加强大学生思想素质教育

大学生是十分宝贵的人才资源,他们是民族的未来与希望,他们的思想政治素质如何将直接关系到国家与民族的发展。所以,我们高校德育工作者要齐心协力抓好大学生思想政治素质教育,为大学生在新世纪里迎接更多更新的挑战打下坚实基础。     

浅谈如何加强大学生思想素质教育

大学生是十分宝贵的人才资源,他们是民族的未来与希望,他们的思想政治素质如何将直接关系到国家与民族的发展.所以,我们高校德育工作者要齐心协力抓好大学生思想政治素质教育,为大学生在新世纪里迎接更多更新的挑战打下坚实基础.     

浅谈如何加强大学生思想素质教育

大学生是十分宝贵的人才资源,他们是民族的未来与希望,他们的思想政治素质如何将直接关系到国家与民族的发展。所以,我们高校德育工作者要齐心协力抓好大学生思想政治素质教育,为大学生在新世纪里迎接更多更新的挑战打下坚实基础。     

浅谈如何加强大学生思想素质教育

大学生是十分宝贵的人才资源,他们是民族的未来与希望,他们的思想政治素质如何将直接关系到国家与民族的发展。所以,我们高校德育工作者要齐心协力抓好大学生思想政治素质教育,为大学生在新世纪里迎接更多更新的挑战打下坚实基础。     

进一步学习与实践“三个面向”的教育思想——纪念邓小平为景山学 …

文中阐述了为实现现代化,为迎接世界经济、科技挑战,为国家与民族的未来发展是邓小平“三个面向”教育思想的战略目标,高等学校要努力实践“三个面向”思想,提高教育质量。     

鞠思敏教育思想研究

鞠思敏是民国时期山东著名教育家,他的教育思想总体上包括教育观和办学观两部分。在他看来,教育的作用是改造国民性,实现国家强盛与谋取竞争生存。他提倡民主办学和规范办学。他的教育思想对今天深化教育改革,推动教育发展具有重大启示。     

关于中国高等学校教育思想观念变革的思考

新时期中国高等学校应实现教育思想观念的深入变革 ,即由功利主义教育思想向可持续发展教育思想转变 ,由以传承为中心的教育思想向注重学生创新能力培养的教育思想转变 ,由传统、保守的教育思想向自由、开放的教育思想转变 ,由空洞的政治说教思想教育观念向务实的人文素质教育观念转变 ,由以发展智力为中心的教育观念向智力因素与非智力因素并重的教育观念转变 ,由偏重理论知识的教育思想向强化学生专业知识运用能力的教育思想转变 ,由面向国内的教育制度改革思想向面向世界的教育制度改革思想转变 ,以适应知识经济时代和我国社会发展的需要