有机化学实验"绿色化"教改浅谈

在有机化学实验教学中注重"绿色化学"的观念,改进实验技术,把相关的实验整合成综合性实验,可不断培养学生的环境保护和可持续发展意识.     

有机化学实验"绿色化"教改浅谈

在有机化学实验教学中注重"绿色化学"的观念,改进实验技术,把相关的实验整合成综合性实验,可不断培养学生的环境保护和可持续发展意识.     

用辩证法原理指导地理教学

在地理教学过程中,引导学生从辩证法的两个基本原则和三大规律的角度上去认知地理概念、地理规律及对学生进行可持续发展战略的思想教育,有利于学生领会知识、培养学生的辩证思维能力、形成学生的辩证唯物主义观念,这是一种科学的教学方式.     

高师音乐教育可持续发展的途径

高师音乐教育要想实现可持续发展,就必须客观评价学生,切实做到因材施教;提高教师素质,发挥其在教学中的主导作用;创新教学模式,提高教学质量;廓清专业观念,明确培养目标;加大教育投入,夯实教育基础;加强教学管理,督促学生成长.     

地理素质教育教学四策略

当今的地理教育教学是培养创新型人才的一门重要课程.其最终目的是提高学生素质,培养学生可持续发展的环境观念.进行地理教学,也要对学生个体潜在的能力和智慧进行积极的挖掘和发挥,使其身心健康得到全面发展.培养学生的创造性思维和创造性能力.让他们学会终身有用的地理知识,是地理教师的重要责任.下面我根据自己的教学实践,谈几点拙见.     

CUBA可持续发展研究

根据可持续发展战略要求,结合CUBA现状,探讨CUBA的可持续发展.提出:科学观念是CUBA可持续发展的导向;自身良性循环的造血机制是CUBA可持续发展的前提;人才培养是CUBA可持续发展的根本任务;文化建设是CUBA可持续发展的重要内容;球队竞技水平的高低是CUBA可持续发展的硬标准.     

市场导向:现代企业持续发展的有效途径

企业的核心目标之一就是要实现持续发展.然而,市场环境的巨大变化使我国的企业可持续发展受到空前的挑战.如何来实现企业的可持续发展？这里有企业外部的政治、经济环境因素,也有企业自身的观念、组织、领导等内部因素.本文试图从企业的营销观念——市场导向的角度来阐释一条企业可持续发展的有效途径.     

生命科学中的可持续发展教育

在阐述了可持续发展的内涵和开展可持续发展教育必要性的基础上，以生物多样性和光合作用的教学为例，探讨了结合生物学科有关课程的教学，采用渗透的方式开展可持续发展教育的可行性，使学生在专业课的学习过程中进一步提高环境保护意识，树立可持续发展观念。     

浅谈中等职业教育的可持续发展

从中等职业教育的培养目标出发,探讨了要实现中等职业教育的可持续发展,应注重办学理念、教育观念和教师队伍建设的可持续发展.     

知识经济时代的化学教育

为了适应新的经济形态 ,促进化学教育朝素质教育、公众化教育和可持续发展教育的方向发展 ,化学教育应以培养学生创新能力为核心 ,树立终身学习的观念     

论新课标下高中地理教学中的德育渗透

本文从地理学科的特点入手,在分析地理新课程标准中德育目标的基础上,充分挖掘教材中的德育素材,使学生树立正确的人口观、资源观、环境观及可持续发展观念,全面提高学生的整体素质。     

佛山市农业园区可持续发展研究

实地考察分析了佛山市农业园区建设的基本情况.研究了影响农业园区可持续发展的关键因素.包括认识观念、体制、政策,资金、生产环境受科技素质等.提出了适合佛山区域经济发展的农业园区可持续发展的长效机制.     

有机化学实验中的绿色化学教育

在高校有机化学实验教学实践中,通过原料和试剂、催化剂、溶剂、实验组合与实验过程的绿色观念导入,培养学生创新思维．环保意识和可持续发展意识。     

竞技体育后备人才培养机制理论研究

采用文献资料法、专家访谈法、信息查询法等方法,对社会主义市场经济条件下竞技体育后备人才培养机制发生的变化及发展趋势进行了论述.提出了在新经济时期竞技体育后备人才培养机制的运行要树立人才观念、科技观念、集聚观念、新经济观念以促进竞技体育培养机制的可持续发展.     

用辩证法原理指导地理教学

在地理教学过程中，引导学生从辩证法的两个基本原则和三大规律的角度上去认知地理概念、地理规律及对学生进行可持续发展战略的思想教育，有利于学生领会知识、培养学生的辩证思维能力、形成学生的辩证唯物主义观念，这是一种科学的教学方式。     

基于线上教学模式的Seminar教学法在《中药资源学》授课中的应用

受新冠肺炎疫情的影响,全国范围开启"停课不停学"线上教学模式,《中药资源学》作为中药学专业的重要分支课程之一,主要研究中药资源的种类、数量、地理分布、时空变化、开发保护、科学管理及可持续发展.本文在线上教学模式下应用Seminar教学法,旨在提高学生自主学习能力,树立紧追学科前沿的观念,增强学生课堂参与意识,提高教学水...     

技术创新--资源型城市可持续发展之根本

本文提出技术创新是资源型城市可持续发展之根本的观念,并进一步分析了资源型城市产业转型过程中实施技术创新的必要性及实现可持续发展的途径.     

对普通高校体育教学培养可持续发展人才的研究

加快实现普通高校体育教育教学观念和模式的转变是培养可持续发展人才的关键.在构建高校体育教学体系时,应体现教育观念的3个基点(素质教育、终身教育、个性教育)和教育模式的3个转变(竞技向健康、体育教学向体育文化教育、传授知识向自主学习的转变),并提出了普通高校体育教学培养可持续发展人才的相应举措.     

基于供电企业绿色营销策略的研究

1 树立绿色能源观念,建立绿色营销策略 在煤炭、石油等能源日趋枯竭、环保压力加大,特别是二氧化碳的排放要减少的情况下,电力企业的经营者需要树立"绿色能源"的观念,或者是"可持续发展"的观念,做好环保工作.     

有机化学实验“绿色化”教改浅谈

在有机化学实验教学中注重“绿色化学”的观念，改进实验技术，把相关的实验整合成综合性实验。可不断培养学生的环境保护和可持续发展意识。