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化学概念教学的理论构想及实践模式 总被引:4,自引:0,他引:4
王屹 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(1):83-86
该文从结构化与定向化教学心理学原理出发,依据能力结构构建的教学理论,明确了化学概念理论及其教学的目的任务,揭示了化学概念教学的理论框架,并对化学概念教学的实践模式进行了探讨,力求实现对化学概念理论教学系统的整体性优化。 相似文献
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从高校教育成本核算的范围出发,介绍了高校教育成本核算的内容和科研支出相关情况,探讨了高校教育成本的会计科目设置和固定资产折旧范围及计算方法. 相似文献
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有机化学实验教学中绿色化学教育的实践 总被引:1,自引:1,他引:0
<正>有机化学实验是高等院校化工、化学、生物、材料、食品、环保等专业的一门重要的基础课程.通过有机化学实验可加深学生对有机化学理论知识的理解,但在开展实验同时,会带来一定的环境污染.为实现化学实验与环境的协调发展,人类社会开始倡导绿色化学.绿色化学又称环境友好化学[1],1995年被美国正式采用后,现已被国际学术界所公认[2].它起源于有机化学,其内容与有机化学学科密切相关,因此在有机化学实验中贯彻绿色化学教育思想有着客观基础. 相似文献
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一、不断学习,更新思想观念改革开放以来,特别是近年来的教学活动实践表明,在长期计划经济体制下形成的传统的教学思想、教学方法已不适应社会主义市场经济的要求。在传统的教学实践中,习惯于把学生按同一种模式来培养,相对忽视了学生之间在学习基础、知识能力、接收能力、学习兴趣等方面的个体差异,不利于鼓励有突出能力、水平和创新意识的学生脱颖而出,早日成材。同时,这种状况也不利于学生独立、自主地构筑和发展自身的知识体系,难以适应终身教育及社会发展变化对知识、能力结构和基本素质的要求。所以,要培养适合于社会主义市… 相似文献
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西瓜制种是西瓜新品种推广开发中的一个主要环节。我们根据多年来西瓜制种经验,总结出下面西瓜制种应注意的几个问题。 相似文献
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本文针对目前内课件制作中存在的比较突出的问题提出了课件制作者应重视学习理论及教育心理学的研究,指出教学设计的重要性并给出一些设计原则。 相似文献
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<正>高职化学实验教学既是促进学生理论联系实际,掌握化学知识和技能的最好实践活动,也是激发学生想象力和创造力的活动过程,更是培养学生实事求是、严肃认真的科学态度的有效手段. 相似文献
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1.选择好育肥牛。育肥牛要选西门塔尔、夏洛来、利木赞等杂交改良、健康无病、体重在250公斤以上,年龄在1-2周龄的未去势公牛。用作育肥的牛要眼亮有神,鼻镜湿润,嘴巴大,食欲强,采食量大,四肢粗壮,被毛光亮,体躯长,胸深而宽。 相似文献
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汤长青 《济源职业技术学院学报》2010,9(2):59-62
建设特色专业是提高高职教育质量的重要措施之一。文章阐述了高职特色专业的定义和特征,着重介绍了应用化工技术特色专业建设的着力点。 相似文献
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文化诗学首先是一种实践的诗学,它重建了文学与文化、文学与历史、文学与现实生活的关系,文学不仅是一种载体,更是文化、历史、社会生活本身.在理论上,它更加关注文化的表征性和意指的实践性,并坚持以文学性的审美方式,提高日常生活的文化品格. 相似文献
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李玲弟 《济源职业技术学院学报》2011,10(1):92-95
高职会计专业实践教学目标在于培养高素质+高技能的会计专业人才,而传统的会计实践性教学从内容到效果,都难以保证实现这个目标.改革之路在于调整教学思路,合理运用教学方法和手段,拓宽实践范围和内容,聘用有实际经验的专业人员作指导.通过全方位的改革,提高实践效果,达到教学目标. 相似文献
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江泽民同志在领导改革开放、社会主义现代化建设的实践中逐渐形成的思想政治工作理论,具有鲜明的时代特征和创新性、前瞻性、科学性、实践性,显示出巨大的理论力量和强大的指导作用。在机遇大于挑战的新世纪,按照“三个代表”的要求,加强和改进思想政治工作,具有重大的理论与现实意义。 相似文献
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天津大学开设的公共艺术设计校际选修课程——“设计与人文:当代公共艺术”,通过教学目标设定、教学内容设计、教学方法运用和教学评价手段几个方面的创新,以具有综合性和时代性的艺术设计课程体系,来适应综合型大学公共艺术教育发展的时代需求。并在实践教学中,一定程度上实现了综合型大学公共艺术教育中艺术设计与人文关怀两者的交叉融合、相互促进,在提升大学生的现代艺术设计素养方面,发挥了应有的作用。 相似文献
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范凤萍 《济源职业技术学院学报》2014,(3):102-104
在明确课程目标的前提下,阐述了在课程教学中如何体现能力本位、如何通过采取理实一体化的教学方法,来实现维修电工课程在培养学生技能、素质、心理等方面的新突破。 相似文献
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机电一体化技术专业通过理实一体教学模式改革,实现了教师一体化、教学内容一体化、教学场地一体化、考核方式一体化,并以液压与气压技术课程为例,阐述了理实一体教学模式的优越性,为专业持续深化教学改革积累经验。 相似文献