浅谈课堂教学的板书设计

板书是一门教学艺术,是课堂教学的重要内容,是教师教学过程中,在认真研究教材、研究教法学法的基础上,用准确凝炼的文字、生动形象的图表对教学内容所作的科学概括,具有窥一斑而知全豹的特点。课堂教学的板书是课堂教学很重要的组成部分,优秀的板书设计具有良好的视觉作用、概括作用、弥补作用、直观性等教学作用。在板书设计上应注意目的性、准确性、简练性、艺术性等原则。     

物理教学中板书设计的艺术

本文结合中学物理的教学实际 ,阐述了板书设计的一般思路与方法技艺 ,可供中学物理教师参考。     

谈课堂教学中的板书设计

本文分析讨论了板书设计的目的和作用，提出板书设计应遵循的一些基本要求和经验。     

数学课堂教学板书设计

对数学课课堂教学中的板书设计应注意的内容、版面、艺术、时间等设计原则作了较全面的探讨．     

浅谈语文课堂教学中的板书设计

板书设计是语文教学的一个重要组成部分，体现作者的思路、文章的内容与主题以及教师课堂教学的艺术，是教师的基本功之一。文章论述了如何通过课堂板书设计提高语文教学质量。     

语文课板书设计的技巧

通过从板书的内容、板书的类型以及板书设计的原则三个方面说明了板书是教师运用黑板,以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教学行为方式,有利于传授知识,发展学生的智力,使学生形成良好的习惯,激发学习兴趣,启迪学生智慧,活跃学生思维.     

谈小学英语教学中的板书设计

虽然多媒体技术已被广泛地应用于英语教学中,但板书作为课堂教学的重要组成部分,仍是不可缺少的。巧妙的板书设计可增强教学效果,激发学生兴趣,陶冶学生情操。     

非会计专业会计课专题讲座式教学模式初探——以安徽工商职业学院为例

非会计专业会计课教学应培养学生运用会计信息的能力,针对这样的教学目标,提出对非会计专业会计教学采用专题讲座式教学模式,以提高学生的学习兴趣和学习主动性,打破教材的限制,拓宽学生的知识面,培养学生应用会计知识的能力。     

对体育院系速滑课准备阶段教法的探讨

结合速滑课准备阶段的教学实践，研究了各个教学阶段的教学规律和机能形成规律，对速滑课准备阶段的教学方法进行了探讨．     

PSI、EQ理论在普通高校体育教学中的应用研究

将生命科学中的一个分支理论——PSI（人体生物节律）、EQ（情商）在普通高校体育教学中进行了应用与实验研究，结果发现，正确把握和运用生命科学的某些规律，能有效地提高体育教学效果和学生综合素质，能提高体育类大学生的运动成绩和防止运动损伤等。     

浅谈课堂教学板书设计

板书是教师的基本功之一,是教师技能不可或缺的组成部分,是教师必备的一项基本功,它和课堂教学的口头语言、体态语言或先或后或同步出现,相辅相成,丰富着课堂教学的表达力。     

基于认知规律的数据库教学探讨

数据库教学内容安排很多不符合认知规律,导致学生学习困难,部分学生学完课程后对许多知识点似懂非懂,对此,提出基于数据库认知规律的教学方法,实践证明,该方法取得了较好的教学效果。     

语文教学中的板书设计

板书在语文教学中起重要作用,要提高板书质量,应着重从课文标题、文章的记叙要素、主要词句、主人公的言行与神态、故事情节和结构入手。     

教学法探讨

教学法是融教育学、心理学为一体的一门艺术。教师在授课过程中要着重教学技巧、教学手段、教学方法,才能收到良好的教学效果。     

财政学课外辅助教学研究

实施财政学课外辅助教学体现了教学规律的要求，是提高教学效果的有效形式和途径，也是培养和发展学生独立思考、积极探索、勇于创新的习惯和能力不可或缺的重要方面。财政学课外辅助教学的制度建设应包括课外作业制度、课外阅读制度、学术报告制度、社会实践制度和课题导师制度等内容。     

高中历史教学实践探讨

在新课程改革层层推进的大背景下,高中历史教学实践的效果日益引起教育界的重视。新课程标准对高中历史教学提出了新的挑战,如何转变传统的教学模式,提高学生学习历史的兴趣,增强学生的历史素养是每一位教师面临的难题。笔者根据教学经验,探讨一些提高历史教学有效性的对策。     

提高物理教学质量的探讨

根据新教学大纲,就如何提高中学物理教学质量的问题,提出了三点看法。