高中信息技术教学中存在的若干问题及应对策略

当今社会,信息技术突飞猛进,已经被广泛运用到各个领域,在日常生活、工作中的作用也越来越重要。信息技术作为一门基本技能学科,纳入到中小学日常教学中。高中阶段的信息技术教学,旨在提高学生的信息素养,在课堂教学实践过程中,不可避免地存在一些问题,作为一名高中信息技术教师,笔者就教学过程中出现的问题进行阐述,并提出相应的应对策略。     

刍议如何借助信息技术进行学生管理工作

随着我国教育改革的不断深入和拓展,很多学校已经开始应用现代化信息技术进行学生的管理.通过信息技术的应用,能在一定程度上提高教师管理学生的效率和质量.针对很多学校应用现代信息技术的实际情况进行调查,发现学生的管理工作存在着很多突出问题,为了提高信息技术在管理学生工作中的应用水平,为了提高学校的教育管理质量,必须不断探索应用信息技术进行学生管理工作的途径.     

信息技术课堂教学之有效性

随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。信息技术已经成为每一个人今后学习、工作及生活的一种必须掌握的技能。     

我国城乡社区信息化策略研究

随着时代的进步,信息技术的发展和应用对社区生活的影响越来越大,社区信息化已经被纳入了我国十一五社会信息化的重点发展领域,信息化社区的普及意味着信息技术的应用将渗透到社区的每一个家庭。本文运用层次分析法分别对典型城市社区和农村社区信息化进行了综合评价,对结果做了简要分析。     

围绕新课程标准全面提升学生信息素养

《新课程课标》要求,高中信息技术应该让学生在感受、认识和理解文化的基础上,培养追求信息文化的能力,提升学生的信息素养.信息技术教育已经超越了单纯信息技术技术训练的阶段,成为与社会需求相适应的培养信息素养的教育.本文阐述了在信息技术课程目标由信息技术素养的培养转向信息素养的提升的形势下,信息技术教师应如何科学的把握课程课标,提升学生的信息素养.     

信息技术与高中物理实验教学融合的策略研究

在当前这个时代是信息技术飞快发展的时代,信息技术已经融入各个教学科目中。信息技术的到来也为高中物理注入了新的血液。信息技术与高中物理教学的融合让学生在接收到物理知识的同时还可以适应科学技术的进步。信息技术的运用可以帮助学生更轻松地学习物理,提升教学质量。该文就信息技术在高中物理实验教学中的融合进行探究。     

关于信息技术教学的思考

信息时代已经到来，信息技术已成为学生必须掌握的一门知识。中学信息技术教学应如何开展，本文从学生，老师，管理几个方面进行阐述。     

PC端编程和移动端编程在高等职业教育计算机专业中的发展

计算机编程是目前是信息技术里最热门的一门专业。计算机技术或者说网络技术如今已经成为生活上工作上必不可少的技能,同时也是最先进的生产力的标志,这个是新时代的标志,也是标志着信息时代的起航。所以说当今时代是信息的时代,社会上已经形成了共识:就是说PC端,移动端,信息技术,网络时代已经成为目前最为先进的生产力了。但是信息的变迁和已经时刻更新发展的信息技术又是时代的通行证,在我国基础教育中已经引起了高度的重视。信息技术或者说软件技术或者说是多媒体技术网络技术等等等都是一门操作性很强的一门学科。这些课程都能培养学生的动手能力,自学能力创新能力从而综合提高学生的素质目标。     

信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

初中是学生英语学习的重要阶段,素质教育理念下,更注重学生学习兴趣的培养和自主学习能力的发展。信息技术在当前已经被广泛应用到各个领域当中,在初中英语教学中,信息技术的有效应用可以更好地促进课堂教学模式的改革。信息技术与英语课堂教学的有效整合,更有利于优化课堂教学,丰富教学内容,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生思维能力的发展。文章就信息技术与初中英语课堂教学的整合进行了研究。     

对艺术设计类高职高专信息技术课设置的思考

艺术设计类高职高专信息技术课承担着提高学生基本信息素养、丰富学生的艺术创作手段的任务。随着中学信息技术课不断推广，进入大学的学生已经具备一定的信息技术知识和能力，大学的信息技术课程可以向纵深发展，向专业方向靠拢，使之适应高职高专教育的发展。因此，探讨高职高专信息技术课程的设置具有重要的意义。     

信息环境下高职体育教学模式多元化初探

体育是高职教学的关键课程,体育教学对于学生未来的成长和发展有着至关重要的影响。随着社会的快速发展,信息技术也得到迅猛发展,人们已经进入信息时代,信息技术也广泛应用于高职体育教学中。在信息环境下,传统的高职体育教学模式弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习和成长需求。对此,在信息环境下,高职必须实行多元化教学模式,提高学生的学习热情和积极性,促进学生的成长和发展。     

小议提高小学信息技术课堂教学趣味性的有效方法

随着信息时代的到来，有效掌握信息技术已经成为人们生存与发展的需要。在小学阶段就对学生进行信息技术教学，是促进学生全面发展的关键一环。为了进一步提高小学信息技术课堂教学的有效性，我们应该不遗余力的提高课堂教学的趣味性。     

浅谈有效教学在“大学计算机信息技术”课程中的应用

在信息技术飞速发展的时代,熟悉、掌握计算机信息处理技术的基本知识和技能已经成为胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。"大学计算机信息技术"是我国高等院校中的一门重要基础课程,它的教学目标是培养学生的计算机应用开发能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力,提高学生计算机文化素质等。本文主要论述有效教学及其在"大学计算机信息技术"课程中的应用。     

信息技术与语文课程整合的应用

随着信息技术在教育领域应用的不断深入,"信息技术与课程整合"已经逐渐成为学科教育的重要研究课题之一.那么如何将信息技术与语文课程整合,开发和丰富语文教学资源,为学生的发展创造更为广阔的空间呢?本文从利用课程资源创设情景,唤醒学生主观体验,借助媒体资源,调动想象,领悟意境,创设练习环境三个方面对信息技术与课程资源进行了初步探讨,为语文教学提供了一定借鉴.     

论小学信息技术教学应用翻转课堂教学模式的实践

随着社会经济的快速发展,互联网信息技术也在不断发展,很大程度上已经改变了人们的生活,因此信息技术也普遍运用了课堂上。目前,为了吸引小学生对信息技术的兴趣,很多小学开始尝试运用翻转课堂教学的模式,翻转课堂教学是以学生为主的一种模式,对学生的思维能力开发有很大的帮助。本文对小学信息技术教学应用于翻转课堂教学模式的实践做了一个简单的论述。     

初中语文教学中微课资源的应用现状及应对

我国科学技术的不断发展,使得信息技术已经广泛地运用到各行各业中,人们的生活也与信息技术有了更深层的联系。从当前的初中语文教学工作中不难发现,信息技术的运用不但革新了教师的教学模式,还激发了学生的学习兴趣。这样看来,传统的教学模式已经无法满足当代初中生的发展需求,教师也逐渐认识到信息技术在语文教学工作中的重要性,相信这也是近年来微课被广泛应用到语文教学工作中的其中一个主要原因。     

信息技术在中职数学教学中的应用

从信息技术飞速发展的今天来看,中职数学教学模式已经迫切需要从传统的教学或单纯利用计算机的辅助教学变成为充分利用各种信息资源学生的自主探究性进行学习引导,从而让数学教学更符合时代的要求。本文主要探讨信息技术对数学教学的意义,从而促进传统教学方式的根本性转变,培养学生的创新精神与实践能力,进一步提高信息技术视角下中职数学教学课堂的有效性。     

移动互联网产业发展现状与趋势

移动互联网作为新一代信息技术的重要组成部分已经被纳入了中国重点发展的战略性新兴产业的范围之内。在全球移动互联网高速发展期,中国移动互联网产业稳步增长,整体保持强劲发展态势。在云计算、物联网等新技术的推动下,未来移动互联网的发展将出现一些新的动向与趋势。     

多媒体课件的设计和制作

随着现代教育技术的发展和实施信息技术与课程教学的整合,学生的认知结构和学习目标也产生了转变。课程教学就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,开拓学生的视野,强化学生的学习意识,培养学生的创新能力,传统的教学方式已经不能适应当前的变化。这就需要信息技术教师利用计算机辅助课程教学,学会多媒体课件的设计与制作。     

高校计算机基础教学之我见

人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度,为此,国家教育部门已经将信息技术课纳入中小学必修课程.这是我国面向21世纪国际竞争,提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措.计算机基础课在中小学是开设不久的新课程,经济发达地区与经济不发达地区,城市