《基础医学概论》系统化教学效果评价

本文通过对非医学专业学生的基础医学概论理论课教学进行分学科单独授课模式与系统化教学模式的比较,分析系统化教学在实践教学中的应用效果。结果显示接受分学科单独授课的2008级信息管理与信息系统专业学生的平均成绩为71.53分,接受系统化教学的2009级信息管理与信息系统专业学生的平均成绩为76.64分(P<0.01),提示系统化教学模式明显优于分学科单独授课模式。     

基于工作过程系统化的职业教育模式浅析

本文指出学科教学和职业教育的不同，浅谈了职业教育模式中使用得较广的一种职业教育模式，即CBE模式,指出了CBE模式的优点及其局限性，从而引出了本文的核心内容——基于工作过程系统化职业教育模式。文章中详细地介绍了系统化教学模式的教学思路、教学方法及教学特点，文章最后以对比的方式突出了基于工作过程系统化教学模式的优点。     

系统化程序设计思维培养模式研究

系统化程序设计思维培养模式是以提高理工类本科生在校学习和未来工作中分析问题的程序设计思维为目的,主要探讨教师应如何改革现有的教学模式。采用系统化的方法,挖掘程序设计类课程之间的内在联系,整合教学内容;以逻辑性编程解题思路为导引轨迹,用任务驱动的方式,加强对学生的编程能力和上机解题能力的训练,提高学生的程序设计的实践能力;潜移默化地提升学生分析和解决问题的思维逻辑,培养学生的系统化程序设计思维,激发学生的创造性。     

数学建模竞赛活动的一个系统化模式设计

通过结合近几年组织数学建模教学和指导学生参加数学建模竞赛的实践,设计了一个具有本院特色的数学建模竞赛活动的系统化模式。     

新时代背景下基于工作过程系统化的高职课程设计

阐述工作过程系统化的课程设计理论,基于该理论提出符合新时代要求的高职课程设计要素、实施路径和评价标准,并选取计算机平面设计(Photoshop)课程进行教学实践.结果表明,采取基于工作过程系统化的课程设计方法能够有效实现高职专业技能课的课程设计和教学目标,为高职教育课程改革提供了借鉴.     

高职《机电设备维护与管理》课程基于工作过程系统化的教学改革探索

以工作过程系统化为导向改革专业课,是机电设备维修与管理专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发＂工作过程系统化＂的＂教学项目＂课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和行动过程为导向设计课程内容,建设教材体系,采用理论和实操相结合的一体化教学模式。     

工作过程系统化课程模式在汽车模块一体化教学中的应用

本文论述了工作过程系统化模式在汽车一体化专业教学中的实践,并通过在汽车课程理实一体化地教学的基础上提出了工作过程系统化课程模式的特点,使学生以学生为中心,在重视典型工作情境中的案例中提升职业能力。     

系统化设计法在百叶窗帘设计中的应用

以新型百叶窗帘的设计为例,详细介绍了系统化设计的分析方法及设计程序。初步探讨系统化设计在机械设计中的应用,提高了设计的质量和速度,取得了在技术上、经济上均比较理想的设计方案。     

国际贸易系统化水平研究

本文以全球经济危机为大背景,首先从系统经济学角度简要分析了全球经济危机持续时问的主要影响因素,然后将重点放在国际贸易系统化水平研究上;其次,利用字典序原理方法在二维空间上研究系统化水平,用贸易额和贸易顺差两个变量分析了各国贸易系统化水平状况;第三部分通过加入名义因素,将系统化水平的研究由二雏空间推广到三维空间,然后借助相对贸易规模和平衡因子对贸易系统化水平重新进行度量,把问题的研究降到了一维实数空间,并计算出了全球经济系统的关键子网所包含的国家和地区个数.最后,文章对两种方法得出的不同结果进行了对比分析.     

试论社会主义精神文明建设理论的形成与系统化

社会主义精神文明建设理论的形成与系统化经历了一个曲折的发展过程，它孕育于改革开放初期，发展和系统化于1982年至1996年期间，理论框架的形成及理论的系统化分别以《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》及《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为标志。研究这一理论形成与系统化过程的规律，具有重要的理论意义和实践意义。     

工作过程系统化课程考核与评价方法

在工学结合、校企合作人才培养模式下,实现高职院校培养的毕业生与企业工作岗位"零距离"接轨,就要把传统的学科体系教学课程改革开发成工作过程系统化课程。通过企业调研,把企业工作岗位内容转变为学生学习内容,即教学内容、教学模式、教学方法等都需要改革,同时考核评价方法也要改革,即把传统的结果考核变成过程考核,考核贯穿学习始终。该文说明工作过程系统化课程考核方法改革的内容及做法。这种改革不仅极大地调动学生学习的积极性,而且使学生由被动学习变为主动学习,提高了教学效果。     

论《数据库原理及应用》课程规范和系统化

论文从《数据库原理及应用》课程规范和系统化的必要性出发,探讨课程的规范和系统化设计策略,进而概述教学设计理论。     

基于工作过程系统化的网络营销课程设计构想

目前,中国许多高校的电子商务专业都开设了<网络营销>课程,但在经过了近十年的发展后,课程体系仍然很混乱.从分析<网络营销>课程设计的必要性入手,用基于工作过程系统化的方法对教学内容进行解构与重组,设计基于工作过程系统化的教学情境,研究基于工作过程系统化的教学方法和适应课程体系的考核方式,可以解决<网络营销>课程内容和教...     

流通企业物流系统化研究

物流系统化就是要把物流的储存、运输、配送、包装、装卸搬运、流通加工、信息处理等功能要素作为一个系统来构造、组织和管理，流通企业的物流系统化包括两个方面：流通企业与外部物流的联结和流通企业厂内物料流转，流通企业与外部物流的联结包括与上游供应商的联结以及和下游用户的联结，物流系统化要求流通企业的内部建筑布置要合理化，重要区域的平面布置应该清晰化、全局化；物流系统化要优化组织机构，把不必要的业务机构简化，保留和增设必要的部门，物流系统化管理可以有效地组织业务，充分利用内部和外部资源，提高客户服务水平，在市场竞争中取胜。     

高师地理系自然地理系统化教学研究

自然地理是地理教育专业的基础课程,它研究的对象是地球表层,也就是和人类直接有关的那部分地球环境,它是一个系统。我们要研究的对象就是这个系统本身,考虑的问题是系统的整体性,所以必须改革零散的,内在联系不强的教学结构。通过对教学大纲,教学内容,教学过程以及考试考查的系统化改革,从而提高自然地理课程教学的效果。     

基于工作过程系统化的专业课程开发与实践

为有效解决目前士官高等职业技术教育中对学员能力培养不够,部分教学过程缺乏真实工作任务背景的问题,遵循士官职业能力形成规律,基于工程过程系统化的课程开发思路,对履带车辆底盘维修专业的专业课程进行了开发,开发出相应的学习领域课程并在教学中进行实践应用。通过应用表明,该课程能有效培养学员的综合职业能力、知识与技能的自我建构能力和主动学习的能力。     

MIS阶段的系统化业务

本文根据ＭＩＳ阶段的特点，明确了信息系统的系统化业务概要，讨论了系统化业务的概念模式及有关系统化业务的组织问题。     

系统化聚类分析方法在地测MIS中的应用

分析了系统化聚类分析方法的基本原理，探讨了系统化聚类分析方法在地测ＭＩＳ中的应用，总结了系统化聚类分析方法的特点。实际应用证明，系统化聚类分析是一种较好的聚类方法。     

广播体操创编动作系统化必要性研究

广播体操的发展曲曲折折,目前又面临着严重挑战.随着人们运动形式的多元化,想要保留住广播体操的特色,就急需对其进行针对性的改革.本文从系统化的定义和功能入手,阐述广播体操创煽动作系统化的必要性.以期对广播体操的发展提供一个借鉴.     

高校辅导员工作系统化思考

面对新形势,高校思想政治工作者要着眼于新的实际,把握高校思想政治工作的新特点,不断探索新路径,切实提高高校思想政治工作的实效性,而高校辅导员工作的的系统化则是提高高校思想政治工作的重要保证。文章阐述了辅导员工作系统化的必要性,提出了加强辅导员工作系统化建设的策略。