将拓展训练引进大学公共体育课的思考

在对拓展训练的起源与现状及大学公共体育课中开展拓展训练的意义进行分析的基础上,提出高校公共体育课中创设条件、设置情景使体育教学与拓展训练有机的结合起来,是终身体育和快乐体育的呼唤.     

拓展训练在大学体育教育中的发展趋势探讨

随着教育事业的全面改革发展,素质教育得到了广泛的重视,高校在培养引导学生的过程中,同样更为注重引导学生形成全面综合的素质,令他们在各个层面均能够得到更大的成长。为此,更多的大学在开展体育教学过程中引入拓展训练,目的在于全面优化体育教学效果,提升质量。该文就拓展训练在大学体育教育中的发展趋势展开研究,分析了其实践应用策略。对激发拓展训练内在优势价值,推动大学体育教育的持续全面发展,有重要的实践意义。     

高校开展拓展训练初探

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。将拓展训练引入高校是对传统教学的有益补充,符合高校教学改革的发展趋势,文章从拓展训练的起源与发展入手,分析了拓展训练的特点,并对其进入高校的模式进行了探讨。     

拓展训练引入高校体育课的研究

本文就拓展训练的起源与现状及对人心理的影响作了简要介绍,认为拓展训练作为高校体育课程的拓展形式,不仅是体育活动的有益补充,而且符合现代教学发展观和现代课程论体系;同时符合<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的发展课程目标.它对丰富学校体育理论、培养全面发展的高素质人才具有一定的意义.     

高校开展拓展训练的问题及对策

本文从拓展训练的特点谈起,阐述了高校开展拓展训练过程中存在的很多问题,如项目设计不合理、教练操作水平较低等,并就存在的这些问题提出了相应的对策。     

银行员工开展拓展训练的必要性分析

拓展运动突破传统培训思维和模式要求,成为企事业单位培训员工凝聚力、提高员工心理素质的主要培训方式。人才是金融企业最重要的资产,在业务竞争中获得生存和发展,必须拥有高素质的人力资源。本文客观分析了拓展训练的特征与培训意义和其在银行系统开展的必要性,针对新员工、银行管理层及培养团队精神进行分析,认为拓展训练对提高银行员工团队精神、缓解精神压力、提高自身素质都具有积极重要的意义,以期望为我国银行员工职业素养建设工作的开展提供一些有效的建议及意见。     

浅析拓展训练融入高校体育课开展的启示

拓展训练融入高校体育课开展,不仅是高校教师、学生的需要,也是社会对人才的需要。拓展训练是一种体验式学习,它弥补了传统体育课的单一模式,让参与挑战的团队或个人经历一系列的考验,使其在接受考验中,磨练和加强克服困难的意志,培养积极乐观进取的人生态度,学会和增强与他人合作。相关实践表明,拓展训练能够培养学生的综合能力和提高教师的教学能力均具有重要意义。     

高校拓展训练的德育功能探析

通过逻辑分析法等方法,对高校拓展训练的德育功能进行了调查和研究.结果表明:高校拓展训练蕴含的思想和德育教育理论在很多方面是相通的,高校拓展训练具有德育的理论实践功能、载体功能, 实现大学生的个体性需求功能,实现德育的社会性功能.     

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

本文通过对拓展训练的介绍,深入分析拓展训练作为体验式学习模式的先进性。根据当前高等院校学生的特点,系统地阐述了拓展训练在发展学生健康的体质、培养良好的沟通能力、创造性思维、团队协作、社会适应能力等方面的作用,旨在为探索高校大学生整体素质的提高提供新途径。     

浅析拓展训练在高校体育课程的开展

采用文献法,阐述了拓展训练的起源、内容和功能以及学校体育创新的意义、普及拓展训练与学校体育创新的关系。在此基础上分析了高校体育课程开展拓展训练课的意义以及可能性。     

高校体育课开展拓展训练的现状与对策研究

体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。文章通过对高校体育课开展拓展训练研究的现状分析,得出现阶段对高校体育课开展拓展训练研究存在的不足,并提出了相关的对策。     

高校体育教学开展拓展训练的意义研究

本文采用文献资料法,访谈法,依据拓展训练先进的理念和训练方法,针对当代大学生存在的问题,就高校开展拓展训练的意义展开研究,设计符合高校教学特色的拓展训练项目,试图将目前成功应用于社会培训业的部分拓展训练内容引入高校体育课堂,与学校体育相融合,探索高校对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径.     

高校体育教学开展拓展训练的可行性分析

拓展训练是一种新的体育教学模式。从拓展训练在大学体育教育中的成因、可行性、具体应用等方面进行剖析,探讨拓展训练在高校体育教学模式的必要性。     

拓展训练在大学生情商教育中的价值探析

情商教育是高校教育中十分重要的环节,对大学生综合素质的培养有着重要意义。目前很多大学生情商较低,拓展训练作为高校情商教育的载体,能够提高大学生自信心、毅力、合作能力、人际交往能力和认知情绪能力。     

浅析拓展训练在高校体育课中开展的意义

21世纪是知识经济世纪,每个人都面临着知识的不断更新。为了适应社会,跟上时代发展的步伐,我们必须开发更有效的学习手段来增强自己的学习能力。拓展培训以它"先行后知"的体验式学习方式打破了传统的以"教"为主的体育教育模式,让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展培训这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的指导思想同时也对推动传统体育教学模式改革和大学生整体素质的提高有重要意义。     

独立学院开展拓展训练对促进大学生心理健康发展的研究

本文通过文献研究、实践教学、问卷调查、个人访谈、对比分析等方法,研究了目前独立学院大学生在心理健康方面存在的一系列问题,并实证分析了拓展训练在促进独立学院大学生心理健康发展方面所具有的实际效果。研究结果显示,拓展训练在促进独立学院大学生的团队合作、了解自我和他人、增加自信、提高人际和沟通技能、有效应对不良情绪等方面,具有较好的促进作用。拓展训练是对传统教学模式的改进与补充,也是独立学院落实素质教育的一个新的途径。     

拓展训练促进大学生心理健康对大学体育课的启示

大学生心理健康异化发展和大学生心理健康教育的滞后,已经阻碍了大学生身。和谐发展,拓展训练有利于大学生心理健康发展,对大学体育课有重要启示作用。     

宁夏医科大学建设素质拓展与心理训练基地的必要性及可行性分析

本文试图从拓展训练教育学的理论角度出发,并结合现实,对在我校建设素质拓展和心理训练基地的必要性和可行性进行理论分析,以期对实践做出参考与指导。     

开展“阳光体育运动”的新举措：拓展训练

随着体育教育改革的不断深入与发展,学生体质健康成了人们关注的热点。在这种情况下,实施＂阳光体育运动＂的新举措：拓展训练,成了焦点的重中之重。本文章在解读＂阳光体育运动＂的内涵和了解拓展运动发展的基础上,对二者之间存在着共享与同强的关系上进行了理论性上的分析。文章指出：＂阳光体育运动＂为拓展训练提供了新的契机;拓展训练为＂阳光体育运动＂拓宽了路径;把拓展训练纳入＂阳光体育运动＂中去,是提高学生综合素质的有效途径,对深化体育教育改革和全面推进素质教育有着重要的意义。     

江苏省高职院校拓展训练校内培训开展情况研究

通过对江苏省高职院校拓展训练校内培训开展的现状调查研究,构建符合高职教育规律的拓展训练培训实践操作模式,提升拓展训练校内培训的针对性、实效性,从而更系统高效地助推高职学生综合素质提升。