浅论新时期大学生就业指导工作中的思想政治教育

毕业生就业工作已成为高校的重要工作之一,就业指导也必将成为增强德育工作实效性的重要途径,搞好大学生的就业指导、加强思想政治教育,意义重大。本文就认真分析和研究大学生就业指导中思想政治教育发展和存在的问题,不断加强和改进大学生思想政治教育内容,形成就业指导中思想政治教育的全程化,增强其对就业指导的实效性。     

提高高职教师素质 适应教育发展要求

从"工学四结合"培养模式的观念出发,论述了高职院校教师应具有企业文化、就业指导、高职理论等方面的知识,从而提高高职教师的全面素质,以适应现代教育事业的发展。     

在高校就业指导课中强化创业教育的思考

在高校就业指导课中强化创业教育是时代发展的必然要求,是促进国家发展,满足学生成长需求和就业指导课改革的需要。在高校就业指导课中强化创业教育,应着力完善创业教育的内容设计,提高任课教师的创业理论和实践水平,改进就业指导课的教学方法,尤其要突出实践对于提高大学生创业能力的作用。     

从职业发展教育理念审视我国大学生就业难内因

我国职业发展教育理念的缺失或忽视,是导致当前大学生就业难的根本内因之一;职业发展教育的主要特征是全程化、全员化、专业化;旨在为人的持续发展服务的现代职业教育应贯穿于从幼儿至成人的整个教育过程。根据我国国情,今后应当“超前”实施基础教育阶段的职业生涯教育,重点构建整体分层的大学生就业指导模式。     

关于高职大学生就业指导教育未来发展趋势的思考

目前,我国高职院校大学生就业形势日益严峻,各高职院校也相继开展了不同程度的就业指导教育,但目前的就业指导教育仍然存在各种局限性：就业指导流于形式,内容大多停留在经验的基础上,缺乏相应的理论支持,就业指导教育不够专业化。基于这种现状,未来就业指导教育的发展趋势是努力实现就业指导的三化,即就业指导教育的阶段全程化,就业指导教育的水平专业化,就业指导教育的参与全员化。     

对高职院校“订单培养”模式下就业指导的几点思考

＂订单培养＂的办学模式,是高等职业技术教育的一条根本出路,它有利于＂政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元化办学思路＂的形成,减轻了高职院校学生的就业压力。因此,为适应市场经济的发展,提升就业指导服务水平,高职院校的就业指导工作应转变观念,立足就业市场,拓展就业途径,以社会主义核心价值体系教育为契机,引导学生树立正确的职业生涯规划、就业观,建立多元化的就业指导服务体系,加强职业化、专业化就业指导教师队伍的建设。     

地方高校大学生就业指导课教学实效性研究——基于对湖南城市学院的个案分析

做好大学生就业工作对于高校的长远发展至关重要,加强大学生就业指导课教学,提高大学生的就业核心竞争力,是地方高校破解发展难题,主动适应市场经济发展的有效举措。湖南城市学院在加强就业指导课方面作了积极有益的探索,通过将大学生就业指导课与“专业课”、“实践课”、“思想政治教育课”和“创新创业教育活动”相结合,提高就业指导课教学实效性,培养的毕业生实践动手能力强,综合素质过硬,深受用人单位和社会的认可。     

卫生高职院校就业指导课程建设的思考

随着我国高等职业教育的发展,各院校对就业指导课程提出了更高层次的要求。教育部明确要求将就业指导课列入日常教学计划,就业指导课倍受重视。但就业指导课程的开设还存在许多问题,本文试图找出目前高职院校就业指导课程建设中存在的问题,以期探讨、构建一套行之有效的教学体系。     

对职业道德与就业指导课教学的几点思考

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,加强高职生的职业道德与就业指导教育是全面推进素质教育,帮助高职毕业生顺利就业的需要。高职院校教师务必根据高职教育的特点定位课程目标、进行课程设置、创新改革课程结构体系,在教育教学改革实践中,努力探索高职院校〈职业道德与就业指导〉课特色教学模式。     

贯穿于高等职业教育全过程的就业指导分析

伴随着我国经济的快速发展和社会需求的不断变革,高等职业教育逐步步入了大众化的阶段,其毕业生的就业问题不断凸显,由此对毕业生的就业指导分析工作也进入了一个新的发展阶段,考察当前我国高等职业教育的就业指导工作,我们发现现在的状况是不令人满意的,任然面临一系列新问题。本文分三个方面来论述高等职业教育的就业指导分析工作,首先分析了高等职业教育就业指导的重要性,然后指出了当前就业指导分析中存在的问题,最后提出了一些加强和完善高等职业教育就业指导工作的措施。     

对职校毕业生就业指导工作的几点探析

目前对职校学生就业指导多局限于传统的“就业前指导”，笔者认为这种认识是狭隘的。随着市场经济的不断发展，人才市场对技能型人才的专业以外的综合素质提出了更高的要求．这就要求我们职校在就业指导的教育方面更新观念，将就业指导教育融入到教学的全过程，用一套系统、科学的就业指导教育方法，来代替传统的“就业前指导”。     

结合心理学教育 加强大学生就业指导

随着我国高等教育向大众化过渡的阶段,毕业生就业形势越来越严峻,大学生就业指导有着重大的意义。本文分析了当前我国高校就业指导教育现状,提出了结合心理学的两大分支——社会心理学和发展心理学来解决大学生就业心理问题和加强就业指导教育的若干构想。     

兵团高校大学生职业发展与就业指导中思想政治教育的研究

在兵团大学生职业发展与就业指导中开展思想政治教育既是思想政治教育的要求,也是国家战略的具体体现。加强兵团大学生职业发展与就业指导中的思想政治教育,要以"兵团精神"为引领,坚持理想信念教育,加强社会实践,开展职业引导,弘扬典型启发。     

高职“就业指导”精品课建设探析

高职"就业指导"精品课建设是一项体现整体论的系统工程,充分体现了一种符合高职人才培养特点的新型的、互动的、科学的现代教学理念,为此,高职"就业指导"精品课建设必然要在教育理念、教学目标、教材编纂、课堂讲授等方面适应并深刻地体现这种理性的回归.     

团体心理辅导技术在大学生就业指导课中的运用

本文提出了大学生就业指导课引入团体心理辅导技术的必要性和可能性以及注意事项。团体心理辅导具有教育功能,将团体心理辅导技术应用于大学生就业指导课教学是一种科学探索,力图解决灌输式教学方法的不足,以提高教学效果。     

高职院校《大学生职业发展与就业指导》教学改革的探索与实践——以安徽工商职业学院为例

大学生职业发展与就业指导教学是对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创业教育的重要手段。目前各高职院校均已开设就业指导课程,但在课程设置、教学内容、师资配备等方面存在许多不足,安徽工商职业学院认真贯彻以提高大学生就业竞争力为核心的人才培养目标,对就业指导课程进行了大胆的改革与创新,开发任务式教学模块,构建全程化、系统化的课程教学体系,建立以学生为本位,个体辅导相结合的教学原则,构建大学生教育实践创新训练体系,积极改进和创新教学方法,不断探索适合高职院校大学生职业发展与就业指导课的教学评价方式,有效地帮助大学生掌握求职技巧、更新创业理念、提升就业竞争力,增强了教学的针对性和实效性。     

兵团高救大学生职业发展与就业指导中思想政治教育的研究

在兵团大学生职业发展与就业指导中开展思想政治教育既是思想政治教育的要求，也是国家战略的具体体现。加强兵团大学生职业发展与就业指导中的思想政治教育，要以“兵团精神”为引领，坚持理想信念教育，加强社会实践，开展职业引导，弘扬典型启发。     

当前高校就业指导课发展的挑战与对策

就业指导课已经成为我国高校毕业生就业工作的重要组成部分。但是因为我国就业课开设的时间较短,所以在发展过程中存在理论体系不完善、教职人员水平参差不齐等问题。本文在分析现有问题的基础上,提出明确就业指导课在思想政治教育体系中位置,拓展教师队伍等对策,为就业指导课的发展提出自己的意见。     

高校应推行全程化的就业指导

全程化就业指导作为一种新的就业指导模式，更加适应我国毕业生就业制度的改革以及教育产业化的发展要求，能够更好地迎接入世后我国大学生就业工作面临的机遇和挑战。本文从全程化就业指导的作用及全程化就业指导实施的三个阶段来论述。     

论西藏高校就业转型期的就业指导教育

西藏高校毕业分配制度取消后,毕业生就业面临“双向选择”和“自主择业”的转型。于是,就业指导教育成为了人们关注的热点。文章结合西藏高校实际,阐明了西藏高校开展就业指导教育的必要性,构建了“三位一体”就业指导教育模式,并提出了西藏高校就业指导教育的开展应遵循的五项原则,以期为西藏高校的就业指导教育提供建议。