幼师舞蹈教学策略的独特性

随着我国动教改革的不断深入,对艺术审美教育作用的增强,舞蹈教育愈来愈受到大家的重视,而幼师教育中的舞蹈教学不同于其他专业舞蹈教育,本文从舞蹈接受者舞蹈教学过程及其教育目的的三方面阐述舞蹈教学在幼师教育中的独特性.     

论高校公共舞蹈教育

高校舞蹈教育,旨在培养学生对舞蹈的审美能力和基本素养的公共艺术教育,使学生具备鉴赏和表现舞蹈的能力。作为一门结合艺术,舞蹈形体教育的效果固然很重要,但视觉、听觉、感觉的训练也是不可忽视的。如何提高学生的综合艺术鉴赏能力,突出审美教育的核心范畴,将是本文重点论述的问题。     

提高中师生舞蹈素质浅谈

中小学舞蹈教育是学校艺术教育的重要组织部分。有着其它艺术教育形式不可替代的功能。要搞好小学舞蹈教育，提高中师生舞蹈素质非常重要。     

舞蹈教育在大学生素质教育中的作用探析

在高校素质教育中，舞蹈教育是其重要的组成部分，舞蹈教育不仅可以增强学生的智力，还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活，促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析，探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。     

高校开展舞蹈艺术鉴赏教育浅析

为提高大学生审美能力，提高大学生审美情趣，帮助他们建构健康的审美心理，许多高校开设了一些审美类的课程。但由于舞蹈教学对学生乐感、节奏、韵律、模仿、软开度等几方面进行挑选，很多自身条件不太好的学生被排除在舞蹈教学之外，使学生丧失了通过舞蹈教学培养审美能力的机会。为了充分利用舞蹈讲究形象芙、动作美、线条美、姿态美，美是舞蹈艺术的精华这一审美特点，笔者提出了通过舞蹈艺术鉴赏教育来提升大学生审美能力的思路，并对高校如何开展舞蹈艺术鉴赏教育提出了自己一点浅显的看法。     

浅谈舞蹈艺术特征与舞蹈教学

动作性、节奏性、抒情性是舞蹈艺术的三大主要特征,同时也是舞蹈艺术的"生命"与"灵魂"之所在.笔者试从舞蹈的三个主要特征来谈谈舞蹈教学中值得注意的几个问题.     

舞蹈中的语言艺术

舞蹈是一门综合艺术，舞蹈与其它综合艺术有许多共同点，也有不同点。在歌剧、音乐剧、戏剧、合唱音乐等舞台表演艺术中，语言因素是非常重要、不可缺少的，而在舞蹈艺术中，语言艺术却很少参与。从艺术发展的规律看，各种因素之间的相互结合是一个自然的趋势。着重讨论语言与舞蹈结合的形式，探索和发展语言和舞蹈的结合方式。     

浅议舞蹈艺术的审美

舞蹈艺术具有动作性、音乐性、时空性的审美特征;舞蹈艺术审美具有增强身体素质、健全心理素质、提高文化素质的作用,展现了人们对世界、对人生、对美的新的体验和认识,能在道德品质和思想情操上给人以影响;对舞蹈艺术不断熟悉和欣赏,并提高自身的艺术修养才能较好地进行舞蹈艺术的审美。     

大学舞蹈教育中的情感培养探究

舞蹈是通过肢体语言向人们展现艺术之美,并向人们传达内心情感,展现舞者的内心世界。本文分析了大学舞蹈教育的作用,提出我国大学舞蹈教育中存在的问题,探讨了学舞蹈教育中情感培养方法,旨在培养大学生的艺术修养,丰富大学生生活,提高大学生的综合素质。     

舞蹈教育点滴谈

幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它直观形象,生动活泼,深受孩子们的喜爱。通过对舞蹈的充分表现,来抒发内心的喜悦,享受着音乐的美、动作的美,充分发挥了自己的想象力,创造力。一个好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪与教育,从而促进幼儿素质的全面发展。本文从趣味性,创造性两个方面来论述通过舞蹈活动,促进幼儿素质的全面发展。     

幼儿舞蹈与幼儿素质教育

幼儿舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的一种良好手段.对幼儿进行舞蹈教育,能够促进幼儿身体素质、思想品质、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐的效果.     

论舞蹈教育对幼儿身心发展的作用

舞蹈，是一门综合艺术，幼儿舞蹈作为幼儿艺术教育中的重要部分，在幼儿素质教育中发挥重要的作用。本文主要论述舞蹈教育对幼儿身。发展、智力的开发和培养孩子的高尚情操等方面的作用。     

高校舞蹈教育:素质教育的有效途径

舞蹈是一门综合艺术,高校舞蹈课程能够有效地提高学生的身体素质、增强学生的合作意识、发展学生的审美能力、丰富学生的感情交流。文章在回顾舞蹈教育的历史、阐释舞蹈教育的功能的基础上,分析了舞蹈教育对于德育、智育、体育、美育目标实现的重要作用。     

高师舞蹈教育中学生心理素质的培养

舞蹈教育在高等师范是不可缺少的。要培养德艺兼备的舞蹈人才，是需要下真功夫的，其中最要紧的是根据舞蹈艺术的内涵和特点，按照“教人求真”和“学做真人”的教育理念，紧紧扣住净化心灵这个核心．从舞蹈意境、情感等四个方面努力培养提高学生的心理素质和道德品格。     

转变教育理念 普及舞蹈教育

随着现代科技的发展和新世纪的竞争,社会对人的整体素质提出了更高的要求,校园舞蹈教育作为提高全民素质的重要手段,已受到社会的普遍关注。校园舞蹈的教学不能只针对少数有艺术天赋的学生,也不能只是为了开展高水平的舞蹈活动,而应是通过校园舞蹈的兴趣教育、愉悦教育,培养学生健康的心理和优美的体魄;注重对全体学生进行基本的舞蹈知识、表演、创编和舞蹈赏析的传授和技能训练;通过舞蹈教育和舞蹈创作思维训练达到对学生心灵美的塑造、情感的升华和审美情趣、审美能力的提高,使他们成为高素质、全面发展的、适应社会竞争和发展的有用人才。     

幼儿舞蹈与幼儿素质教育

幼儿舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的一种良好手段。对幼儿进行舞蹈教育,能够促进幼儿身体素质、思想品质、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐的效果。     

论舞蹈教育的意义及其实施

舞蹈教育是高校素质教育的一个重要组成部分,也是高校艺术教育的重要内容之一,舞蹈通过舞以尚美、舞以塑体、舞以启智、舞以修德这四个方面对学生进行综合素质的培养,是德、智、体、美素质教育的一种重要体现。因此,舞蹈作为艺术审美中最具独特美感价值的艺术表现形式,它的教育是素质教育的重要载体和推动力,是对高校大学生进行素质拓展教育的一种很好的教育方式。     

高校舞蹈教育价值综述

舞蹈教育作为艺术素质教育的一部分,不仅是培养学生的舞蹈技能和表演能力,而且是为社会发展培养更加优秀的创新型、复合型人才。本文以舞蹈教育为研究对象,分析了舞蹈教育的本质属性,对高校舞蹈教育的价值进行了详细深入地论述,为今后高校舞蹈教育推广和普及奠定一定的理论基础。     

浅谈舞蹈的创意

舞蹈不仅娱乐人们的文化生活,也成为当前人类生活中不可或缺的精神需求。舞蹈这种特有艺术表现形式与人本身一样具有灵魂,舞蹈编排的重中之重就是创意,一切没有创意的艺术都是没有生命力的。本文从舞蹈的立意、构架、肢体语言、服饰四个方面对舞蹈创意进行分析,阐述对舞蹈创意的认识,为更好的编导和创作舞蹈作品奠定基础。     

高校舞蹈基本功训练教学探析

舞蹈基本功训练是舞蹈教育教学的重要内容,也是提高学生舞蹈专业技能、艺术感知力的主要途径。高校教师对学生舞蹈基本功训练教学,需要将舞蹈基础理论、舞蹈教学实践进行有效结合,才能提升舞蹈课程的教学效率与教学质量。该文主要探讨高校舞蹈基本功训练的教学,通过对当下基本功训练课程的教学情况进行分析,提出学生舞蹈技能、舞蹈专业素养的培养策略。