关于汉语国际教育专业实施双语教学的思考

随着我国经济的发展,中国的国际影响力在不断地扩大.汉语在国际交往中的作用越来越强,汉语教育国际化已经成为中国文化的发展趋势.现阶段高校已经开始设置汉语国际教育专业,基于中外文化的差异,汉语国际教育专业实施双语教学是其发展的必然趋势.该文根据汉语国际教育专业的专业特点,结合双语教学的优势,提出汉语国际教育专业实施双语教学的可行性,希望可以推动汉语国际教育专业的发展.     

试析地方院校汉语国际教育本科专业的发展瓶颈及突破口--以湖北科技学院为例

从汉语国际教育本科专业的毕业生就业难这一表象深入分析该专业进入发展瓶颈的原因，并针对这些内外因，以湖北科技学院汉语国际教育专业为例，分别从人才培养目标、专业课程设置和实习就业观念等三个方面寻找切实可行的突破口，力求为我国内陆地区地方院校汉语国际教育本科专业的长远发展提供可供借鉴的模式。     

“一带一路”视角下汉语国际教育专业人才培养改革探析——以大庆师范学院汉语国际教育专业为例

汉语国际教育专业作为新兴专业,无论是专业建设、培养目标,还是课程建设、实践教学都处于探索阶段。地方院校的汉语国际教育专业建设更是面临着诸多难题,以大庆师范学院为例探讨地方院校汉语国际教育专业在"一带一路"视角下如何准确定位、办出特色、人才培养的问题。     

汉语国际教育硕士专业定位思考

伴随我国近些年综合国力的不断攀升,让我国成为了世界众所关注的焦点,与此同时,有关汉语的学习和教育不断升温,汉语国际教育硕士专业亦随之产生,但是对于汉语国际教育专业硕士培养定位的研究仍较少,汉语国际教育硕士培养模式仍有很多方面不足,有待我们进一步完善,培养适应社会需求的汉语国际教育硕士人才。     

汉语国际教育专业本科课程设置探析

汉语国际教育专业本科以培养“从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才”为专业培养目标,其专业课程设置应在明确专业定位的基础上,围绕培养目标进行,目前,国内各院校的汉语国际教育专业在课程体系和课程设置上差别很大,教学质量参差不齐。本文在指出当前普遍存在问题的基础上,对汉语国际教育专业本科课程设置进行探讨,以期有助于提高课程设置的科学性与合理性,提高汉语国际教育专业本科人才培养质量。     

微格教学在汉语国际教育专业教学培养中的应用

微格教学所具有的直观性、即时性、演示性、互动性等特点,极大地契合了时代对汉语国际教育教学的新要求,在汉语国际教育专业学生教学培养中发挥着重要作用。我们应在课程设置、教学系统(教学资源)、教学模块等方面开发和运用好微格教学系统,把微格教学在汉语国际教育专业学生教学培训中运用的经验模式总结和分享出来,以推动汉语国际教育专业教学事业的发展。     

新形势下汉语国际教育本科专业课程体系构建研究——以大理学院为例

针对新形势下对外汉语教学要实现的"六大转变",探讨专业名称从"对外汉语"到"汉语国际教育"的变更而导致的专业内涵的变化,并以大理学院为例,以专业定位和培养目标为研究重点,提出新形势下汉语国际教育本科专业课程体系的构建思路。     

优化课程模块设置 加强综合能力培养——全球视域下汉语国际教育专业人才培养模式探析

本文主要探讨如何通过特色鲜明的模块教学,优化汉语国际教育专业学生的知识结构,提高综合能力。(一)以汉语语言知识为核心,构建专业特色鲜明的语言课程模块,培养语言知识的"专家"。(二)以中国文化知识为前提,构建多角度、宽视野的文化课程模块,培养博采众长的"杂家"。(三)以教育学知识为主导,构建汉语国际教育专业特色课程模块,培养教学技能过硬的"教育家"。(四)以交流学知识为辅助,构建讲求实效的交际礼仪课程模块,提高汉语国际教育专业学生的跨文化交际能力,培养应变能力强的"外交家"。     

CDIO教育模式下汉语国际教育专业学生教学实践能力的培养

CDIO教育模式是"做中学"和"基于项目的教育和学习"的集中概括和抽象表达。教学实践能力是汉语国际教育专业学生的核心能力,在其人才培养目标中有着举足轻重的作用。本文尝试着运用CDIO的理念来指导汉语国际教育专业学生教学实践能力的培养,并提出相应的途径和实践教学体系。     

汉语国际教育专业人才培养模式创新实验区的探索与实践——以华北科技学院为例

人才培养模式创新实验区建设是探索汉语国际教育专业发展的有效途径,作为一个新兴专业,应坚持以人为本的教育理念,以应用型、国际化本科人才为目标导向,以"四双"人才为培养特色,以海外实习就业为建设亮点,以文化传承为历史使命,尝试通过"三联式"为途径的"E+T"人才培养模式,探索理工科为主体办学环境下汉语国际教育专业可持续发展之路。     

2013 年我国工业经济景气形势分析及政策建议

从2012年8月份开始,我国工业一致合成指数结束持续长达31个月的下滑态势,呈现逐月回升局面,回升态势一直持续至2013年8月,并且根据先行合成指数的走势和平均超前期计算,直至2013年12月我国工业经济的景气上升态势都不会改变。进一步观察我国工业及相关领域主要经济指标可以发现我国工业经济本轮的景气波动具有如下特点:(1)工业生产增速总体平稳,产业结构调整积极推进;(2)企业效益呈恢复性回升态势,但企业特别是小、微企业的生产经营困难依然较大(;3)内需拉动作用增强,外需不振影响程度加深。     

高师戏曲课程开设方式及效能分析

师范院校的音乐教育专业要适应教育改革的新形式、新要求和承担振兴戏曲艺术的重担。将戏曲作为高师音乐教育专业的必修课,加以重视、探研不仅能造就出优秀的基础教育人才、加深和优化艺术学科的课程建设,更能从根本上让振兴戏曲、弘扬民族优秀传统文化的号召落实到位。     

吉林省高校特殊教育专业与国内同类专业的比较研究

社会经济的发展和文明程度的提高,对高等特殊教育人才培养提出了新要求。本文从高校特殊教育专业建设入手,从宏观上对吉林省特殊教育专业和国内同类专业进行分析和比较,在此基础上提出吉林省特殊教育专业的发展对策。     

林语堂提倡幽默之缘由

林语堂提倡幽默的缘由,主要有四个:改革文风之需要;改造国民性之需要;克服人性“异化”之需要;时代高压之选择。     

2012 年我国工业经济运行态势、结构特征及发展对策研究

我国工业一致合成指数的走势表明自2011年6月我国工业经济呈现急速回落态势,并一直持续至2012年8月,并且根据先行合成指数的走势和平均超前期计算,我国工业经济本轮景气回落态势于今年三季度将结束,从综合运行态势上看,2012年10月左右我国工业经济或将逐步呈现明朗的回升局面：进一步观察我国工业领域主要经济指标可以发现我国工业经济增速的本次放缓过程呈现出明显的结构特征：（1）轻重工业增速“倒挂”,投资需求明显减弱;（2）工业企业经济效益下滑,融资成本影响显著;（3）工业生产能力区域间转移,资源型企业加速向西部推进．     

建设创新型政党的几点思考

建设创新型政党,是中国共产党人对执政规律的新认识,也是加强自身建设的新要求。解放思想是建设创新型政党的前提,忧惠意识是建设创新型政党的动力,着力进行理论创新、制度创新、管理创新是建设创新型政党当前面临的重大任务。     

浅谈班级管理中的"无为"管理艺术

我国古代传统文化中孔子和老子的“无为”管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度．现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育．班级管理中“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教育者的“无为”,促使受教育者的有为．     

中外合作办学专业《液压与气压传动》课程建设

根据中外合作办学的需要,对机械设计制造及其自动化专业的《液压与气压传动》课程中的教学内容、课程资源以及实践环节等方面进行了改革,尤其在外教聘请和远程教学等方面进行了大胆的尝试和研究．     

我国精铜需求与相关行业固定投资额关系研究

通过对中国精铜需求量情况的了解，同时对国内外在该领域研究现状进行比较，发现大部分文献都是从宏观基础面做定性分析来预测中国精铜需求量，对精铜需求和相关行业城镇固定投资额之间关系的研究较少。在结合中国的实际情况的基础上，最终选取交通运输设备制造业城镇固定投资额，电气机械及器材制造业城镇固定投资额，电力、热力生产和供应业城镇固定投资额以及引进的一个虚拟变量作为影响因子，最终得到比较好的精铜需求预测模型，对我国铜企业的生产经营有一定的指导意义。     

谈新课标下的语文课堂教学

新的课程标准对语文教学提出了明确的要求。在师生关系、教师的教学方式以及学生的学习方式方面,新课标都体现出了与以往课程标准的不同。另外,新课标对中学语文基础训练和语文素养培育的关系、师生在课堂上教与学的关系、学生的主体性地位和"情境教学"的尺度等问题都有明确表述。