浅谈理工科研究生的课程设置

概述了美国麻省理工大学理工科研究生的课程设置的特点.指出了我国理工科研究生课程设置的问题.在分析我国理工科研究生的课程设置与理工科研究生的知识结构、素质的关系的基础上,提出了改进我国理工科研究生的课程设置的方法.     

21世纪中国会计学科的拓展与创新

随着环境的变化，会计学科也在拓展与创新．21世纪中国经济、科技的迅猛发展，使得现行的会计环境正在发生深刻变革：意识观念的人性化、社会组织网络化、经营的集团化与集约化．这必将使21世纪的会计学科向会计科学靠拢，会计学科范畴有扩大的趋势．     

浅谈西部独立学院计算机专业人才培养模式

西部地区独立学院计算机专业的人才培养存在着许多问题,本文在分析了独立学院计算机专业人才培养的特点之后,从培养目标、培养规格、培养方案、实践环节和师资队伍等方面提出了西部独立学院计算机专业的人才培养模式.     

信息安全综合实验教学研究

分析了我国高等院校信息安全专业综合实验教学存在的内容缺乏深度,学时不足,实验缺乏体系等问题。为了加强综合实验课程的建设,提出了建设系列综合设计型实验课程的新思路,并从实验内容建设、教学手段、课时安排和成绩考核等方面,介绍了电子科技大学信息安全专业系列综合实验课程的建设情况。     

浅谈国家自然科学基金的激励机制

如何激发科学基金项目负责人的研究热情是国家自然科学基金委员会从事项目管理中的重要组成部分。本文在论述了有关激励理论的基础上,结合国家自然科学基金的特点,探讨了在营造自然科学基金的激励机制过程中要考虑的有关因素。     

科学发展观，从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结，是人类社会发展认识史上一个质的飞跃，具有不同于传统发展观的本质和内涵，是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。     

论“易数”与中国古代科学的联系

本文以中国古代科学中的“易文化”现象为出发点,论述了“易数”与中国古代科学的联系及其相互影响,进而提出了如何评价“易文化”与“易数”的文化价值和科学价值问题。     

科学发展观,从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。     

科技创新与财政政策选择

当前,我国经济社会不仅面临着国际环境的挑战,同时还担负着全面建设小康社会的历史重任。以科技促进可持续发展,走科技创新之路是我国顺应时代发展潮流的唯一选择。近年来,我国已充分认识到科技创新的重要性,并于“十一五”规划中明确提出了建设“创新型国家”的发展战略,把提升科技创新能力作为今后国家经济和产业发展的核心。作为国家宏观调控的有效手段,财政政策在促进科技发展的过程中担负着重要的职责和功能。本文通过横向比较我国与国外“创新型国家”的各项指标体系,找出我国科技发展的差距和不足,从公共财政的视角出发,就如何培养和提升科技创新能力提出了几点政策建议。     

从国家自然科学奖看我国基础研究学科优势分布

基础研究是科学研究的重要组成部分,任何一个学科的发展都离不开基础研究。学科优势分布反映了基础研究的绩效。国家自然科学奖作为我国基础研究领域的最高奖,反映我国基础研究的最高水平。本文通过近二十年来国家自然科学奖获奖项目学科分布情况,分析我国学科优势和劣势,从而明晰我国基础研究学科发展现状,并通过进一步研究导致我国基础研究学科优势分布变化的部分主要原因。     

论我国科技政策研究的路径重构

在讨论科技政策研究渊源及价值的基础上,分析了我国科技政策研究的基本情况,总结了我国科技政策研究领域目前存在的诸多问题,如科技政策研究的深度问题,科技政策研究的本土化问题,科技政策研究的队伍和专业化问题等;并提出了科技政策研究重构的几个路径。     

彝汉双语数学师资培养创新研究与实践

在全国首创彝汉数学教育专业是民族教育的一个突破,它不仅缓解了彝族地区紧缺双语理科师资的突出矛盾,而且促进了民族教育的持续发展。通过十四年的教学研究与实践,彝汉数学教育专业的内涵和外延不断在扩大,课程设置趋于合理和科学,教学质量明显提高,学生就业竞争能力越来越强。     

动物科学发展趋势和我国短期发展战略设想

按照动物科学中的若干基础学科（系统动物学和动物地理学、动物形态学、动物生理学、动物生态学、动物行为学、保护生物学、发育生物学）简要介绍了其研究现状和发展趋势，提出了我国动物科学短期发展战略的设想，并为达此目标建议国家应重点支持１２项研究课题。     

信息场与可拓链

根据可拓工程理论和可拓信息的处理方法,在分析现有解决矛盾问题的方法与可拓实现途径的特点的基础上,提出了一种可拓信息数据处理的新的思考--基于信息共享机制的信息场与可拓链模型.并将该模型应用于产品信息链的可拓营销传播与优化过程,构建了以客户满意为指导、以终端客户需求信息为起点、以渠道成员关系为关注焦点的"需求"拉动模式,实现了系统整合效果最大化.     

多元统计分析在科协工作综合评价中的应用

本文采用多元统计中的因子分析方法,和主成份分析方法提出了对科协工作综合评价的模型,并根据1987年中国科协所提供的统计数据,对全国29个省、市、自治区科协的工作进行了综合评价并进行排序。所得结果与实际情况相吻合。     

理工院校人文教育模式的思考

文理渗透已成为当前世界理工院校的一种发展趋势。我国一些理工院校尽管意识到了人文教育的重要性,但其人文教育体系还缺乏系统性、规范性及科学性,尤其是人文、社会科学师资队伍建设不够完备。要培养出高素质复合型的创新人才,理工院校必须加强科学教育与人文教育的融合,转变传统“文”、“理”、“工”等不同学科门类的观念,大力推行人文社会科学辅修专业和双学位制,加强人文社科师资队伍建设、教材建设,将人文素质教育当作一项系统工程,常抓不懈。     

关于不同旅游目的入境游客信息获取方式研究--以英国来华游客为例

目的通过对英国客源市场的细分,为进一步拓展中国海外旅游市场提供依据。方法利用作者在全国6大旅游热点城市进行的入境游客抽样调查资料,运用多元统计分析中对应分析方法, 以英国入境游客为例,分析旅华不同旅游目的的英国游客在旅游信息获取方式上的差异性。结果发现具有不同旅游目的的英国游客在对旅游信息的收集行为上有不同的倾向。结论提出了针对英国客源市场的营销建议,得出对游客进行多角度细分有助于我国优良旅游资源打入国际市场。     

中国城市灾害及其减灾对策

本文应用“故障—风险—灾害”的统一评价学说,对90年代中国现代都市灾害问题进行了文献综述。作者不仅分析了城市“雷、水、风、火及新致灾源”五大灾害风险集合,还重点指出了现状城市灾害研究方法、减灾管理体制上的缺陷;并强调遵循以城市综合减灾为核心的“软与硬”相结合的规划、设计、决策框架,从而探索了系统的减灾模型论及管理哲学.     

我国科技自主创新机制完善的财政法研究

本文通过对财政法促进科技自主创新主要方式的研究,结合我国现状,指出我国财政法在支持科技自主创新方面存在的问题,提出完善相关法律制度的对策建议,以期在我国建立起有效的财政科技投入制度、财政科技补助制度以及促进科技自主创新的政府采购制度。     

广西科学院案例研究初报

中国地方综合科研机构的案例研究,是国家自然科学基金委员会下达的中国地方综合科研机构发展研究的子课题。广西科学院案例研究是为这一子课题研究提供的一个案例。本案例包括两方面:一是广西科学院案例研究报告;一是中国地方综合科研机构调查表广西科学院部分,两者相辅相成、全面完整地显示广西科学院全貌。