不要把阅读课上成语文活动课

在一次阅读教学研讨课上,有位教师施教精读课文《赤壁之战》？为了使自己的教学体现对话理念,有创意,引起人们的关注,他是这样进行教学的：课前,布置学生预习课文,翻阅有关“三国”的故事。课始,让三位“三国谜”当小老师,一个负责讲与《赤壁之战》有关的三国资料,提示同学阅读课文,进行比赛前的热身活动;一个当主持人,提出比赛规则,并进行提问;另一个负责记分,     

青年：不要把欲望当做志气

 上周上课时,课间给学生们谈点乱弹琴,提到梁漱溟的一段话,是关于欲望与志气的关系的,这段话虽然说在几十年之前,放在今天,尤其是各种五颜六色的选择很多的时候,似乎更具有现实意义。梁漱溟在《朝话：人生的省悟》一书中是这么说的：在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。在这个时代,有一个大的欺骗他,或耽误他,容易让他误会,或让他不留心的一件事,就是把欲望当志气。这样的用功,自然不得其方。也许他很卖力气,因为背后存个贪的心,不能不如此。可是他这样卖力气,却很不自然,很苦,且难以长进。虽有时也会起一个大的反动,觉得我这样是干什么？甚或会完全不干,也许勉强干。但当自己勉强自己时,读书做事均难入,无法全副精神放在事情上。甚且会自己搪塞自己。越聪明的人,越容易有欲望,越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。可是聪明的人,老是搁不在当下,老往远处跑,烦躁而不宁。所以没有志气的固不用说,就是自以为有志气的,往往不是志气而是欲望。仿佛他期望自己能有成就,要成功怎么个样子,这样不很好吗？无奈在这里常藏着不合适的地方,自己不知道。自己越不宽松,越不能耐,病就越大。所以前人讲学,志气欲望之辩很严,必须不是从自己躯壳动念,而念头真切,才是真志气。张横渠先生颇反对欲望,谓民胞物与之心,时刻不能离的。自西洋风气进来,反对欲望的话没人讲,不似从前的严格,殊不知正在这些地方,是自己骗自己害自己。     

不要把塑料花当鲜花供奉

七月的南非世界杯终于离我们远去!在一亩二分土地上,22个强壮的隆着六块腹肌的男人,不停的奔跑、穿梭、碰撞、过人,辛辛苦苦的目的是要把那只彩色的皮球踢进对方的门框。全球至少有一半的人,无论在南非现场观看的,还是坐在电视机前的都为此如痴如癫,世界杯吸引世界的眼光远远超过奥运会。     

不要把鸡蛋放在一个篮子里

做个小企业主的确很难,但决策得当,仍然不会缺少成功的机会     

不要为考试焦虑

又是期末了，期末意味着假期，也意味着考试，对于从事学生这个“职业”多年，已经“久经沙场”的同学们来说，考试似乎应该是“家常便饭”，可以从容不迫应对，但情况却似乎并非如此……     

不要为色素痣自扰

在医院的激光室,有些人常常不是为了美容而来,而是怕自己身上的色素痣恶变而来。他们得知色素痣可以恶变后,精神十分紧张。其实,色素痣是属于黑色素系统的良性肿瘤,是由痣细胞组成。简言之,皮肤由表面向深层分为表皮和真皮。当痣细胞位于表皮下部和真皮交界的位置时称为交界痣,当痣细胞位于真皮内时称为皮内痣,痣细胞有的位于表皮,有的位于真皮上部时称为混合性痣。从外观形态上,     

不要把时间浪费在这些事上

正很多时候,我们不是没有时间,而是没有有效地利用时间,有时甚至花了很多精力去"阻止"自己专心工作。人们会把很多时间浪费在一些不必要的事情上。浪费在证明自己上证明自己时,人们既不知道自己要证明什么,也不知道证明多少才够,常常不知道该做到哪一步。于是,我们会超额完成目标,甚至继续往前,这就迫使我们"所做的"比"应做的"更多,有时候甚至多出很多,而这无疑浪费了我们的时间和精力。     

关于我国古代的车子

曙光将临大地,天空还是一片灰暗,城市就已经从睡梦中苏醒了。这苏醒的显著标记就是大路上的喧嚣和繁忙,成千上万辆车子开始在道路上奔驰。宽平的马路上有风驰电掣的摩托车、轿车、吉普车、旅游车;有似庞然大物的公共汽车、载重车、电车;还有无数的自行车、三轮车等等,它们象鱼群似的簇拥着从柏油路上迅速滑过。渐渐的,比较僻静的小街也热闹起来,汽车、自行车和三轮车拥挤着,还夹着马车和木板车。甚至在狭窄的胡同里,还有老人推着的小木车,儿童车;以至儿童们玩耍的小滑车……到处都是车子。     

不要把生物课教成“死物课”

生命自然界不仅瑰丽多姿,而且变化万端,处在永恒的有规律的运动之中,中学生物课应该如实地反映生命自然界那种生机勃勃的面貌.然而,不幸的是以加强双基为名,死抠概念,以应付考试为目的而呆读死记,以精讲多练为借口而“题海”泛滥.甚至不少生物教研机构,其大量的人力、物力不用在教研,而是消耗于“考研”.如此下去,生物课真有演变为死物课的危险.是大声疾呼的时候了:应当让生物课回到瑰丽多姿、生意盎然的大自然的怀抱.     

不要把另类思维扼杀在摇篮中

前几天看到一则新闻报道:美国科学基金会(NSF)近日设立一个新项目,旨在资助一些具有非传统想法的科学研究。该项目在未来五年共提供基金100万美元,而且项目申请过程有望免除同行评审环节。该项目没有设定优先课题,NSF现资助的任一领域的研究人员均可申请。该项目和传统项目最     

运土的“车子”

貉是森林里有名的懒汉,平时东窜西游,到处闲荡,连个窝儿也没有。这会儿,眼看冬天就来来临,他才着急起来,厚着脸皮去求人家收留自己,以捱过冬     

带旋转升降架的车子

不久前,爸爸开着车带我和妈妈回乡下的老家。返回时,由于乡村的路窄,车很难调头,爸爸进退了好几次才成功。我想,假如在车底安装一个自动旋转升降架,当车要     

不要把“中职学生差”挂在嘴边

埋怨中职学生差,成了当今中职学校教育的一种通病.不要把埋怨经常挂在嘴边,埋怨学生差的人不如从自己剖析,少埋怨一点,多付出一点,你就会与众不同,你教出的学生也会与众不同.按照中职教育理念,教育者是不需要考虑学生基础的,埋怨学生差的人,只想“得天下英才而教之”,不需付出辛勤汗水就能教出技术大拿,从而使教师的教育教学成绩卓尔不群,使自己的学校声名鹊起.但是,天下哪有不付出汗水就能有丰厚回报的好事?该文就以上所针对的问题给予分析.     

学术论文的择据、述据与释据

学术论文既要言之有据、又要言之有度,言之有理.择据贵准、贵精、贵新、贵活.述据要明所需、知详略、避烦琐、忌断取.释据要明晰、圆通.     

关于我国古代的车子(二)

车子的大展览古时皇帝的一次大驾出行,是一件了不起的大事。他们为了显示自己的富有和威严,尽情展示宫廷的仪仗、兵器,同时出动无数形形色色的车辆,简直可说是一种车子的大展览。据载整个游行队列里,除了出动上述的“五辂”之外,还有许多车辆,如:指南年、记里鼓车、白鹭车、鸾旗车、辟恶车、皮轩车、耕根车、安车、四望车、黄钺车、豹尾车等等许多名目。还有跟随其后的公卿大臣许多车子,浩浩荡荡,五彩续纷,旌旗飘飘,威风至极。刘邦在没有当皇帝以前,有一次看到秦始皇大驾出行,禁不住感     

关于我国古代的车子(三)

民用车俩种种:劳动人民直接承担着生产物质财富的任务,有许多笨重的东西需要运输,按说需要大量车辆。然而,从我国古籍上去看,却很少这方面的记载。这就说明,在封建社会里这方面被统治阶级严重的忽视了。古代民间最常用的车子有三种:一是大车,二是马车,三是丧车。古人说的“大车”是指牛车。牛车用两条辕木,牛驾在两辕的中间。牛车经常用来     

据文理校释略论

"据文理校释"就是通过考察文理以校释字词.而所谓文理,从本质上说,就是词语搭配关系.写文章既然要讲究文理,那么行文中的遣词用字就必然要受到文理的制约,因而我们也就可以利用文理对遣词用字的制约关系来考释词义、校勘文字.     

不要把列项说明的领句与层次标题混淆起来

有的刊物中常出现与如下类似的问题。1实验1)材料………2)仪器与设备………3)方法………这就把列项说明的领句“材料”“仪器与设备”“方法”在编排形式上与层次标题混淆起来,其结果它们既不是列项说明的领句,又不是层次标题。如果作为层次标题,那么就应当采用如下格式:1实验1