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高师教法课在基础教育课程改革面前,显得被动和滞后,有诸多的不适应。文章在分析数学教法课程存在问题的基础上,从课程内容、教学方法及课程评价三个方面阐述了高师数学教法课的改革。 相似文献
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文章阐述了高师数学的主干课程 :高等代数、解析几何、数学分析等对中学数学教学在理论上、实践上的指导作用。 相似文献
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高师数学教育实习现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
有着教师教育传统优势的新升格本科院校在转型过程中,由于新增的非师范类数学专业课程建设任务繁重、师资力量不足、实习生人数的大量增加等原因,从而导致数学教育专业实践教学质量的下滑,使数学教育实习工作面临诸多困难。本文以问卷和个别访谈的形式,从数学教育实习的形式与角色认同、指导与评价、数学教育实习与专业成长和就业的关系等方面进行了调查与分析,并针对具体存在的问题提出了相应的建议和改进策略。 相似文献
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孙全森 《山东师范大学学报(自然科学版)》1997,12(3):329-331
分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端，结合数学教育专业的培养目标和专业特点，就其改革的有关问题进行了探讨。 相似文献
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高师中学体育教材教法课程改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
施小菊 《福建师范大学学报(自然科学版)》2003,19(2):110-113
探讨在当前我国基础教育课程改革背景中高师中学体育较材教法课程教学内容改革实践与成效．当前本课程教学内容的改革主要在于更新教育教学观念；强调课程的实践性，以教师职业需要为本，理论与实践相结合；注重培养学生开发与利用体育课程资源的能力等．教育实习实践表明，实习学校对学生的教师教学综合能力较为满意． 相似文献
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高师教法课在基础教育课程改革面前,显得被动和滞后,有诸多的不适应.文章在分析效学教法课程存在问题的基础上,从课程内容、教学方法及课程评价三个方面阐述了高师数学教法课的改革. 相似文献
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高师数学专业课程改革问卷调查的分析报告 总被引：1，自引：1，他引：0
徐为坚 《玉林师范学院学报》2005,26(3):15-18
对高师数学专业的课程设置、课程内容取舍及其对提高师范生能力与素质的影响这三方面的问题,进行问卷调查与分析。 相似文献
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阐述了数学素质教育的必要,提出了在高师院校教学学科进行素质教育的设想. 相似文献
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讨论了民族高师数学教育专业代数课现存的问题,提出了今后改革的设想,这就是着眼于２１世纪,编写出版切合西北地区经济、文化和教育实际,内容的广度和深度符合少数民族学生数学基础的高质量的代数教材;针对民族学生的特点,全央改革代数课的教学方法,并对上述两个方面进行了较详尽的论述。 相似文献
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通过对高师物理教材教法课程的萌芽、创建与发展过程的历史回顾,再现我国学科教育界一百多年来所经历的风风雨雨。这里面有成功的经验,有失败的挫折,也有几经沉浮的教训,这是历史留给世人最宝贵的精神财富,我们应该珍惜。 相似文献
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数学实验活动是提高学生数学素养、提高学生应用能力和创造能力的有效途径。本文通过对数学实验溶入高师数学专业课程解析几何和计算方法教学的探索与实践,探讨了提高学生学习的兴趣与主动性、实践能力和应用能力的有效途径。 相似文献
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数学实验活动是提高学生数学素养、提高学生应用能力和创造能力的有效途径。本文通过对数学实验溶入高师数学专业课程解析几何和计算方法教学的探索与实践,探讨了提高学生学习的兴趣与主动性、实践能力和应用能力的有效途径。 相似文献
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从实践出发，建立了师师专《中学数学教材教法》课教学方法的结构和体系，强化了目的性，实用性和可操性。 相似文献
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随着社会的发展,高师院校数学专业的人才培养一直倍受世人的关注,多元化的培养规格成为人们的共识。基于我国各高师院校在多元化培养人才的经验之下,我们采取如下策略进行探索:调整课程体系与内容;改变传统的教学方式与评价方式;提倡新的学习方式;注重实践。 相似文献