当代大学生素质教育的现状与对策

当代大学生素质教育是当前高校教育工作中的一个紧迫课题,专业教育过窄、功利主义过强和人文教育过弱等问题导致当代大学生的综合素质总体下滑,所以,实施素质教育是时代的呼唤,也是社会发展的需要。文章从我国高校素质教育的现状出发,分析了当代大学生素质教育存在的问题,并提出若干较切实可行的对策。     

寓辩证唯物主义教育于高校基础化学教学中

辩证唯物主义教育是高校学生思想道德素质教育的一个重要方面．本文联系高校基础化学教学实际，对一些具体教学内容与辩证唯物主义的主要观点之间的内在联系进行了分析阐述，就如何将辩证唯物主义教育渗透于化学教学中，简要提出了一些需注意的问题．     

用和谐的理念构建大学生综合素质教育体系

和谐社会要求有全面发展的综合素质较高的人才,而高校正是培养有较高综合素质人才的前沿阵地.应依据大学生身心发展特点,从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育等方面着手来构建高校综合素质教育体系.     

加强大学生体育综合素质之探讨

大学生的体育综合素质教育在现代化高层文化人才教育中十分重要，高校体育教育现状反映出大学生体育综合素质堪忧．为适应未来社会发展的需要，应全面加强大学生体育综合素质．     

加强高校人文素质教育与改进德育关系的研究

本文随着社会经济和各项科学技术的发展,要求在大学生中间开展素质教育,而高校人文素质教育和思想道德教育是提高大学生整体素质的重要途径。所以我们应重视人文素质教育与思想道德教育的关系研究,在加强高校人文素质教育的同时,加强改进大学生的德育建设,以促进高校人文素质教育与思想道德教育的有效结合和各项事业的发展．     

高校大学生人文素质教育实效性探析

加强人文素质教育,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要,切实提高大学生的综合素质,加强人文素质教育是高等教育的必然选择,高校必须把人文素质修养作为大学生成材的重要目标予以重视,采取有效的措施,普及和深化大学生人文素质,提高人文素质的实效性。本文通过对人文素质教育迫切性的认识,以与时俱进的思想,提出了高校加强人文素质教育的重要举措。     

人文教育:高校素质教育应有之义

通过分析高校人文教育的失落对高校素质教育造成的冲击,论证了人文教育作为实施高校素质教育的重要手段,是高校素质教育不可或缺的重要一翼,并提出加强高校人文教育的有效途径.     

基于就业的地方性高校创业教育模式选择

本文在分析地方性高校的人才培养目标和特点以及创业教育对就业的促进作用的基础上,提出地方性高校基于就业的创业教育模式和创业教育体系.认为地方性高校应建立将创业教育融入专业素质教育之中,以提高学生综合素质为主,同时,实施科技英才计划,资助学生科技创新活动的综合创业教育模式.     

高等院校图书馆应如何对女大学生进行综合素质教育

图书馆是高校教学和科研的重要辅助部门,理应担负起对大学生进行综合素质教育的任务,真正成为全面推进大学生综合素质教育的重要阵地。高校图书馆应以大学生喜闻乐见的形式,广泛开展各种各样的活动,有效实施对女大学生的思想品德教育、专业知识与实践能力教育、信息素质教育和心理素质教育,把女大学生培养成高素质的实践型、创新型人才。     

在教学中实施思想道德素质教育的意义和途径

思想政治教育专业的相关课程教学与思想造德素质教育从根本上说是一致的．它们之间是紧密联系在一起的，思想道德素质教育是高校思想政治教育专业相关课程的灵魂．本文着重论述在高校思想政治教育专业的教学中实施思想道德素质教育的意义和途径。     

高校实施大学文化素质教育与推行学分制

目前,各高校都在实施大学文化素质教育。学分制是高校教学管理改革的又一重要任务,是推行素质教育的一种手段和方式,是高校教学管理的一种制度。本文对高校实施大学文化素质教育与推行学分制的关系进行阐述,并提出高校要根据自己的实际特点,全理的利用教育教学资源,因地制宜,积极稳妥,逐步推行和完善学分制,以实现对大学文化素质教育的目的。     

对我国高校深入推进创业教育若干问题的思考

我国高校创业教育尚处于探索与启动阶段,实践中仍有诸多认识问题需要进一步梳理与澄清。提出了人才培养改革与创新是高校创业教育的基本价值定位、综合素质教育与创新能力培养是高校创业教育的本质内涵等基本观点,并就创业教育在人才培养体系中的创新点进行了探讨分析。     

非艺术类高校应如何开展艺术素质教育

艺术素质教育是高校人才培养的重要环节，非艺术类高校．不同于艺术类高校的教学形式和教学氛围．在艺术素质教育中尤其体现了它的特殊性。本文以华南农业大学为例．探讨艺术素质和艺术素质的教育。     

浅议如何引导高校学生社团在大学生素质拓展中发挥有效作用

学生社团是高校大学生素质教育中的重要教育基地,是提高大学生综合素质和综合能力的一个有效途径,是学校开展校园文化建设的重要载体。学生社团作为学校中具有较强凝聚力的群体,在高校素质教育中发挥着独特的不可替代的作用。     

关于高校全面推进素质教育的思考

高等学校全面推进素质教育是非常必要的。首先,从教育的本质来看,高等教育是素质教育的一个重要组成部分;其次,高等学校确实还存在一些与应试教育相联系的不符合教育规律和人的成长规律的做法;再次,学生素质的现状要求我们全面推行素质教育。高等学校全面推进素质教育还有其特殊意义:高校是人才培养的最后一个阶段,理应对人才的综合素质全面负责;高校培养的是中国特色社会主义建设的骨干人才,更应该重视学生的综合素质;高校全面推进素质教育也是学校发展的需要。高校的素质教育要注意解决四个方面的问题,一是要围绕学生"全面发展"这个中心来开展素质教育;二是要充分发挥教师的积极性和创造性;三是教育重点要凸显教育对象的思想道德素质、终身学习的能力、创新能力和健康素质;四是切入点要从校园文化建设入手。     

浅谈高校音乐教育与素质教育

本文认为：面向２１世纪,我轩 根本任务是全面提高国民素质,因此,素质教育将在高校教育中起着举足轻重的作用。高校教育工作者必须端正教育思想,转变教育观念,全面贯彻素质教育。高校音乐在素质教育中具有其它学科不可替代的独特功能,是培养学生综合素质的重要途径和手段,应充分发挥其独特功能,为培养新世纪全面发展的优秀人才发挥积极作用。     

高校图书馆建设与大学生素质教育

大学生综合素质已经成为21世纪教育最关注的热点,如何利用高校资源全面提升大学生综合素质也已经成为当代大学教育面临的一个重大课题。阐述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,探讨了高校图书馆开展素质教育的途径与措施。     

试论高校图书馆的大学生信息素质教育

高校图书馆在大学生信息素质教育中有着重要的潜移默化和引导、激励作用：信息意识教育、信息道德教育、信息能力教育和信息觉悟教育是高校图书馆开展大学生信息素质教育的主要内容；通过加强文献信息资源建设、提高馆员综合素质、强化现代参考咨询服务、改革文献检索课教学可以适时地调整图书馆在高校教育中的职能，使其在素质教育中发挥更大的作用。     

加强实验教学素质教育 培养高校学生“公能”意识

结合实验教学实践,分析了高校实验课上大学生所表现出的综合素质教育欠缺的现状。以培养具备公德心和实践能力的高素质人才为出发点,提出了在实验教学过程中加强大学生思想品德教育和科学素质培养的一系列措施,对高校深入开展能力培养、素质教育具有借鉴意义。     

浅析当今大学生的消极行为、成因及对策

通过分析目前高校大学生消极行为的现状,剖析消极行为的成因,并针对所形成原因,结合素质教育和高校教育的实际情况,明确人才培养目标。为解决实际问题提出对策,以便提高学生的学习积极性和社会责任感使他们成为社会的栋梁之才。