高等教育大众化中存在的主要问题及其对策

我国自1999年高等学校扩大招生规模后,高等教育跨进了高等教育的大众化时代.过去高等教育实施的是精英教育,现在是大众教育;大众教育并不排除精英教育,但已经不能用实施精英教育的办法来实施大众教育.我们在高等教育扩大招生时,没有深入考虑高等教育大众化对高等教育带来的各种变革,高等教育现还在发展中,有必要重新思考这个问题.     

我国高校扩招后的现实与质量保障

近几年高校的大规模扩招使我国高校驶入了一个快速发展的轨道，本文以高等教育发展的质量观为前提，时我国近几年扩招后的现实情况加以分析，在反思的基础上就质量保障措施提出建议。     

高校扩招与教育质量问题刍议

高校扩招可能引起一定程度的质量下滑,对此应当予以重视并要求我们处理好高等教育发展与质量的关系:既要促进高等教育大众化的实现,又要保证高等教育的质量.同时也需要树立大众化高等教育的质量观:随着高等教育向大众化阶段的推进,高等教育的质量是一个多层面的概念,其评价标准是多规格、多样性的.     

高校开设新专业面临的问题与对策

自1999年起高校自身承担着另一重要的任务：扩招和扩招后的自我消化。为此,大多数高校开设很多新专业。经十年的实践,不少增设新专业是适用社会需求和办学规律的。但不少高校在开设新专业的过程中存在许多问题,本文据此进行深刻思考和探索。     

大众化阶段高等教育的数量与质量问题探讨

质量是高等教育生存和发展的生命。因此其规模扩张必须以质量保证为基本的前提。本文从高等教育质量理论入笔,具体分析处于大众化阶段高等教育的数量扩张对质量地冲击.并引发有关质量保障的思考。     

高校扩招与教育质量之间存在的问题及对策

我国高校连续6年的扩招,出现了扩招与教育质量的失衡现象,本文通过对此分析,提出提高教育质量的对策,实现高等教育的可持续发展。     

对高等教育大众化后教育质量问题的思考

当前高等教育发展中最突出的矛盾体现为社会供给严重滞后于社会需求，加快高等教育发展步伐已成为主导性政策取向。但是高等学校学生规模的不断扩大，在办学条件无力保证的情况下，教学质量和办学秩序受到一定的影响。忽视质量，高等教育发展就失去了意义和价值。所以，关于高等教育大众化后教育质量保障问题就成为了亟等研究和解决的问题，文章阐述了高等教育大众化的必要性和其存在的问题，提出了建立高等教育质量保障机制的可行性思路。     

我国高等教育大众化的教育质量问题

本文从我国高等教育大众化过程中引发的问题入手，提出了高校应积极采取的对策和措施，主要有：加强教学建设；深化教育改革；调整专业结构；提高高校毕业生就业率等。     

高等教育大众化进程中体育专业教育的发展

就重构高等教育大众化过程中体育专业人才的质量观等6个方面，探讨了高教大众化进程中体育专业教育的发展。     

高校生源激烈竞争的原因和对策

指出近几年,受高等教育大众化的影响,高校之间抢夺优质生源的竞争日趋激烈,从高校生源竞争的根源入手,分析了产生生源竞争的原因并提出了高等教育发展过程中规范竞争的一些对策。     

大学生就业问题及对策探讨

大学生就业难问题是由大学生自身修养、社会环境和国家相关政策等多种原因所导致的。高等院校的就业服务工作应探索大学生就业中的问题与对策,以提高大学生的就业率和就业质量,使我国高素质人才的配置更趋合理有效,同时为政府、社会提供更加科学的就业和决策信息。     

长三角地区新建本科院校专业设置研究

以长三角地区新建本科院校专业设置为调查研究对象,分析了长三角地区新建本科院校专业布点比较集中、布局结构与产业结构基本成正相关等设置现状以及所体现出的时间曲线规律、学科基础规律和产业适应规律;针对长三角地区新建本科院校专业发展不平衡、特色不够明显等问题,提出了提高专业设置有效性、建设特色专业、构建专业退出机制等新建本科院校改进专业设置的建议。     

新一轮西部大开发背景下西部新建本科院校发展研究

西部新建本科院校的发展与国家实施西部大开发和高校扩招战略相伴相随。西部新建本科院校在为地方经济社会发展提供人才和智力支持、切实为推进西部大开发服务的同时,自身也得到了发展壮大,一部分学校并由此逐渐培育起办学特色和优势,走上了科学、协调、可持续的发展道路。在新一轮西部大开发的背景下,西部新建本科院校应继续深化改革开放,加快转变发展方式,紧贴地方产业特色和优势,突出地方性和应用型,进一步巩固和增强办学特色,实现学校又好又快科学发展。     

高校扩招:激情与理性

1999年开始的新一轮扩招，一定程度上拉动了经济增长，满足了人民群众接受高等教育的强烈愿望。但按照教育自身发展的规律，高等教育的发展应受到经济发展、办学主体、教育公平等诸多因素的制约。因此，今后的扩招应服从高等教育可持续发展的要求，坚持理性、适度、内涵发展的原则。     

我国现行道路交通信号灯设置中的问题及对策

交通信号灯是加强道路交通管理,减少交通事故发生,提高道路通行效率不可或缺的重要工具。但我国部分城市的交通信号灯的设置,仍然存在严重的交通安全隐患。指出了交通信号灯设置和交叉口存在的主要问题,并从软件和硬件两方面提出了具体可行的对策建议。     

面向本科教学评估的新建地方本科院校师资队伍建设

按照教育部本科教学工作水平评估指标体系对师资队伍的要求,深入分析了新建地方本科院校师资队伍的现状,构建了完整的师资队伍建设体系,并提出了切实可行的师资队伍建设具体措施。     

高等院校计算机公共课教学存在的问题与对策

探讨了我国高校计算机公共课教学中存在的一些问题,并结合这些问题提出了一些合理化的解决方案。     

高校考试管理中存在的问题及对策

针对现在高校在考试中遇到的问题,提出在新的办学条件下,高校要采取加强考试管理、严格考试纪律、促进学风建设、保证教学质量等改进对策。     

关于大理学院解放思想的诸多思考

大理学院在30年本科办学历史的基础上,近年发展迅速,除了一流的校园环境外,办学层次和办学规模迅速提升.但学校机构臃肿、新专业较多、教师队伍整体素质不高、科研学术水平较低以及贫穷与浪费并存等一系列问题制约了学校的可持续发展.针对存在的问题,提出了精简机构、理顺部门职能和人员职责、简化管理程序、慎重推进人事分配改革、教育教学改革和科研管理改革等一系列思考和设想.     

论我国诉讼外纠纷调解机制之建构

调解是化解纠纷、维护稳定、促进社会和谐的重要手段.我国形成了事实上的司法、行政、民间调解的调解体系,然而并未建立起体系化的纠纷调解机制,尤其是对诉讼外的纠纷调解机制重视不够.诉讼外纠纷调解制度由于其高效率、低成本,消除纠纷的独立性、彻底性等特点,在整个调解制度框架中占据重要地位.