试论以学生为本教育观

大学以人为本,最主要的是以学生为本。以学生为本既是一种教育观,又是一种价值观和方法论。以学生为本是核心,促进学生的全面发展是目的。要做到以学生为本,必须树立正确的质量观,先导以生为本;必须改革教学方法,落实以生为本;强化管理,规范以生为本;充分发挥教师作用,主导以生为本;关注学生成长,服务以生为本。     

中西方课堂教学方法比较与思考

中、西方对比研究表明,中西教学各有特点：西方是以学生为中心,以活动为中心,以教师为主导,因材施教,是一种＂启发式＂。而我们以课堂为中心,以课程为中心,以教师为中心,以考试为目的封闭式教学,是一种＂满堂灌＂。本文结合就国内教学方法和考试方法谈一点自己的感受。     

翻译理论在英语教学中的应用

作为一名高校英语教师,翻译技能是其在课堂教学中必备的一种技能。如何使用好翻译技能使学生掌握好英语是一名高校教师必须掌握的一种技巧。所以以学生为中心,以科学教学理论为指导,以发展学生能力为目标而展开教学活动是教师的当务之急。     

《庄子》拟人修辞景观探微

拟人是一种以人比物的修辞方法。《庄子》不但以人比物,而且以人比理,从而开辟出一片奇异的修辞景观。对《庄子》而言,拟人不仅是一种修辞方法,更是一种言说策略,承载着特殊的修辞功能,可以较好地为庄子言道、传道服务。     

科技力推黄山茶产业发展

黄山市科技局以科技为先导,以项目为载体。以企业为依托,围绕茶产业加强农业科技成果转化,积极推进企业和高校、科研院所的产学研合作,注重放大财政资金的引导效应,围绕“实施一个项目,熟化一批技术,开发一批产品,建立一批基地,壮大一个企业,提升一个产业,致富一方农民”的目标,加快茶产业科技进步与创新。     

政治思想工作为企业科技发展保驾护航

在过去的2007年,是贵州茅台酒厂(集团)昌黎葡萄酒业有限公司发展历程中极不寻常的一年。这一年,在茅台集团公司党委、董事会和党支部的正确领导下,公司紧紧围绕"抢抓机遇、加快发展"这个根本主题,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓进取,坚持以市场为中心、以质量求生存以管理促效益、以创新谋发展,这一年是茅台葡萄酒公司产品形象在消费者心中进一步提升的一年,又是品牌重新规划整顿的一年。他们历尽艰辛终于改写了亏损的历史,书写了新的篇章。     

探析沈从文“乡下人”观念的基本特质

沈从文“乡下人”这一观念绝非是中国封建社会以儒家伦理道德规范所建构的宗法制“乡村文化”,而是一种原始文化的遗存。其“乡下人”具体包涵二个内容,一是野性的生命,一是自由的性爱。“野性的生命”主要以水手这一形象为载体,“自由的性爱”主要以翠翠等湘西女性,包括湘西妓女形象为载体。     

论本科翻译教学中的讨论模式

讨论式教学是以教师为主导和以学生积极参与为特点的一种重要教学模式,能有效地创建一种和谐的教学环境,强调师生的互动,其本质上体现了以学习者为中心的教学思想。     

课程教改驱动的工科硕士双创能力提高研究——以"工程经济学"课程为例

课程教学改革对工科硕士双创能力的提高起着基础性渗透作用。基于对工科硕士专业"工程经济学"课程教学调查中发现的"一师一教材一教法一教室一考核"的单一化教学弊端,构建和试行了"以重组课程教学内容为基础,以聚合多元化课程教学资源为支撑,以施行参与式教学方法为保障,以践行课外实践教学为巩固,以开展课程全过程考核为检验"的"五位一体"的利于双创能力即创新创业能力提高的课程教学改革内容。在此基础上,结合学生回访结果,总结了实施课程改革的初步成效和改进方向,这对基于双创能力提高的工科硕士其他专业具有参考价值。     

从管理哲学视角看先秦名家的治道模式

先秦名家是战国时期的诸子百家之一,该学派主要以诠释名与实之间的关系为基础,并将之抽象逻辑化阐释国家管理。其治道思想以正名为宗旨,以道用为目标,以定名为行为标准,以分离归一为运行形态,以名法统一为约束机制,构成了名家思想的管理体系。以本质观、目标观、行为观、组织观、控制观等构建了管理型名家的治道模式。     

关于促进地方特色产业发展问题的研究

以高密度、多层次、专精特的中小企业为主体,以转方式、调结构、增效益为主线,以集约化、集聚化、集群化为主向,利用特色资源,生产特色产品,提供特色服务,加快打造一批具有较高知名度的特色品牌、一批具有较大规模的特色企业、一批具有较强潜力的特色产业。     

依靠科技 推动产业结构优化升级（二）：探索科技与经济紧密结合的新路子

创办科技型经济实体走与经济紧密结合的发展道路 广东省石油化工研究院是一间以研究开发精细化工高新技术和产品为主的技术开发型科研机构。自1985年该院被省列为首批科技体制改革试点单位以来,始终坚持改革和以科技为先导,以产品为龙头,以市场为导向,以效益为目标的指导思想,闯出了一条科工贸一体化的全面发展之路。1994年该院     

语法听写对英语写作语篇衔接与连贯的影响

语法听写是以篇章为基础、以任务为基础、以学生为中心的一种教学法,旨在帮助学生在篇章基础上学习、运用和掌握目的语,同时强调兼顾语言的意义和形式。许多研究者认为语法听写是一种有效的教学手段和学习方法,是一种有控制的摹仿写作。     

房屋测量常见问题及解决方式探讨

我国当前所采用的房屋测量方式有两种,一种是以实测数据为依据,另一种是以房屋建筑施工图纸为依据。笔者将就天津市房屋测绘在实践中所出现的问题,针对以房屋建筑施工图纸为依据的测绘方式进行讨论。     

浅谈中职学校校园文化的建设

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设是素质教育的重要载体,是中职学校提升办学水平、提高教育质量、持续健康发展的重要保障。本文以烟台一职为例探讨中职学校如何实施校园文化建设。     

从"以学习为中心"看高校双语教学课堂模式

传统教学是“以教师为中心”,后来人本主义提出以“以学生为中心”,如今建构主义提出“以学习为中心”。所谓以学习为中心,就是强调“学为目的”这一理念。本文旨在用“以学习为中心”这一教学理念去分析当今高等学校的双语课堂教学,发现如今的高校双语教学课堂模式需要进一步的完善,必须强调以学生的学习为中心,从而获取更好的学习效果。     

以人为本:社会主义和谐社会的价值导向

正确的价值导向是构建社会主义和谐社会的灵魂.以人为本具有丰富的价值内涵,不仅是一种世界观、历史观、更是一种价值观.以人为本的价值导向是以马克思人学理论为基础,以社会主义本质为指导,以社会主义和谐为依据.     

论南朝赠答诗的主题及成因

南朝赠答诗数量众多,反映出的主题主要有以诗赠别、以诗抒怀、以诗干谒三大类。其中赠别诗按其情境,可分为多对一的赠别,一对多的赠予,一对一的相赠三类;以诗抒怀主要抒发的是生命短暂之思和游子思乡之情;以诗干谒是通过赠答诗表达出慕群恋景,求荐希用之意。这些主题的兴盛与南朝统治者重视文学推崇诗歌的风尚,以及动荡更迭的政治环境下文人无法把握自己命运的状态息息相关。     

基于Web的远程监控系统的一种新方案

介绍一种以Java应用服务器为核心的基于Web的远程监控系统 ,讨论了运用推技术提高数据传送的实时性 ,最后提出一种Hello协议以解决主机崩溃问题     

任务型教学法在高职《综合英语》教学中的运用

任务型教学法是一种以学生为主体、以任务为核心的教学方法。本文以任务型教学理论研究和实践研究为基础,阐述任务型教学法的基本原则以及如何在高职综合英语教学中运用这一教学法。