仿真技术在模拟电子技术课程项目式教学中的应用

模拟电子技术课程作为高职院学生电子专业的一门基础课程,与后续课程的联系非常紧密。目前推行的项目式教学,通过某一项目可将教学内容进行有机整合,但在教学中依然以传统的课堂教学方法为主,达不到最佳的教学效果。通过仿真技术的引入,可使学生更容易掌握所学的内容,从而提高教学质量,弥补传统教学的不足。     

Multisim在模拟电子技术教学中的应用

模拟电子技术是一门理论性较强而又较抽象的专业基础课,涉及到很多的参数和波形分析内容,给教学带来诸多困难。本文在分析了Multisim仿真软件功能的基础上,探讨了该软件在模拟电子技术教学中的应用。以放大电路为例,对电路进行了仿真和分析。通过Multisim仿真,可以消除学生对课程的抽象感,激发了学生的学习兴趣,同时也提高了教学质量和学生的创新意识。     

Multisim8在模拟电子技术实验教学中的应用

运用Multisim8仿真软件,通过对电压串联负反馈放大电路仿真设计实例,进一步探讨Multisim8软件在模拟电子技术实验教学中的应用。而应用仿真软件进行电路设计,可以弥补实验仪器、元器件数量的不足,不受实验时间和实验场地的限制,充分发挥学生的想象力和创造力,大胆进行电路的设计尝试,达到良好的实验教学效果。     

Multisim2001在模拟电子技术演示教学中的应用

介绍Multisim2001，给出两个典型模拟电子技术电路实例仿真分析，阐述利用Multisim2001解决演示教学中的实时动态仿真分析方法。     

Multisim10在模拟电子技术课程实验中的应用

在Multisim10软件环境下,以电子油量表的设计为例,说明了该软件在模拟电子技术课程实验中的具体运用。仿真结果表明,该电路设计方案正确,能达到预期的设计目标。通过该例说明,应用Multisim10进行电子电路的设计,设计效率很高,对实际电路的制作能带来很大的帮助,具有较高的实践指导意义。     

基于Multisim的模拟电子技术教学研究

针对传统模拟电子技术课堂教学的不足,对仿真技术在模拟电子技术教学中的应用进行了探讨,并结合实例运用仿真软件Multisim阐述了仿真技术在模拟电子教学中的应用。通过使用仿真技术,实现了人-机交互、＂学＂与＂用＂的实时结合。     

Multisim在电子技术教学中的应用

本文对EDA软件Multisim进行了介绍,探讨了Multisim仿真软件在电子技术教学中的应用。并通过两个实例证明利用该虚拟电子平台辅助教学,可以克服传统教学方式的一些不足,使教学过程更加生动、灵活、直观,能够极大的提高学生的学习热情,并能取得更好的教学效果。     

虚拟仿真技术在“电力电子技术”课程教学中的应用

结合"电力电子技术"课程的特点,阐述虚拟仿真技术在课程教学中的可行性和重要性.基于Maltab平台,应用虚拟仿真技术,进行系统建模与仿真分析.融仿真技术于教学实践,介绍仿真技术的演示作用和分析比较功能,并结合项目教学,阐述仿真技术在系统建模中的仿真应用.     

Multisim仿真软件在模拟电子技术课程教学中的应用

模拟电子技术是电子信息、通信工程和自动控制专业学生必修的基础课程,其教学效果直接影响后续学习。这门课程的理论性、抽象性、工程性和实践性都给初次接触专业课程的学生带来了不小的困难。然而,Multisim仿真软件使理论教学更加方便、灵活、直观,能够激发学生学习模拟电子技术的兴趣,给电化教学改革带来了极大便利。本文结合具体实例浅析Multisim仿真软件如何在多媒体教学中发挥辅助作用。     

Multisim电路仿真软件在模拟电子技术课程教学中的应用

本文首先分析了《模拟电子技术》课程传统教学模式下的不足与局限性,然后对电路仿真分析软件Multisim作了简介,本文认为将Multisim应用到模拟电子技术教学当中有十分必要性,并且通过课程当中几个实例运用Multisim进行了验证,最后进行了总结。     

电子技术系列课程实验与实践教学改革研究

提出了改革我校电子信息工程专业电子技术系列课程的实验与实践教学体系，加强工程实践能力、创新能力培养的总体思路和实施方案；建立了“1个体系、2个平台、3个层次、4种基本技能”的培养运行模式。     

电子科学与技术专业实验教学中学生的技能培养

实验教学在电子科学与技术专业的教学中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生动手能力,增强学生分析、解决问题的能力以及创新能力的重要手段。针对电子科学与技术专业实验教学的重要性和教学过程中存在的问题,以提高学生的动手能力和培养学生的创新精神为目的,从改革专业实验教学内容、教学方法、改变实验教学评价方法和改进实验教学平台等几个方面对电子科学与技术专业实验教学进行了有效的研究和探索。     

电力电子技术课程教学改革的探索

电力电子技术是电气工程及其自动化专业的重要基础课程。根据本科学生的特点,从教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面探讨电力电子技术的教学改革。     

电子技术实验教学中EDA仿真技术的应用研究

现代高等职业教育需要更加贴近生产实际,仿真技术是时下高校较为流行的实验教学工具．以EDA仿真技术为研究对象,结合EDA仿真技术的优缺点分析将其融入到电子技术实验教学中的难点,并提出应用途径,为实现高校实验教学改革提供一定的理论和实践基础．     

基于Matlab的电力电子技术课程的教学探索

针对当前电力电子技术教学与新时期对工程人才的实际需求脱节的问题，借鉴CDIO模式中的关于产品设计的教育理念，基于课程的教学目标和教学内容，制定合适的工程实践项目——变流器设计。引导学生自主学习和分工管理，运用Matlab软件完成项目的方案设计和仿真分析的全部工作流程。通过项目驱动的教学探索，增强了学生的工程实践能力、自主创新能力和团队协作精神。     

基于Multisim8的8路抢答器的设计与仿真

基于Multisim8设计8路抢答器电路,并对其进行了仿真,结果完全达到了预期的要求。电路设计主要分为3大部分:控制电路部分、编码显示部分、报警封锁部分等。控制电路主要功能是将首位选手抢答成功的信号传送给编码显示电路以及报警封锁电路;编码显示电路的功能主要是将抢答成功的信号转换成4位二进制的码,然后用4位输入的数码管显示十进制的选手的编号,并且该选手前的指示灯被点亮;报警封锁电路的主要功能是当有选手抢答成功后将其余选手的信号封锁,同时发出声音提示抢答成功。     

基于Multisim可变增益放大器的仿真研究

研究了程控放大器AD603的工作原理以及在典型一级、二级工作电路下增益调节范围和两级低噪声AGC放大电路的性能参数;主要侧重于基于Multisim对实际电路仿真的研究方法,通过仿真阐述了AD603调节增益的原理、方法及适用范围,实现了AD603的性能指标的测量,符合它的设计参数并能够很好地实现增益可控。     

电控汽车中电子技术的应用

论述了汽车中电子技术的发展及应用概况,并以底盘、车身、车辆辅助管理系统、多媒体应用的电子技术为例,对汽车的发展进行了深刻剖析。     

精准医疗中的柔性电子技术

 精准医疗是一种以个人健康大数据为诊疗依据的高度个性化的新型医疗模式,其依靠的数据主要包括基因型数据、表型数据和环境数据,其中表型数据和环境数据的获取需要借助具有动态数据采集能力的移动测量装置。本文简述了精准医疗的一般概念,提出柔性电子技术能够为动态医学监测提供有力的技术保障,并从材料体系、结构设计、集成方式和数据传递方式等方面概述了柔性电子技术,结合了目前柔性电子技术在医学监测领域的研究成果展示了其在精准医疗领域的巨大应用潜力。提出可以从提高系统的供电能力、提高系统的集成度与复杂度以及深入研究化学量检测等方面进一步提升柔性医学监测系统的性能,使其更好地服务于精准医疗模式。     

浅谈如何在电子技能实训教学中激发学生兴趣

学生的学习兴趣直接影响实训教学效果,实训教师作为教学活动的策划和实践者,只有注重从设计实训教学过程、师生情感交流和多媒体的合理运用等多方面培养学生对电子技能与实训的兴趣,并结合实训课程特点围绕如何激发学生的学习热情开展教学活动,不断总结经验,使学生的“求知”同教师的“引导”自然和谐地融为一体,才能收到良好的教学效果。让学生在愉悦中获取知识、学到技能,这才是实训教学的最终目标。