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《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课。该课程涵盖的知识点多,既定的公理、定理、概念和公式多,而且与生产生活实践密切联系,有好多问题就直接来源于实践,但是种种原因,学生普遍认为《工程力学》课程太难,以至于丧失学习兴趣,甚至放弃对该课程的学习,所以如何激发学生对《工程力学》的学习兴趣,如何提高《工程力学》的教学质量成了该课程教师的首要课题。 相似文献
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《工程力学》是水利、土木、机械类等专业一门重要的技术基础课程和工程技术人员必备的知识,在人才培养过程中具有重要的地位和作用。本文以《工程力学》课程为例,从构建一个《工程力学》课程理论、实验和创新实践活动＂三位一体＂的教学新体系;传统教学手段和现代教学手段的结合;树立先进的教学理念;上课要突出重点,做到张弛有度;多组织交际性活动来培养学生的质疑能力等方面就工程力学教学改革进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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物体受力图是工程力学的重要内容之一。无论对物体进行平衡计算还是对构件进行强度、刚度和稳定性计算,都必须以物体或构件的受力图为基础进行研究。所以,正确地画出物体的受力图是解决问题的关键。由于对作用力和反作用力理解不够, 相似文献
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《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课.该课程涵盖的知识点多,公理、定理、概念和公式多,且与生产生活实践密切联系,有好多问题直接来源于实践,但是由于受学时限制,学生普遍认为《工程力学》课程太难,以至丧失学习兴趣,于是面临如此窘况,互动启发式教学应运而生.由于受教学启发,该文就静力学受力分析中,复杂铰在复杂结构中的受力分析进行研究.该文提出一种复杂铰受力分析的新方法,即"截断节点分析法".该方法通过对复杂铰链进行全部拆分,确定铰链中各构件及销钉之间的拉压力关系,进而能够对杆件及销钉进行准确高效的受力分析,起到加深对复杂铰理解和提高解题效率的效果. 相似文献
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王琦 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1999,(Z2)
工程力学是工科院校的一门重要技术基础课,它是专业课的基础又是联结基础课和专业课的桥梁,提高教学质量显得很重要,针对《工程力学》教学中的一些问题,进行分析和讨论,并提出重视绪论课、理论密切联系实际,对教材深挖精讲、答疑辅导的几点看法. 相似文献
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在《工程力学》教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而工程力学从本质上说是一门实验科学,其规律的发现和理论的建立都必须以严格的工程力学实验为基础,并受到实验的检验。因此在《工程力学》实验教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、归纳、类比等手段培养和发展创新能力就显得尤为重要。 相似文献
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工程力学与其他科学一样,是人类认识和改造自然的结晶。揭示了力学所特有的基本规律。力学基本规律的揭示,是人们通过长期的生产实践、生活实践以及无数次科学实验,经过一次次归纳和演释、分析和综合而总结出来的。存在决定意识。工程力学中的受力物体与施力物体之间;运动与平衡、刚体与变形体之间;理论力学与材料力学之间;约束体与被约束体之间;普遍存在着共性和个性、对立和统一、绝对和相对的关系。只要我们坚持哲学思维,就能正确反映工程力学内在的共性和个性、对立和统一、绝对和相对的关系。搞清这些关系就能教得轻松,学得容易。有利于学生把握工程力学中的规律、达到事半功倍的效果。 相似文献
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工程力学是应用型本科工科专业的一门重要专业基础课,也是一门理论与实践紧密结合的课程。结合广东技术师范学院应用型本科人才培养目标,从实践教学内容的设立以及实践教学开展方案两方面进行探讨与研究,为下一步全面实行工程力学教学改革奠定坚实的基础。 相似文献
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根据国家教育部和省教育厅职业教育课程改革的精神,在学院提倡并进行以工作过程为导向的教学改革工作下,结合机电专业《工程力学》这门专业基础课程的优质课建设工作,将教改思路应用于该门课程中,对《工程力学》课程学习情境进行设计。 相似文献
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《工程力学》是高等院校工科类专业的一门重要的专业基础必修课程。该课程的教学质量直接影响到后续专业课程的学习,因此在教学课时不断压缩,而教学内容不能改变的情况下,对旧的教学模式进行改革势在必行,以达到提高教学质量的目的,并为培养高素质、高水平的专业人才,打下良好的理论基础。 相似文献
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《工程力学》是工科院校中一门重要的基础课,在工程实践中有着广泛应用。作为理论课《工程力学》面临着教学课时压缩,而知识结构要求更加合理的矛盾,如果再沿用以前的教学方法,学生学习将变得更加困难。针对这种情况,本文尝试着从六个方面对工程力学的教学工作作了探索,目的是为了理论结合实际,努力激发学生兴趣,增强学生的理性思维能力和计算能力,提高教学效果。 相似文献
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工程力学是一门重要的技术基础课程,在基础课和专业课之间起着承上启下的作用。笔者结合多年的教学实践经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
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《工程力学》是工程管理专业的一门专业基础课,在后续的专业课程学习中起着重要作用,本文就高校现状分析、教材的选用、工程管理专业的特殊要求等几方面进行分析,进一步探讨教学过程中容易出现的问题,提出相应的改革措施。 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》2006,(3)
12门课程获评省级精品课程近日,我校又有12门课程被评为2005年度湖北省高等学校省级精品课程.这12门课程分别是:土木学院《工程力学》、机械学院《机械工程控制基础》、机械学院《机械原理》、计算机学院《数字电路与逻辑设计》、电气学院《电机学》、电气学院《电力电子学》、建规学院《城市规划原理与设计》、生命科学学院《生物化学》、同济医学院《医学影像学(含核医学)》、同济医学院《社会医学》、同济医学院《天然药物化学》、同济医学院《妇产科学》。目前我校国家级精品课程总数达13门,省级精品课程共计23门。协和医院获优秀科普医… 相似文献
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《结构设计原理》是土木工程专业的一门专业基础课。该课程具有以下两方面特点：其一是内容庞杂,既有枯燥的实验理论知识,又有难理解的设计原则,既有难记的结构构造知识,又有理论性较强的计算理论。其二是相关知识面宽,涉及到诸如《建筑材料》、《工程力学》、《工程制图》、《高等数学》等课程中的相关知识,并为后续学习象桥梁工程等专业课奠定基础。 相似文献