改善高校师生关系的关键在于伦理道德观的树立

教师和学生是教育教学过程中核心角色,两者之间所形成的人际关系关系着人才培养的质量以及高等教育发展的方向,文章从伦理道德角度认为师生关系改善的关键在于:从教师入手,重新树立教育劳动中教师的职业道德,发挥其育人的主导作用;从学生入手,关注学生发展特点,准确定位德育,并追求育的深化;建立以宽容、理解为主要内容的人道关系为基础和谐高校师生关系。     

如何构建和谐的师生关系

和谐的师生关系,是提高教育教学质量的情感基础。构建和谐的师生关系,教师必须明确教育的核心是关注并促进教育对象的发展;坚持以学生为本,教师必须转变学生观、角色意识和教学方法。     

浅论和谐教育视域下的高校体育教师素质

和谐教育是一种动态的、开放的、发展的素质教育模式.和谐教育以追求师生关系的和谐为核心.师生之间实际上是一种由教与学活动联系起来的工作关系.构建和谐的师生关系应突出体现师生关系的民主与平等.学校中,教师与学生之间是互动的、互为主体的,师生之间要通过相互靠拢而形成深层次的新关系,这种深层次的新型师生关系应当是民主平等的、情感交融的、协力合作的、思想共生的关系.要形成这样的新型关系,首先就要求教师必须具备较高的素质,通过艺术的教学过程,完美的人格魅力,来实现真正的和谐教育.     

新时期和谐师生关系建设探析

师生关系作为学校环境中重要的人际关系之一贯穿整个教育教学过程,这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展。在新的时代条件下我们崇尚师生和谐共处、相互尊重与共同发展的和谐师生关系。和谐的师生关系是保证教育和教学成功的核心问题。在建立和谐的师生关系过程中,教师应起主导作用。     

论小学音乐教学中的和谐师生关系

师生关系是教师与学生在教育教学过程中,因其各自的地位、任务及规范行为的不同,为完成教学目标和任务,围绕知识传授、信息传递、思想交流感情沟通等方面展开的交往活动,通过相互影响、相互作用、倾力合作而形成的一种特殊的人与人之间的社会关系。学校中的师生关系直接影响着学生创新素质的形成。本文从师生关系的定义入手,分别阐述了和谐师生关系的特征、当前小学音乐教学中师生关系的现状以及在小学音乐教学中营造和谐师生关系的策略等内容,旨在推动小学音乐教学更好地开展。     

构建和谐师生关系语境下的教师角色

近年来,许多教育观点都强调教师应当是学生的朋友,但是教师在学生心中只充当朋友的角色肯定是不够的.对此,该文从教育管理实践的要求着手,论述了教师在构建和谐师生关系中所应扮演的角色.     

构建和谐师生关系提高教育教学质量

洋县职业技术教育中心,陕西洋县723300众所周知,师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系.师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,凡是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧都不能充分、自由发展.师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳教育效果.职高学校更是如此,这是社会发展要求和学生的特点决定的.作为一名职业教育者,我认为应从以下几个方面来正确理解和谐师生关系,以提高职高教育质量.     

浅谈校园和谐之师生和谐

在全面创建和谐社会的今天,和谐教育犹如一股春风吹遍神州校园,而学校教育要实现诸要素的和谐发展并最终实现学生的全面和谐发展,必须以师生关系的和谐为前提.师生关系问题是教育教学过程中的核心问题之一.和谐师生关系应该是一种良好的、民主的师生关系,能有效的调动学生学习积极性,发掘学生的潜能.     

基于人本主义教育思想下师生关系的构建

师生关系是教育活动中最重要、最基本、最经常、最活跃的人际关系系统，教育的价值内涵和人文旨趣都可以蕴含在师生关系之中，教育改革的发展态势，要求我们认真审视传统教育中师生关系的弊端．从人本主义教育思想出发，教师角色转换、重视师生情感因素、建立师生交往系统等方面是构建和谐师生关系的关键．     

研究生教育中的和谐师生关系构建

在研究生教育中师生关系作为不可或缺的关键一环,其对高校研究生培养具有重大影响.在实际操作层面,研究生教育中良好的师生关系实际就是和谐型师生关系.和谐师生关系是建立在人本主义前提下的新型师生关系,它对研究生培养质量、人才全面发展都具有深远的积极意义.和谐师生关系在研究生教育中的成功构建,在当下具有时代的紧迫性,需要在研究生、导师这两大主体以及制度层面的保障等诸多方面共同发力.     

浅论和谐教育视域下的高校体育教师素质

和谐教育是一种动态的、开放的、发展的素质教育模式。和谐教育以追求师生关系的和谐为核心。师生之间实际上是一种由教与学活动联系起来的工作关系。构建和谐的师生关系应突出体现师生关系的民主与平等。学校中,教师与学生之间是互动的、互为主体的,师生之间要通过相互靠拢而形成深层次的新关系,这种深层次的新型师生关系应当是民主平等的、情感交融的、协力合作的、思想共生的关系。要形成这样的新型关系,首先就要求教师必须具备较高素质,通过艺术的教学过程,完美的人格魅力,来实现真正的和谐教育。     

构建我国中学师生和谐关系研究

师生关系是教育活动的前提,是教育中最核心的人际关系,师生关系的发展状况影响学生的全面发展,也影响着教师教育成果的体现。本文从中学师生关系现状出发,分析如何构建中学师生和谐关系,以期更好地为教学工作服务。     

语文教学中如何构建和谐的师生关系——读《侍坐》的启示

为实施素质教育,培养学生的创新思维和创造能力,以适应新时代的发展.新的教育理念提出了建立和谐师生关系的必要性.这种关系强调了师生之间的和谐、民主、尊重师生之间的相互沟通,相互合作,互有情义,充分信赖.在语文教学中构建和谐的师生关系,这个话题值得思索.近读<侍坐>一文,颇得启示.     

用爱的主旋律锻铸新型师生关系

新型的教育呼唤新型的师生关系。新型的师生关系倡导的是一种尊重学生人格、平等合作、对话理解的和谐的民主型师生关系。这种关系不但有利于激发学生的学习兴趣和积极性,     

构建小学和谐数学课堂的策略

目前,小学课堂中老师和学生之间的关系虽较传统的师生关系有所进步,但不可否认,在今天的课堂中仍然清晰地看见传统的师生关系的影子。和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育中诸教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教”与“学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。对此,笔者针对小学数学课堂,通过教师评、学生自评、生生互评、家长评等多种评价手段来研究论证构建一个和谐的小学数学课堂的有效策略。     

高校和谐师生关系的探索。

高等学校在和谐校园建设中最核心的是人际关系的和谐，其中师生关系的和谐是高校和谐的基础，良好的师生关系是成功进行一切教育活动的前提条件，在课堂教学中师生关系的融洽与否不但直接关系到课堂教学的成败，而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响，对高校教育教学活动的效果有着直接的影响。     

论传统师生关系的缺失及其出路

基于传统文化下的传统教育观念难以维系现代师生间彼此的关系,师生关系面临着重构.在现代教育理念下,建立互尊互爱、民主平等、合作探究、共同进步的师生关系,是在对传统的"师道尊严"的反思中创造的新型的师生关系范式.     

论新课程下良好师生关系的价值

师生关系的价值取向直接影响着教师和学生在教育教学过程中的角色定住，关乎到课程目标的实施及师生的教育教学行为。建立民主、平等、温馨、和谐的师生关系。不仅有助于学生身心的全面发展，而且对促进教师的专业发展具有重要的支持性意义。     

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校和谐师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,体现为师生之间的交往具有平等性、民主性和共享性.构建高校和谐师生关系,有利于达成教育教学目标,有利于促进师生心理健康,有利于实现教育和谐.因此,学校、教师和学生三方应共同努力,着力构建高校和谐师生关系.     

浅谈构建和谐的师生关系

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系。和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重要保证。教师作为构建和谐师生关系的主导因素,应该努力提高自身修养,为人师表,以身作则;真诚地理解、关怀和爱护学生,民主平等地对待学生,尊重学生,信任学生,只有这样才能真正构建融洽、平等、民主、和谐的师生关系。