财会教学与素质教育

随着教育体制的改革，素质教育已深入人心，各级各类学校都把素质教育提上了议事日程。本文以财会专业实施素质教育的特殊意义为出发点，从财会教学实施素质教育的必要性和方法进行论述，从教学内容、教学方法、教学目的三个方面入手浅谈了财会教学中应如何依托专业特点全面实施素质教育。培养学生职业能力为主要任务切实实施素质教育。     

职业学校的财会教学改革探究

财会工作是经济管理的重要组成部分,而财会人员多来自于职业学校的财会专业。但目前很多企业认为财会毕业生不好用,这说明职业学校在财会教学中存在一定的问题。笔者是从事职业学校教学工作的,在实际教学中总结了许多经验,也意识到财会教学改革的紧迫性,认为解决的途径是改革会计课程体系、完善教学内容、改进教学方法和手段、加强会计实践教学,从而提高财会毕业生的实际工作能力。     

讨论式教法在财会教学中的运用

文章通过讨论法在众多教学方法中所具有的独特特点，阐述了在财会专业基础理论课、具体业务课、以及实践课等不同形式的教学过程中，讨论式教学方法的运用所产生的事半功倍的效益。     

财会类竞赛驱动的优秀创新人才培养机制研究

在财会类竞赛推广的大背景下,基于财会专业优秀创新人才培养模式的研究,提出以CDIO工程教育教学理念为指导,设定培养更加符合社会需求实践性人才的培养目标,通过以"创建优秀教师队伍"、"理论与实践相结合,拓宽学生竞赛能力发挥的平台"、"以竞赛引领财会专业课程内容和教学方法改革,强化技能教学创新"为主要途径的人才培养机制.对财会专业师资队伍组成、教师教学与综合能力要求、教学设施与实习基地建设、专业发展规划与建设目标等进行详细论述.     

中职院校会计专业案例教学研究

会计案例教学法,是在会计学专业教学改革不断深入中摸索出的一种重要的实践教学方法,在中职财会课堂教学中会被广泛应用。在对中等职业学校会计专业教学方法现状分析的基础上,指出案例教学的必要性,并提出了进行会计专业案例教学的具体措施。     

数字经济时代高校财会教师胜任力模型构建研究

数字经济时代带来教学模式、教学方法的改变,对高校财会教师教学能力提出新的要求。该文以“立德树人”和发展学生核心素养为目标,运用德尔菲法和层次分析法构建高校财会教师胜任力模型,包括四大维度17个构成要素。分析结果显示,“开展教学研究”“批判、创新思维”和“主动学习”三个构成要素是影响财会教师胜任力模型的重要因素。最后,从提升教师学习与发展能力、完善教师知识体系及加大教师发展相关制度创新诸方面提出建议,为推进高素质专业化财会教师队伍建设提供参考。     

电大《西方经济学》课程教学方法探讨

《西方经济学》是电大财经类本专科财会、工商管理等专业必修的基础理论课。电大教学的目标是培养应用型的专业技术人才,为了提高该门课程的教学质量,应该树立现代教育理念,探索适合电大学生的《西方经济学》课程教学方法。     

职高财会教学现状与改革初探

本文在分析职高财会专业教学存在的大问题的基础上,提出了一些改进措施;同时还结合自身教学实践,提出针对文化素质偏低的学生的几种特色教学方法.     

谈中职财会专业教学中的分层教学策略

在中职财会专业开展分层教学,是为了满足不同学生的个性发展,并使每一个学生都能获得最大成功的一种教学模式。在财会专业教学中实施分层教学时,应注意把分层教学贯穿于整个教学系统,实现学生分层、目标分层、分层施教和分层评价。     

ERP视角下的高职财会类专业会计电算化教育实践探析

高职院校财会类专业开设的会计电算化课程,基本选择ERP软件中的财务管理模块作为学习和实践的内容。应加大此类课程的改革创新力度,在课程建设中融入先进的职业教育理念,在教学方法上采用体验式创新教学方法和网络化的任务驱动教学模式。     

浅谈会计专业课堂教学方法改革

国际化、网络化、速度创新成为每一个从事会计教学工作人员以及会计从业人员必须面对的问题。现在的。我认为从事职业学校财会专业教学的教师,必须对教学方法进行改革以适应学生思想活跃、接受能力强,接触信息渠道多而广的现实需要     

双基础模式下政府会计核算教学方法的创新研究

采用双基础模式核算的新政府会计,其在会计核算上发生了非常大的变化。高职院校会计类专业中《政府会计》课程的教学内容与教学方法也必将进行全面调整。该文首先分析政府会计双基础模式的内涵特点,然后结合高职政府会计核算教学提出在双基础模式改革下创新教学方法的策略,为高职财会教学提供参考。     

地方高校财会类专业应用型人才培养及相关问题探讨

随着中国经济融入世界经济程度的不断加深，使得财会人员所处环境的复杂程度也不断增加，社会对财会类专业人才的需求和之前相比也呈现多元化的趋势。这就要求地方高校在培养财会类专业人才服务地方经济的的过程中应根据自身的特点抓住时代脉搏，变革教育教学方法，培养出社会急需的应用型人才。该文试图找出我国地方高校在培养财会类专业人才的过程中存在的一些问题并提出一些应对方法。     

高职院校财务管理课程教学改革微探

财务管理课程是高职财会类专业的核心课程。近年来,该课程的教学研究和改革取得了较大的进步。由于社会经济发展,行业企业在财务管理上遇到了新的难题,目前高职院校的财务管理教学与社会需求之间存在偏差。本文从教学目标、教学内容、教学过程三个方面分析了当前财务管理课程存在的主要问题这些问题,提出在教学理念、教学方法以及实践操作性等方面进行改革,以达到人才培养的基本目标,加强知识的实用性和提升学生的实际操作能力。     

高职高专会计专业课程与教学存在的弊端及对策

随着我国社会主义市场经济的日趋成熟和完善，社会对会计人才的能力提出了更高的要求。长期以来，高职高专会计专业课程设置不合理、教学手段落后、教学方法单一、教材适用性差、教师专业素质不高以及理论教学与实际操作严重脱节等弊端一直未能得到根本克服，不利于会计人才培养目标的实现。只有加强会计教学改革，才能适应社会主义市场经济发展对应用型财会人才的需要。     

从案例到反思:理实一体化教学的实践与思考

通过对"数控铣削中尺寸误差产生的原因及时策"、"固定资产增加的核算(财会专业)"两个案例之学情、教学目标、教学方法和教学过程的分析、确定和实录,展示理实一体化教学实践,并从思想观念、设备设施、实习材料、专业师资、教学管理和服务指导六个方面进行反思.     

工程图学教学方法的研究

工程图学是工科专业学生必修的专业基础课。本文对不同的工程图学教学方法和手段进行分析,比较了传统教学方法、多媒体教学等不同教学方法的优缺点,提出了多媒体教学应根据工程图学课程具体的教学内容,与其他教学方法合理结合的教学理念,不同的教学方法应进行优势互补。     

中职学校开设《财会基础技能》课程初探

本文围绕经济类中等职业技术学校学生就业的特点,阐述《财会基础技能》课程在学校教学的实际意义,以及在经济领域中的实用性,并加以教学理念及教学方法的介绍,说明该门课程在中职校的可设性,从而更充实学生在校学习技术的内容,以满足学生求知、求实的愿望。     

财会专业财务管理课程的教学思考

财务管理是高校财会专业学生必修的核心专业课程之一。该门课程内容信息量大,具有综合性、系统性、理论性与务实性并存的特点。因此,教师的教授难度和学生的学习难度均较大。本文分析了财务管理课程教学中存在的问题,并结合在财务管理教学中获得的经验,从教学观念、教学内容、教学手段、教学方法、实践教学、课程考核六个方面提出了解决问题的具体方法和措施。     

高校双语教学:定义与模式研究

双语教学是在经济全球化的国际环境下发展起来的，它的教学内容、教学方法、课程设置等均与传统教学方法不同。我们应改变对双语教学的认识误区。充分认识到双语教学的艰巨性、复杂性、系统性。