广西与东盟高校合作办学的战略思考

对广西与东盟高校合作办学问题进行探讨,分析广西与东盟高校合作办学的现状及面临的问题,提出促进广西与东盟高校合作办学的对策。     

广西-东盟教育合作现状及对策

随着中国-东盟自由贸易区的建立和泛北部湾经济合作的发展,广西高校与东盟各国高校的教育合作也日益蓬勃发展。然而,在竞争激烈的市场经济中,广西高校与东盟各国高校的教育合作中还存在发展的障碍,需寻找适当的合作途径,实现互利双赢。广西高校应该充分利用市场优势,通过中外合作办学,提高自身的竞争力。     

论广西与东盟诸国合作模式的转换

通过对广西近些年来与东盟各国合作关系的考察,反思在合作观念和合作实践方面存在的偏差和问题,认为梯度差异和互补性只是广西与东盟合作的必要条件而不是充分条件;经济合作只是广西与东盟合作的一个重要方面,还应该包括政治、社会、安全、体育、卫生等方面的合作;政企合作也只是广西与东盟合作的模式之一,还包括政府与政府、市场主体与市场主体、非营利组织与非营利组织等之间的合作。     

对外汉语专业3＋1人才培养模式的优势——以玉林师范学院对外汉语专业为例

中国高校对外汉语专业在近24年中有飞速发展。随着国内外对高校的对外汉语专业人才需求的变化，该专业的培养方案就必须随之变化。基于广西高校与东盟各国联合培养对外汉语专业学生的有利条件，提出了3＋1的人才培养模式。该模式的优势在于能充分发挥广西位居泛北部湾的地域优势，充分利用与东盟各国联合进行人才培养的有利条件，减轻学生的学费负担，扩大就业途径。     

北部湾经济区建设视野下广西地方高校发展研究

21世纪,大学发展越来越与国家和地方经济社会发展密切相关。北部湾经济区建设是广西地方高校发展的难得机遇,广西地方高校应该紧紧抓着这个历史机遇,积极培育东盟特色、民族特色、地方特色与海洋特色,发展绿色低碳技术与信息技术,坚持社会化办学思路,实现广西地方高校与地方经济社会的可持续发展。     

中国西南与东盟高校体育交流合作的问题与对策

高等教育是我国同东盟国家教育合作的主流,研究中国西南与东盟国家高等教育之间的合作情况,利于协同发展、人才共育,深化教育的国际化,强化中国-东盟命运共同体.体育在国际化合作交流中具有独特的优势,从高等教育体育学科入手,运用文献资料、对比分析、访谈等方法,对中国西南与东盟国家高校间体育交流和合作的机制、内容与问题进行研究.结合跨境合作理论提出：整合区域高校资源优势、建设中国-东盟体育文化交流管理与保障机构、搭建中国-东盟体育文化数据库等长效机制.为深化双方高校间体育交流合作的广度和深度,提升合作交流的规模和质量提供参考.     

构建广西与东盟农业科技合作平台及对策研究

中国与东盟是世界上经济发展最活跃的地区，构建广西—东盟农业科技合作平台，努力推动广西与东盟国家的农业科技合作与交流，是为广西乃至我国农业企业、农产品走向东盟市场，为我国农业持续发展提供支撑的重要内容。文章在分析了广西与东盟国家农业科技合作的有利条件和现状的基础上，论述了合作的目标、原则、策略、重点和方式及其平台的基本框架，并提出了相应的对策和措施。     

我院三年与四所东盟高校建立合作关系

我院积极开展对外交往与合作。自2007年至今,已与4所东盟高校建立了合作关系。2007年3月,与越南河内国家大学所属人文社会科学大学签订《中国百色学院与越南河内国家大学所属人文社会科学大学文化教育合作与交流协议书》和《越南河内国家大学所属人文社科我院三年与四所东盟高校建立合作关系     

中国-东盟高校合作中的民族人才培养问题研究

中国-东盟地区有着300多个民族。民族人才培养,对中国-东盟长远合作有着深刻的战略价值。中国-东盟政府和高校应在民族人才培养问题上,形成广泛共识,倡导并大力推动面向中国-东盟自由贸易区的民族人才培养,克服各种障碍,从赋予孔子学院民族文化交流与民族人才培养新功能、建设友好学校或院系、推行"3+1"人才培养模式、加强专业设置与课程体系合作以及提升互派留学生规模与层次方面,建立多元一体的民族人才培养机制。     

广西-东盟大旅游圈的构建及互惠一体化发展研究

在中国-东盟自由贸易区建立的大背景下,探讨广西与东盟的旅游合作与发展,既关系到东盟各国旅游业的协调发展,又关系到广西能否成为中国打开东盟的国际旅游大通道,实现旅游强省、建设富裕广西的目标。笔者通过对旅游圈理论的分析,首次提出广西-东盟大旅游圈的概念和发展格局,并在此基础上对广西-东盟大旅游圈的互惠一体化发展提出对策和建议。     

荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病的识别与防治

总结了荔枝龙眼重要病害炭疽病和霜疫霉病的症状、病原、发生规律及综合防治措施;指出荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病主要为害叶片、花穗和果实,叶片早落,花穗干枯死亡,果实腐烂并产生异味;两种病害为害造成的损失很大,防治必须及时,且防治措施以农业防治和化学防治为主。     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响．结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段；幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41；适宜温度范围为13～21℃；在较低温度下（9～17℃），幼体可逆性ATT附着时间延长，有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散．     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响.结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段;幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41;适宜温度范围为13～21℃;在较低温度下(9～17℃),幼体可逆性ATT附着时间延长,有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散.     

镁合金板带生产应用现状与发展前景

通过对目前镁合金板带的生产技术、工艺设备和产品应用现状等方面的描述,分析了其生产与应用的特点.同时,通过介绍镁合金板带生产工艺的开发现状,探讨了其发展趋势与前景,尤其是以热轧开坯进行卷式法生产的可能.     

桩土摩擦粘着特性及分析方法

同一土层的桩侧摩阻力在不同条件下取值会有很大区别,因此有必要对桩侧摩阻力的影响因素进行分析。分析了桩土的摩擦粘着机理,指出影响侧摩阻力的因素主要为桩土界面强度及土层强度,其中桩土界面强度包括界面摩擦力和界面粘着力两部分。根据机理分析提出使用有限元法配合试验结果进行分析应包括两方面的(1)根据试验实测结果通过试算确定侧摩阻力极值由桩土界面强度决定还是由土层强度决定;(2)若侧摩阻力由界面强度决定则根据土层特性进行摩擦系数假定,进而确定界面摩擦力及粘着力。介绍了ADINA建模及计算过程。通过应用一组混凝土短桩的静载试验结果进行计算分析来说明分析过程。     

科技出版与科技学术道德

本文从科技出版的角度探究和思考了当前关注的学术腐败问题，对学术腐败产生的原因、学术腐败在科技出版中的表现以及科技出版如何抵制学术腐败进行了分析，提出了解决问题的意见。     

海洋科技发展演变的影响因素及规律探析

海洋科技在漫长的发展演变过程中,由于多种因素的交织作用而形成了特有的发展规律。基于分析影响海洋科技发展的诸如政治、经济、军事等各种因素,探讨海洋科技发展演变规律,有利于深层次理解海洋科技的发展历程、正确把握其发展脉络,并对未来的走势作出科学预测。     

毕业设计(论文)质量监督体系的设计与实践

毕业设计(论)是一项重要的教学环节。本从毕业设计(论)选题、过程监控、答辩、质量评价等方面，提出了提高本科生毕业设计(论)质量的一些方法措施。     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

CAI系统的设计原则,方法与课件的开发,管理

本文提出了计算机辅助教学系统教学软件设计的三大原则及其相应的方法。并通过开发一个PASCAL课程软件,说明课件开发过程及其系统结构。最后给出了教学软件的评价标准。