数字化环境下精品视频公开课的拍摄与制作

描述了数字化环境下精品视频公开课拍摄与制作的实现方案、精品视频公开课的数字化环境、精品视频公开课的拍摄前准备、精品视频公开课的拍摄、精品视频公开课的制作、关键技术与实现、实现效果.为精品视频公开课的拍摄与制作开辟了一条新思路,为今后数字化环境下精品视频公开课的普及和推广的后续研究提供了技术储备.     

Audition在精品视频公开课的应用

音频制作是数字化环境下精品视频公开课制作的重要组成部分.描述了精品视频公开课的数字化环境、基于Adobe Audition软件完成精品视频公开课的音频录制、精品视频公开课音频的后期处理,关键技术与实现,对如何利用Audition来制作精品视频公开课音频素材进行了应用研究.     

西部中心城市公共体育服务体系的建构——以西安市为例

对西安市公共体育服务的成就与存在问题进行调研,并对公共体育服务体系构建进行探讨,为区域体育发展提供理论依据。采用查阅文献资料、问卷调研和专家访谈等方法进行研讨。西安市公共体育基础设施建设取得了一定成效,人均体育面积和健身环境得到进一步改善;但是公共体育产品和服务总量不足、体育信息资源匮乏、配套法规不完善;初步构建西安市公共体育服务体系的理论框架,主要包括指导思想、发展目标、基本原则和内容以及保障、评估和激励机制。公共体育是国家公共服务的一项基本内容,西安市公共体育服务体系的构建体现出以人为本的发展理念,对于实现市民体育生活化、丰富城市文化内涵具有重要意义。     

高校思政课精品视频公开课改革与创新研究 ——以《中国近现代史纲要》为例

高校思政课教师座谈会的召开使高校思政课改革与创新进入了一个新阶段。传统的课堂教学正在逐渐被视频公开课等教学方式所取代。高校思政课的精品视频公开课必须坚持科学的定位与目标,选择精准的教学内容和适当教学方法,重点是打造课上与课下、课堂与网络的融合,促进视频公开课制作的流程化、制度化、常态化。     

树立"健康第一"思想,深化体育教学改革--兼谈我校公共体育教学整体框架的构建

伴随着时代的发展,高校体育教学改革也在不断地推向前进.结合我国高校体育教学的基本现状及我校的具体实际,对公共体育教学进行了整体框架的构建,即以必修课的课程设置为突破口,发挥地域优势,以活动课为切入点,以"俱乐部"活动为提高手段,以"终身体育"为终极目标的课内外一体化的新型体育课课程内容体系.     

公共性视域下公共体育服务体系研究

从当前公共体育服务体系研究的现状和问题出发,以公共性为视角对公共体育服务体系进行探讨.研究认为：公共体育服务体系公共性的基础是公共体育服务的公共性;公共体育服务体系具有公共性的表征;公共体育服务体系的目标是保障公共体育服务的公共性;公共体育服务体系的功能在于实现公共体育服务的公共性.     

论我国转型期公共体育供给服务的路径选择

从服务型政府构建的视角,辨析公共体育服务体系发展在观念、模式、法规、评价等方面滞后的原因,探讨我国转型期公共体育服务路径的选择。建议创新服务型体育政府和服务性社会协调发展机制,创新公共体育多元化供给方式,创新政府公共体育服务组织体系,构建公共体育服务全覆盖的均等化服务体系,建立公共体育服务第三方评价体系,旨在为实现公共体育服务的有效供给提供理论支撑。     

浅析高校精品视频公开课建设中的问题及建议

视频公开课作为一种新的开放性的学习资源,对传统的教学者与学习者都产生了很大的影响。高校作为视频公开课建设的主力军,肩负着提升高等教育质量、促进社会教育发展的重要任务。本文介绍了国内外视频公开课建设现状,分析了目前国内高校视频公开课建设中存在的问题,并提出了一些建议及对策。     

衡阳市农村公共体育服务体系构建审视

采用文献资料、调查访问、逻辑分析等科学研究方法对农村公共体育服务体系的概念进行了界定。以衡阳市为调查对象,对衡阳市农村公共体育服务体系构成的9个子系统进行逐一分析,并提出相应对策。旨在为衡阳市农村公共体育服务体系的构建和完善提供理论参考。     

全民健身视角下的高校体育网络信息服务平台构建研究

以全民健身服务体系的构建与运行为背景,通过文献资料、专家访谈等方法对高校体育网络信息服务平台的内涵、特征、功能等方面进行阐释.指出全民健身服务体系的构建是一项系统工程,各高校应从物质保障、技术指导、政策导向、组织管理、信息交流等方面保证平台构建内容的完整性.最后,从加大高校体育场馆的管理和使用力度、合理规划高校体育人力资源结构和大力践行高校体育教学改革3个方面论述了高校体育网络信息平台的构建策略,以充分发挥高校体育立足于自身,服务于社会的功能.     

"健康中国"视域下我国公共体育服务创新发展研究

我国在公共体育服务投入、体育健康服务产业规模、全民健身服务体系、公共体育服务均等化发展水平等方面都无法满足"健康中国"的需求。要促进"健康中国"快速稳定发展,必须不断提高公共体育服务投入,完善公共体育健康服务设施;加快专业人才培养,提高公众参与公共体育服务意识;加快培养多元主体,推进健康服务产业快速发展;以提升公民体育权利为突破点,全面推进公共体育服务均等化;不断完善全民健身服务体系,提升全民健身服务效果,促进全民健康的可持续发展。     

地方高校图书馆参与公共文化服务体系建设——为基础教育服务的可行性研究

考察了河北省秦皇岛市海港区高校图书馆和中小学图书馆的馆藏资源、运行模式和管理方法,分析了地方高校图书馆参与公共文化服务体系建设之为基础教育服务的可行性,探讨了地方高校图书馆为中小学师生群体服务的途径,从而完善公共文化服务体系建设.     

浅析高校图书馆如何在公共文化服务体系中发挥作用

阐述了公共文化服务体系的内涵及时代背景,探讨了公共文化服务体系的主体构成及基本特性,分析了高校图书馆的职能和优势特点,讨论了高校图书馆向社会和社区开放,利用自身的资源参与公共文化服务体系构建的重要性.     

健康重庆背景下农村体育健身服务体系构建探讨

“健康重庆”是建设“五个重庆”中一个重要方面，市政府将有计划有步骤的注入大量的资金，是重庆农村体育快速发展的助推器；本文采用文献资料、综合归纳、演绎、背景分析等方法对当前重庆农村体育健身服务体系现状剖析得出：基础性农村公共体育服务严重滞后；公益性公共体育服务严重缺位；公共体育信息服务渠道不畅通；梳理归纳出重庆农村体育健身服务的构成内容，提出构建重庆农村体育健身服务体系的路径对策，为推进重庆农村体育事业发展起到积极作用。     

基于高校图书馆资源优势的地方公共文化服务研究

公共文化服务是繁荣社会主义先进文化,构建和谐社会的必然要求,高校图书馆应采取多种途径和措施为提升公共文化服务水平贡献力量。介绍了公共文化服务体系及基本内涵,阐述了高校图书馆服务地方文化建设的必然性及优势,探讨了高校图书馆服务地方文化体系建设的措施。     

基于慕课平台下高校体育与健康教育视频课程构建研究

视频课程是现代计算机网络技术和视频技术发展到一定程度之后出现一种新的多媒体教学模式,慕课平台下高校体育与健康教育视频课程则是推动高校体育与健康教育改革、促进高校体育与健康教育网络化和科学化的一种有效方式,鉴于此,该文就针对慕课平台下与高校体育与健康教育视频课程构建相关的问题进行了研究。文章首先具体分析了慕课平台下高校体育与健康教育视频课程构建所应遵循的基本原则,然后又在此基础之上,分析了慕课平台下高校体育与健康视频课程构建的基本流程,希望能够借此为慕课平台下高校体育与健康教育视频构建工作的科学化开展提供一定的参考与借鉴。     

“互联网+”视域下大学生公共体育综合教学平台的构建

为了适应当前大学生公共体育教育的人性化、生活化、现代化的新形势和要求,通过对大学生公共体育互联网综合教学平台的发展现状、应用优势及构建原则三方面理论研究的系统性梳理,提出以课堂教学、实践训练和网络互动三个部分为视角,构建"互联网+"视域下大学生公共体育综合教学平台的实践策略,从而为大学生公共体育综合教学平台的建设与发展提供相应的参考.     

新时期公共体育服务体系构建研究

随着经济的不断发展,人民生活方式有了很大的改变,开始越来越注重身体健康锻炼。加快公共体育服务建设,是保障人们参与体育健身的有力基础保障。文章运用文献资料法、逻辑分析等,以公共体育服务特征及发展方式为研究的切入点,根据分析当前我国公共体育服务中所存在的问题,提出了新时期下我国公共体育服务体系构建途径。存在公共体育服务政策制度缺失,公共体育服务主体单一,公共体育服务资源总量不足,公共体育服务结构存在失衡等问题。建议:应完善公共体育服务政策制度体系,建立多元化的公共体育服务主体模式,拓展公共体育服务发展的有效途径和资源,促进公共体育服务均等化发展。     

试论普通高校公共体育课程教材的建设

在任何一门学科实践活动过程中,都离不开三大要素,即人才、教材和器材.在整个教学活动中,教材起的作用在于它是教师进行教学活动的依据,它为教师备课和上课提供基本内容,同时,也是学生获取知识的主要工具和渠道.由此可见,高质量的教科书是进行高质量教学的保证,因此加强高校公共体育课程教材建设是开展好高校公共体育教学的有力保证.本文作者通过对全国30所普通高校使用公共体育课程教材内容的查阅,提出编写高校公共体育课程教材的一些个人的见解,供同类学校同行参考.     

突发公共卫生事件情境下高校公共体育在线教学机制研究

建立公共体育在线教学机制是高等学校有效应对突发公共卫生事件,实现"停课不停学",保证高等学校人才培养质量的重要途径.采用归纳法和调查统计方法探索了公共体育在线教学机制的重要意义,分析了当前我国高校公共体育课程在线教学的现状和存在的问题,提出了从课程体系、技术环境、管理制度体系和培训体系等4个维度建设高校公共体育在线教学机制的路径.