电压无功管理典型经验

坚强电网是提高无功电压质量的基础,海盐配电网网架坚强,公用线路手拉手连络达到100%,配电线路规范统一,平均供电半径大幅缩短,消除了线路未端低电压情况。重视无功就地平衡,实现低压无功就地补偿。运用科技手段建AVC系统,实现地区无功电压自动控制。坚持严格管理与考核,落实责任到位。初步实现了＂一强三优＂的目标。     

论边防情报分析中的经验思维

经验思维是以经验为依据进行问题决断的思维形式,它以其快速、直接等特点成为边防情报分析工作中情报人员最常用的思维方法。但同时经验思维也存在着粗略性、狭隘性等局限,制约着边防情报的分析质量。通过对经验思维作用原理、特点的阐述,探讨了经验思维在边防情报分析中的优、缺点,针对其缺点提出了解决和改善的建议。     

论金融犯罪中的罪数不典型

《刑法》第196条第3款规定的＂盗窃信用卡并使用的,依照本法第264条规定定罪处罚＂属于想象竞合犯。《刑法》第171条第3款属于吸收犯的情况,不属于牵连关系。行为人自己伪造、变造国库券或者国家发行的其他有价证券,然后用自己伪造的有价证券进行诈骗活动的,应成立牵连犯,属于目的行为和手段行为的牵连。《刑法》第197条的规定实质上是一个牵连关系和一个法条竞合关系,而不是结合犯。另外,将从重情节也理解为结合犯的观点是值得商榷的。     

10kV带电作业典型经验介绍

随着国民经济的迅猛发展．城市化进程步伐的不断加快，用户对不间断供电的期望越来越高．提高供电可靠性是专前的一项币要任务．大力开展带电作业．尽可能地减少线路停电，不但能提高供电可靠性，同时还能让供电企业在电力市场中获得更多的经济和社会效益现将10kV带电标准化作业的典型经验介绍如下：     

交流实施技术创新工程典型经验

在安徽加速崛起的关键时期，省委、省政府高瞻远瞩，果断决策，积极争取跻身首批国家技术创新工程试点省，为合肥依托自主创新推进经济结构调整、加快经济发展方式转变提供了新的重大机遇。作为省会城市，合肥市将坚决贯彻落实省委、省政府的决策部署．迅速按照这次大会的要求，高点定位，强化措施，扎实工作，进一步在全省发挥带头和示范作用。     

标准化可靠性指标管理典型经验

当前,在电力工业蓬勃发展、电力体制改革不断深化、社会和国民经济的可持续发展对电力安全和可靠性的要求不断提高的形势下,如何提高可靠性指标,建立标准化可靠性管理体系,成为了可靠性工作的重点。因此,为了做好可靠性工作,宁夏电力公司检修公司积极参与可靠性标准化建设,认真推广和应用新的可靠性管理代码和可靠性信息管理程序,在贺兰山750 kV变电站建立试点,结合750 kV设备运行特点,利用可靠性管理系统,逐步形成了生产准备—检修工作—基础数据收集整理—数据填报—数据审核修改—数据上班的管理流程。该管理方法使贺兰山750 kV变电站可靠性指标稳步提升。     

学习典型经验推进创新创业

企业是科技创新的主体,创新是企业发展的不竭动力。在2月25日召开的全省科学技术奖励大会上,一批企业和人才获得表彰,充分展示了全省科技创新的丰硕成果。本刊现摘要刊发阳光电源股份有限公司、安徽贝克联合制药有限公司、芜湖长信科技股份有限公司等企业的创新创业经历和成功经验,进一步激发全社会的创新活力与创业热情,为全面推进创新型安徽建设凝聚正能量。     

论新课程改革中的教师素质

本文从教师的教育理念、信息素养、教育科研、职业道德、创新意识、心理素质、人格魅力等诸多方面阐述了作为新的历史时期的教师应具备的素质要求。     

论外语教学改革中的文化教学

语言与文化紧密相关，而交际能力的培养更离不开对文化习俗、文化规约的了解。因此在外语教学领域加强文化教学十分必要，教师应该结合教学实践，采取加强文化教学的改革措施。     

论高校后勤改革中的七大关系

对高校后勤改革中的七大关系进行了论述,它们是：后勤改革方向和实施方案、体制改革与机制转换、经济效益与社会效益。经营实体与后勤管理部门、改革力度与校内环境、改革进程与校外环境、学校利益与职工利益。     

论新课程改革中的教师素质

本文从教师的教育理念、信息素养、教育科研、职业道德、创新意识、心理素质、人格魅力等诸多方面阐述了作为新的历史时期的教师应具备的素质要求.     

论地理教学系统中的课程体系改革

从地理教学课程体系中的问题分析入手,提出了地理教学课程体系改革的基本原则,制定了地理教学课程体系改革的基本方案。     

大观园中的"士大夫"典型--论薛宝钗

薛宝钗这个外表温婉多才的封建“淑女”的身上,蕴藏着中国封建“士大夫”身上所能够有的极深的思想修养和那个时代人们心目中的最高的“美德”,是中国封建道德、封建化的最高结晶,也是最理想的性格。她既有“处则为真儒”的涵养,又有着“出则为王佐”的才能。薛宝钗形象是儒家理念与道家权术的最完美结合。     

论外语教学改革中的文化教学

语言与文化紧密相关,而交际能力的培养更离不开对文化习俗、文化规约的了解。因此在外语教学领域加强文化教学十分必要,教师应该结合教学实践,采取加强文化教学的改革措施。     

论典型及其心理结构

传统典型说均没有超越抽象性格论和唯性格论的局限，只有较为全面、深邃地展示心理结构的形象才可能成其为典型。由于受本我的驱使1外部世界的制约和超我的监督，自我的心理结构常常会发生裂变，裂变一般包括分裂和突变。自我面对势均力敌，各自称霸的本我，外部世界和超我，会使典型心理结构分裂为特色的多样性，作用于自我的本我，外部世界和超我相继以绝对优势战胜另一方并主宰自我，会使典型心理结构发生突变，使典型特原发生一次性或多次性发展变化。许多世界公认的典型均蕴含着极其丰富复杂的心理结构的裂变。尽管突变使典型时而表现出这一特质，时而表现为那一特质，甚至互相矛盾，但始终是同一典型的整体特质，心理结构的裂变一般有外在形态和内在形态，外在形态一般诉诸现象世界，具有含蓄性，内在形态则原始地存在于自我的内心世界，具有明晰性，比较而言，西方文学多切入内在形态，较为全面，深入地展示心理结构的裂变，有较强烈的忏悔意识和悲剧性效果，中国文学则很少有心理结构的裂变，也缺乏强烈的忏意识和悲剧性效果，一般多限于外在形态的展示。     

明代的小说典型论

本众三个方面论述了明代小说典型论取得的成就，即小说人物与现实生活的关系，艺术典型的共性与个性，人物形象的形与神，对明人在小说典型问题上的不同认识进行了细致的分析，了他们对古代小说美学的开创性贡献及对后世的巨大影响，充分评价了明代小说典型论在小说理论发展中外的重要地位。     

论典型事例在高校思政课教学中的应用

典型事例在高校思政课教学中广泛应用,其作用不容忽视.树立典型应满足大学生主体需要的层次性;选择典型事例时应尽量贴近学生;运用典型事例要强调对不同群体的“针对性”.增强典型事例在高校思政课教学中的感召力,发挥其在高校思想政治教育中的特有示范作用.     

论国有企业改革中的两种机制

国有企业改革作为我国经济体制改革的重头戏,其成功与否是建立市场经济体制的关键,从目标上看,是彻底解决国有企业生产效益低下、抑制国有资产流失,最大限度地使国有资产保值、增值;从市场运行的角度看,是把国有企业改造成为能自主地适应市场竞争、独立承担市场风险、灵敏地跟踪国际前沿发展的企业法人实体,使其真正脱胎换骨,成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束并能轻装简行进退市场的平等市场主体.就目前来看,国有企业改革的头绪虽然很多,但诸多与国有企业改革有关的问题可归纳为两个:一是国有企业能不能成为独立的市场主体,去平等地参与市场竞争,它是国有企业改革的外部问题;二是国有企业成为独立的市场主体之后能否在市场中立于不败之地,即国有企业改革的内部问题.这两个问题的解决又有赖于两种机制的建立,即外部压力机制与内部动力机制.     

论高校多媒体教学改革中的激励机制建设

创造性地进行多媒体教学设计是高校提高课堂教学质量的关键所在.但这种创造性会受到多媒体教学过程中的成本约束和版权约束.如果高校缺乏有效的激励机制,教师的多媒体教学必然在创造性上缺乏动力与积极性.要提高多媒体教学效果,关键在于激发教师的积极性和创造性,这就必须强化激励机制建设.     

论高校竞争中的教育特色改革

面对高等教育国际化的大趋势,中国高等教育面临来自发达国家高等学校的挑战,也面临国内兄弟高校的激烈竞争。中国高等教育的改革、发展应该采取什么对策才能抓住机遇加快发展,迎接挑战?时下众多高校都在打出多科性、综合性高校建设改革的王牌,争取早日能有各兄弟院校之间树立自己“博大”的品牌形象。想面面俱到,但忽视了精品学科、特色办学的高校改革的根本理念。然而,高等教育改革的基本精神就是建设在国内高校竞争中的特色性。这不是与目标发展相偏离了吗?这不得不使我们要重新去认识高校改革的本质与根本理念,重新制定适合于各高校本身发展特点的改革措施。