在音乐教学中培养学生的审美能力

“音乐是美丽心境的流露”，小学音乐教材中的儿童歌曲，根据儿童心理特征，通过歌词和旋律的优美结合，抒发了最真挚的心灵美，每一首儿童歌曲无一不飘逸着孩子天真活泼的灵气，闪烁着孩子理想的光辉。因此，面对一首首情深意浓的儿童歌曲，教师不能只为唱歌而教学，除了重视上好每一节音乐课外，更应该指导小学生以审美的眼光去审视和欣赏每一首儿童歌曲，努力探寻最科学的切实可行的审美教学方法。只有这样，我们才能把歌曲流露的美丽心境潜移默化地移植进学生幼小纯真的心灵里。深刻理解小学音乐审美的教学意义和探索审美的教学方法，对于推进小学素质教育，有着相当重要的现实意义。所以，教师应该：     

浅析歌剧选段《永远的花样年华》艺术特征

歌曲《永远的花样年华》是现代民族歌剧《野火春风斗古城》主要唱段之一。是一首高难度的唱段,是近年来声乐比赛、音乐会以及声乐教学实践中受到广泛欢迎的一首作品。本文从歌曲的创作内涵、歌曲的音乐分析、演唱技巧（声、情、字、表）等方面对作品进行分析与演绎,着重诠释歌曲的演唱难点、重点。     

简论对歌曲及其演唱的理解

一、问题的提出对歌曲及对歌曲演唱的理解并不是一个新话题，虽然是旧话重提，但笔首认为不仅不会多余，而且确有必要．歌曲是音乐文化形态中最为普遍的一种形式，即有声有辞者为歌曲．作为抒发人们情感的最直接、最便捷且有效的方式的歌曲，其文化内涵在漫长的历史长河中应该说无甚大变化，但随着技术成为社会发展的主要支撑的观念泛化后，艺术领域也受到不同程度的影响．我们注意到这一事实，即人们对歌曲的演唱技能作为艺术表达手段的重要性越来越强调，演唱技能在歌曲演唱评价中的含量日渐增高；尤其今天，在技术时代的影响下，对歌曲演…     

我们要唱自己写的歌

【案例】“老师，我们要唱自己写的歌，行不行?”这是我在五年级的一次音乐课上听到的呼声。事情是这样的，2003年6月4日，我给五年一班上音乐综合课，我们上节课学习了歌曲《美丽的家园》，这节课对歌曲进行艺术处理。“为了心中美丽的家园，我献上一首爱的歌曲。我们愿做一棵棵小树，装点家园美丽的春天……”     

低眉信手续续弹，诉尽心中无限情——李密《陈情表》赏析

《陈情表》是西晋著名的文学家李密献给晋武帝的一篇表，在李密的巧笔拨转下，深情地弹奏了一首人间至孝、感天动地令闻者无不泪下的乐曲。     

把每堂音乐课都当成一次聚餐

镜头一： 在一节五年级音乐课接近尾声的时候，我要求同学们每人背唱一首自己最喜欢的歌曲中的一小段。一轮结束后，我惊奇地发现，大部分是我感觉陌生的歌曲，而且音乐课本的歌曲更是少得可怜。我问大家：“同学们，这些歌曲都是从哪里学来的？”大家就七嘴八舌说开了：“在动画片里学到的”“妈妈教的”“超市里每天都在放”……我又继续问：“那为什么不唱音乐课堂上学的歌曲呢？”     

浅析歌剧选段《思儿》的歌唱艺术

歌曲《思儿》是现代民族歌剧《野火春风斗古城》主要唱段之一,声乐教学实践中受到广泛欢迎的一首作品。本人多次演唱过歌曲《思儿》,也指导过不同层次学生演唱这首作品,在论述的过程中将感性和理性认识结合起来,紧扣歌剧的相关背景,从歌曲的音乐结构、演唱技巧等方面对作品进行诠释。     

一首嘻哈歌曲的人际功能探究

本文从系统功能语法的人及功能角度分析一首嘻哈歌曲。人际功能是系统功能语法的三大功能之一,语气系统,情态系统和人称是实现人际功能的手段。本文试图从这三面来探究一首嘻哈歌曲的人际意义。语言交流的重要目的在于建立并维持适宜的人际关系。经具体分析,得出此首嘻哈歌曲具有鲜明的对话性。通过语气系统,情态系统和人称,歌者成功地与听者建立了友好的关系。     

歌剧选段《我心永爱》演唱试析

歌剧选段《我心永爱》是一首高难度的唱段,是近年来声乐比赛、音乐会以及声乐教学实践中受到广泛演唱的一首作品。本文从歌曲的创作内涵音、音乐形象两方面对作品进行分析,重点阐述歌曲的演唱难点、重点。给教学提供一定的参考价值。     

《让我们荡起双桨》教学设计

《让我们荡起双桨》是义务教育课程标准实验教科书北师大版语文三年级上册第八单元的一篇主体课文，是一首琅琅上口的儿童歌曲的歌词。     

博导、博士生科研复述和杂谈(26)——日本政府正在给你给我“上课”、一堂博士生的“课”

 这两天我天天想到一首歌,中国的歌。这首歌是写进《中华人民共和国宪法》的歌。这首歌就是我们在每次最庄重、严肃的场合唱响的歌。这就是国歌。这是一首创造了历史的歌曲。这也是一首溶入了我们血液之中的歌曲。国歌惊天动地,震撼人心！     

时间的玫瑰

又到岁末，大街小巷充盈着欢快的圣诞歌曲，我的脑海中却奏起一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。     

把每堂音乐课都当成一次聚餐

镜头一: 在一节五年级音乐课接近尾声的时候,我要求同学们每人背唱一首自己最喜欢的歌曲中的一小段.一轮结束后,我惊奇地发现,大部分是我感觉陌生的歌曲,而且音乐课本的歌曲更是少得可怜.     

新编声乐作品《孟姜女》的演唱分析与艺术表现

新编《孟姜女》是作曲家王志信、词作家刘麟80年代发表的民族声乐作品，根据江苏民歌《孟姜女》原曲调改编创作而成，是一首民族地域风格极浓的作品，在我国流传极广、影响极深。本文对该作品历史背景、音乐风格、作品结构和歌曲的艺术表现进行了阐述分析，对作品中女主人公孟姜女的内心情感进行了分析与探究，藉此帮助读者了解这首感人的民歌。     

舒伯特及其音乐创作

奥地利作曲家舒伯特是一位多产作曲家,他的作品约1500首,几乎遍及所有的音乐体裁和形式。在他的创作中,仅是独唱艺术歌曲就有600多首,而且在他生前就有很多歌曲流传开来。由于舒伯特在歌曲创作方面有很大成就,故被人们称为“歌曲之王”。其实,他的器乐创作不管是钢琴小品或是乐队作品,都不乏其优秀范例。舒伯特不仅是19世纪欧洲浪漫主义作曲家,也是浪漫乐派的奠基者之一。     

女高音咏叹调《欢呼吧，耶路撒冷的人民》作品演唱分析

亨德尔是巴洛克时期的音乐大师，他的清唱剧代表作《弥赛亚》中的歌曲《欢呼吧，耶路撒冷的人民》是一首女高音咏叹调，通过对其曲式、演唱技巧、演唱风格的深入分析，可以发现它对于女高音歌唱者的训练价值，有助于进一步理解和把握巴洛克时期亨德尔作品的音乐风格。     

南移北跳的山西地震

“人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高处望上一望。你看那汾河的水呀，哗啦啦啦流过我的小村旁……”一首优美动听的歌曲，基本概括出了山西的地貌轮廓。     

朝鲜人民精神世界的反映——独具特色的朝鲜歌曲、歌剧和影视片

朝鲜民族能歌善舞,朝鲜的艺术具有鲜明的民族特色。朝鲜建国五十多年来民族艺术不断发展,在歌曲、歌剧和影视片方面尤为突出。一提到朝鲜的歌曲,年长一些的读者立刻会想到20世纪70年代的朝鲜电影《卖花姑娘》。的确,对于中国听众来讲,了解朝鲜歌曲多是来自朝鲜电影。歌手刘欢在不久前新发行的个人专辑中还重新翻唱了电影《金姬和银姬的命运》中的一首《爸爸的祝福》。笔者将朝鲜歌曲的创作大致分为几个阶段。首先是抗日战争时期。这一阶段朝鲜革命者在金日成的指导下创作了许多革命歌曲,其中一首《同志友爱之歌》,今天仍在传唱。这首歌反映…     

英语课也少不了旋律

那还是在我教高二上册的一节英语课上。做完了一个单元剩余练习后离下课还有几分钟，我放了一首英语歌曲让学生们欣赏。听完后，我便问他们：“Have you ever heard this song？”学生们异口同声地回答：“Yes．”我吃惊于他们的异口同声，就问：“Do you always listen to English songs together？”原来是班里的一名学生会唱好几首英语歌曲，经常在班会或晚会上给大家唱。于是，我很想知道这个学生是谁呢？结果大大出乎我的意料，他竟是我带的这个班上英语成绩差得几乎能倒数的学生。     

多媒体:电脑魔术师

北京的一位小学生在新千年来临之际，通过电脑多媒体制作了～份“绘声绘色”的电子邮件发送给远在美国的表姐，教她学习一首歌曲《常回家看看》。