聊城市中学体育教师胜任力的调查研究

素质教育在我国全面展开的今天,教师成为关键,作为教师考评重要内容的教师胜任力,近年来成为学者们研究的热点。本文从聊城市中学体育教师实际出发,以胜任力理论为基础,借鉴已有的研究成果,运用徐建平博士论文中的《教师胜任力测验》量表,编制问卷对聊城市189名中学体育教师胜任能力现状进行调查分析,结果表明:第一,该地区中学体育教师总体水平离"基本符合"还有一定差距,有待提高,其中个人特质、信息搜集、职业偏好的平均分较低,存在显著性差异。但是在人际沟通、建立关系、尊重他人和理解他人四个分量表方面差异性并不显著。第二,不同学历和教龄对体育教师胜任能力水平的影响具有显著性差异,随教龄与学历的提高,胜任力也有所提高,性别对教师胜任能力水平无显著性差异。第三,绩效优秀组教师与绩效普通组教师有明显差异。通过比较,该地区绩效优秀组教师在个人特质、关注学生、建立关系、职业偏好、理解他人5个胜任特征方面的测试成绩明显高于绩效普通组,其中较为突出的是建立关系和职业偏好两个特征。     

福建省中学体育教师胜任特征及其现状的调查分析

通过问卷调查对福建省150名中学体育教师就中学体育教师胜任特征现状进行了调查分析. 结果表明:1)中学体育教师胜任特征由综合能力特征、个性特征和必备知识3个维度构成;2)从整体上看,中学体育教师胜任特征总体水平较高,其中,能力特征、个性特征得分水平较高. 3)男女体育教师在个性特征上差异显著,男性教师表现好于女性教师;职称越高其胜任能力越高;学历在必备知识特征上存在显著差异,而另两个特征体现出学历越高得分越高的趋势,但差异不显著;3个因素间的交互效应不显著.     

高校教师关键胜任力研究

由胜任力的内涵入手,对教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任力模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果进行了分析和阐述．最后提出了高校教师胜任力研究的方向和提高高校教师胜任力的策略。     

中学体育教师教学自主性结构特征的研究

本文采用统计和结构模型的方法,研究体育教师教学自主性的结构特征,结果如下：（1）体育教师“教学自主性”是体育教师在学校教育、教学、行为和日常表现准则和基本要求指导下,自觉、主动、积极的从事体育教育教学活动,自主支配自己,并不断改进教学的个性心理特征及行为表现。（2）体育教师教学自主性由自觉性、独立性、自律性、创新性4个维度组成;（3）中学体育教师教学自主性与教龄有显著相关关系;（4）中学体育教师教学独立性和自律性与所教授年级显著相关。根据教师教学自主性特征,有针对性培训以促进教师的成长与发展。     

乡镇政府胜任特征研究若干问题

通过文献分析和系统分析法,介绍了胜任特征的涵义和国内常用的胜任特征研究方法;并结合乡镇政府本身的职责和特征,阐述了当前研究乡镇政府胜任特征的意义;探讨了乡镇政府胜任特征研究中应注意的问题:注意本土化,考虑我国地域的差异性,多渠道、全方位的收集相关信息,避免胜任特征模型验证方法的单一性。     

国外个体层面胜任力研究理论综述

综述了1973—2000年期间国外对个体层面胜任力的研究所得到的理论，归纳了这些理论中所使用的两个大的研究流派，并指出了今后胜任力可能的研究方向。     

也谈高职院校教师胜任力研究的发展

本文简要介绍了胜任力的概念以及国内外关于教师胜任力研究的发展状况,探讨了高职院校教师胜任力发展的现状和尚待研究探索的问题并展望其未来发展的动向。     

图书馆员胜任特征模型研究及应用

胜任特征评价提供了一种全新的人力资源管理模式。从胜任特征的内涵、种类及其建构出发,阐述了胜任特征模型在图书馆人力资源开发中的应用。     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

酒店服务人员胜任力特征的调查研究

通过问卷调查、深度访谈、数据统计分析和行为比较等方法，对酒店服务人员的胜任力特征进行分析探讨，认为酒店服务人员的胜任力特征主要表现在个人诚信（公民行为）、情感密集度、负责精神、营销导向和影响力5个方面，并据此对酒店服务人员的选拔和培养提出建议。     

人力资源经理岗位胜任特征研究近况

人力资源经理（HRExecutives）作为现代企业中的一个日益突出的高层（Top）管理职务，探究其岗位胜任特征具有非常重要的理论意义和实践价值。在管理胜任特征研究中，人力资源经理既是主动的参与者，也是研究对象。国内外有关人力资源经理胜任特征的研究得出了许多有意义的结论，但是也存在一些不足，还有许多需要进一步完善之处.     

党政领导干部胜任力模型的构建

胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法,它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。在阐述了胜任力的概念及党政领导干部胜任力模型研究重要意义的基础上,重点论述了如何根据党政机关的特点建立党政管理人员的胜任力模型,并对胜任力模型的运用进行了介绍。     

基层管理者胜任力模型分析

基层管理者在组织经营管理中起着承上启下的作用,是企业战略的执行者,其能力的快速提升和能力的延续性已经成为企业战略实现的关键环节,它是企业可持续发展的保证。胜任力模型为认识和理解基层管理者角色提供了新的视角,本文针对基层管理者的特点建立基层管理者胜任力模型,为各类企业基层管理者的招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬管理等提供有力的依据。     

体育教师应有的性格和特征

所有的教师都想成为一个能对学生有大影响的教师。一个好的体育教师应有怎样的性格特征？本文采用文献综述法、对比法等进行了阐述，目的是使教师能认识自我，更有效的利用自己的专业技巧，最大限度地提高学生的学习效率。     

论基于胜任力模型特征的高校图书馆员队伍建设

阐述了图书馆员胜任力模型的理论基础,论述了图书馆员的工作性质,探讨了如何构建图书馆员胜任力体系。     

大学生心理健康教师胜任特征

教师的胜任特征与其教学效果密切相关.在总结大学生心理健康教师胜任特征研究的基础上,对大学生心理健康教师的胜任特征进行了归纳.大学生心理健康教师的胜任特征主要包括认知技能、工作风格、人格特征、职业精神与支持性胜任特征.     

人力资源提升新理念——基于胜任力的培训体系设计研究

在分析传统基于岗位的培训方案设计存在的问题的基础上,指出基于胜任力的组织培训体系能够有效解决传统培训的困境和难题,用实际的案例就如何构建和运用基于胜任力的培训与开发体系进行了深入探讨。     

北京地区IT业管理层胜任力特征结构与关键要素解析研究

采用问卷调查和个别访谈方法,对北京市IT企业管理层胜任力及其要素进行研究,初步建立九个纬度模型:捕捉机遇与谈判能力、协作与自控能力、全局观与压力管理、发展他人、分析与思考能力、个人驱力、策划与监控能力、目标导向、工作态度.目前IT管理层与应具备的胜任力存在一定的差距,亟需提高.     

高校医学科技人才胜任力模型构建初探

为了提高高校医学科技人才与工作岗位的匹配,本研究通过行为事件访谈和问卷调查,对医学科技人才的胜任力因素进行了研究,探讨构建高校医学科技人才胜任力模型.研究结果显示,医学科技人才的胜任力可归为5个因子：自我学习能力、人际关系能力、应变适应能力、个性意志品质和抵抗外压能力.     

中学体育教师的心理健康研究

由于体育教师的工作性质特殊,长年要面对各种室外气候的环境变化,所以这不仅需要有一个健康的身体,更需要有一个健康的心理.本文通过对中学体育教师心理健康状况的探讨,分析了中学体育教师的心理问题及产生的主要原因,并提出了如何正确地进行自我心理调节.