福建省女性婴幼儿喂养知识状况调查

目的：了解福建女性居民关于婴幼儿喂养的知晓程度，为促进婴幼儿正确喂养健康教育提供相关依据。方法：采用问卷调查的形式对全省1419位城乡女性居民进行婴幼儿喂养知识的调查。结果：69．0％的女性不知道如何正确喂养婴幼儿。结论：福建城乡居民对婴幼儿喂养知识掌握水平偏低，应大力开展以健康教育为主的多元化的妇幼卫生工作。     

成都流动人口子女健康教育问题研究

以文献查阅、问卷调查、个案访谈为主要研究方法,对流动人口子女的健康问题以及健康教育现状进行剖析,进而提出成都市流动人口子女健康教育的对策性建议,以期对成都市社会繁荣稳定、城乡一体化发展提供有益的思路。     

老年患者健康教育需求的调查分析

目的 :探讨老年患者的健康教育需求及临床护理一体化模式。方法 :自行设计调查表 ,采用问卷、面谈、黑板报、讲座等形式 ,对健康教育前后各 6 9例老年患者的健康教育需求进行调查。结果 :宣教前患者多欠缺较高层次的健康知识 ,自我护理不够 ,知行未合一 ,对能解决实际问题的健康教育内容需求较大 ;宣教后老年患者的自我保健意识较宣教前有显著提高。结论 :健康教育加强了老年患者的自我保健意识 ,健康教育应讲究方式方法 ,良好的护患沟通是健康教育取得成效的保证     

川崎病的护理体会与健康宣教

川崎病是一种多发于4岁以下婴幼儿的一种以全身血管炎为主要病理改变的急性发热、出疹性疾病。因其病程长,并发症重,可因治疗,护理不当而致患儿死亡。因此,在加强川崎病的护理与健康教育是极为重要的。     

正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响研究

探讨研究正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。以抽签模式将天水市甘谷县人民医院出生的婴幼儿中抽选出60例,将其平均分成观察组和对照组。对照组予以一般干预,观察组在对照组干预基础上配合正确的儿童保健措施,比较两组婴幼儿的干预效果。两组婴幼儿出生18个月后,观察组发育综合指标(身长、体质量、MDI、PDI指数)等综合指标优于对照组对应值;观察组疾病发生率低于对照组对应值(16.67%43.33%),且计算出组间数据差异值为P0.05。针对婴幼儿早期发育加以正确的儿童保健措施进行干预,不仅能有效促进婴幼儿智力、心理方面的健康发育,还能有效降低其疾病发生概率,对婴幼儿早期健康发育有较好的临床价值,值得推广。     

中国癌症患者康复期健康教育需求——横断面研究

目的建立合适的康复期癌症患者的健康教育干预模式,提高健康教育效果。方法采用随机整群抽样的方法,随机从本院随访室已电话取得联系的癌症康复期患者共374人进行了健康教育信息需求问卷调查。结果收到有效问卷360张,并进行整理统计。76%的患者需要医务人员为他们提供健康教育帮助;对健康教育的内容以提高生活质量知识的需求为最多,其中如何减少情绪困扰(90.1%)、康复(76.2%)、疾病症状控制(59.3%)和营养支持(56.8%)为病人首要需求,另有12.8%患者希望获得性健康信息。不同年龄、生存期对健康教育需求有差异,不同生存期、文化程度和不同职业者所需求的内容不同。结论癌症患者康复期健康教育应走医院、家庭、社区一体化和心理、生理、行为相结合的综合干预模式。     

实现体育与健康教育目标可控化的体育教师干预管理策略研究

通过对实现体育与健康教育目标及面临问题的简要分析,对实现当前体育与健康教育目标可控化进行论述,进而提出促进学生体育与健康教育效果可控化的体育教师干预管理策略,主要是体育教师对于学生身心发展一体化的干预管理策略;对于促进学生社会化进程的干预管理策略;对于发展学生体育认知的干预管理策略;对于促进学生运动参与的干预管理策略;对于协调家庭-学校-社会的干预管理策略。     

各国为婴幼儿提供图书馆服务的实践经验述评——有关国际图联的研究之四

在国际图联的指导下,很多国家的公共图书馆积极开展大声阅读、提供玩具、讲故事、组织游戏等各种活动,同时还顾及为婴幼儿的父母服务,并且与托儿所、健康服务中心等机构紧密合作,在为婴幼儿提供服务方面积累了丰富的经验。讨论了我国公共图书馆如何借鉴这些宝贵的经验开展婴幼儿读者服务。     

6～12月龄婴幼儿铁缺乏症患病情况分析

了解6～12月龄婴幼儿期铁缺乏症(ID)患病情况,指导婴幼儿期ID的预防和治疗。选取2019年4月至2020年1月儿童保健门诊进行健康体检的6、8、12月龄婴幼儿共313例,采手指末梢血用荧光免疫层析法检测铁蛋白的浓度。婴幼儿末梢血铁蛋白的平均水平为(40.91±33.89)ng/ml,铁缺乏率为18.53%。随月龄增加铁蛋白水平降低(P0.05);母乳喂养组铁蛋白水平低于其他喂养方式组(P0.01);儿童心理行为发育评估量表检查正常组铁蛋白水平高于其他两组(P0.01)。本地区6～12月龄婴幼儿不伴贫血的ID患病率较高,应重视健康体检中铁蛋白的检测,减少ID对婴幼儿生长发育的危害。     

苏南地区教师教育一体化对策研究

在阐释教师教育一体化内涵的基础上,对以常州、苏州为代表的苏南地区教师教育一体化发展现状进行研究,归纳总结了苏南地区教师教育一体化过程中存在的问题,在此基础上有针对性地提出苏南地区教师教育一体化发展的完善对策。     

乳源活性成分功能特性的研究进展

乳不仅能够提供婴幼儿生长发育和人们日常所需的营养物质,还含有大量生物活性成分。乳中的酪蛋白糖巨肽、α-乳白蛋白、乳铁蛋白、骨桥蛋白和乳脂肪球膜等,不仅提供营养,还具有抗氧化、改善肠道健康、促进骨骼健康、免疫调节、促矿物质吸收、抗菌等生物学功能特性。动物实验和临床研究证实:乳铁蛋白、骨桥蛋白、α-乳白蛋白和乳脂肪球膜能够改善婴幼儿营养吸收、提高婴幼儿免疫力、促进肠道健康和神经发育；此外,酪蛋白糖巨肽、α-乳白蛋白及其酶解物等还具有抗炎、改善胰岛素抵抗等功能。随着食品科学研究的深入和分离技术的发展,乳源活性成分及其衍生物得到了广泛研究与开发,且应用于配方食品生产。将乳源活性成分开发成配料添加到婴幼儿配方乳粉中能够在一定程度上缩小婴幼儿配方乳粉与母乳之间的差距,也可以针对中老年人和慢性疾病患者等特殊群体开发功能性食品,提高其生活质量,促进健康老龄化。对5种常见乳源活性成分的结构和功能特性进行了系统地阐述,以期为功能性乳源配料的研发及其在配方食品中的应用提供借鉴和参考。     

高校研究生艾滋病相关知识的调查及健康教育效果评价――以浙江师范大学为例

为了了解高校研究生对艾滋病知识掌握的情况,观察健康教育的效果,以2017年9月入学的浙江师范大学研究生新生为研究对象,采用分层整群抽样的方法,以开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式对研究生新生进行艾滋病知识的健康教育.教育前后分别进行网上调查问卷测评,并进行效果评价;同时,对他们的生活习惯、性相关知识及知识来源途径等进行调查、分析、整理.结果表明:通过健康教育后,研究生对艾滋病知识的知晓率从教育前的57.8%提高到教育后的92.0%.表明专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育效果显著.结论:研究生新生的艾滋病健康教育应采用性知识、行为生活方式及艾滋病知识教育一体化模式,借助多形式、多渠道、多方位的教育途径,从而有效地提高研究生新生对艾滋病的防范能力,遏制艾滋病疫情在校园蔓延.     

民族地区高危妊娠管理探讨

目的：加强民族地区高危孕产妇管理,提高民族地区妇幼保健水平,确保母婴平安。方法：明确范围,健康教育,业务培训,科学管理,跟踪服务,安全分娩。结果：全面降低了民族地区孕产妇及婴幼儿死亡率,提高了妇幼保健水平。结论：做好民族地区高危妊娠的管理工作,是提高人口素质、降低孕产妇和围产儿死亡率的重要措施。     

有吹风功能的婴幼儿专用蚊帐

夏季来临，对于睡在蚊帐里的婴幼儿来说，一般的家用电扇风量大，对着吹易着凉；如开空调，婴幼儿长时间处于空调环境中，既不环保又影响健康。因此，我设想做一个有吹风功能的婴幼儿专用蚊帐。     

教育人类学视域下的幼儿家庭教育探析

文章通过对一名两岁半女童的家庭教育进行长期参与性观察和访谈,以教育情景为线索归类整理,从教育人类学视角透视婴幼儿的哺育、家庭教育气氛、对婴幼儿的培养教育、家庭教育对家长的要求、功能教育的影响,试图通过文章的微观架构和分析,借以反观幼儿家庭濡化的现状、家庭濡化过程中存在的问题.     

婴幼儿配方乳粉标准的相关情况分析

婴幼儿作为国家未来的希望,他们是否可以健康成长不仅是每一位父母关心的问题,也是国家发展战略中的重要问题.现代社会中,奶粉已经大部分取代了母乳,成为婴幼儿主要的饮食来源,直接关系着婴幼儿的健康安全和国家未来发展,为了保证婴幼儿的安全成长,国家加大了对轧制品行业的监控力度,颁布了婴幼儿乳粉配方的相关标准,严格控制乳制品的安全.     

新时期中国体育教师教育探析

教师教育一体化是当今世界教师教育的发展趋势,世界范围教师教育的职前培养和在职培训趋向合作和统一,一体化的模式得到普遍认同和接受。我国教育体制的改革为体育教师教育的发展提供了广阔的空间,为建立一只高素质、高水平的体育教师队伍提供了良好的机遇。我国体育教师教育只有建立一体化的教育管理机制,组织机构,统筹职前教育．入职教育和职后教育内容和课程设置,组成一体化的教师队伍,才能整体优化教育资源机构,解决体育教师教育的困境。     

成都平原地区早教机构体能训练课程现状及发展研究 ——以成德绵经济带为例

通过对成都、德阳、绵阳9家不同类型早教中心的调查、访问研究,归纳目前成都平原3岁以前婴幼儿体能训练课程开展的现状。研究发现,目前该地区早教中心存在的不足主要包括:早教中心体能训练课程设定目标不成熟;体能训练课程理论基础和具体实施存在脱节;早教中心和家长对于体育在婴幼儿早期学习和发展的作用认知存在偏差等问题。据此,提出了明确早教中心体能训练教育的主要任务:明确婴幼儿体育教育目标,发挥以游戏为基本活动的原则,注重整合性教育与儿童发展等发展措施,以期为四川省儿童早期发展和体育教育研究提供新的理论依据和实践基础。     

我国《婴幼儿辅助食品生产许可审查细则》(2017版)解析

当前中国婴幼儿辅助食品正处在产业快速发展期,机遇与挑战并存,国内婴幼儿辅助食品品牌在借鉴国外品牌的基础上,针对我国婴幼儿特点及婴幼儿市场,开发出一系列的婴幼儿辅助食品产品,但近年来,我国婴幼儿辅助食品行业存在部分生产企业未保持生产条件、市场销售误导乱象、产品指标不达标等问题。针对此现象,国家食品药品监督管理总局出台一系列监管政策,以整顿市场,规范行业,推动产业的持续健康发展,其中《婴幼儿辅助食品生产许可审查细则》(2017版)在此背景下诞生,也是国家食品药品监督管理总局自承担食品监管职能以来制修订的第一个食品生产许可审查细则。从细则制修订的角度,结合婴幼儿辅助食品的行业问题及生产过程中存在的风险,重点对细则中严格规范企业生产行为的适用范围、原辅料采购和验收、生产设备和工艺、研发与检验等方面进行解析。     

实现教师教育一体化所引发的问题与启示

实现教师教育一体化是我国教师教育发展的基本方向,同时也是教师自身成长和专业发展的必要条件。要加速我国教师教育一体化的进程,必须对现有的教师教育培养、培训机构、课程体系、培养模式等方面进行改革。通过对教师职前培养和职后培训机构的合二为一、教师课程体系的调整以及教育理论与教育实践的有机结合实现教师教育一体化。