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学员体能训练辅助教学工作主要是针对于学员干部来讲的,主要是对学员进行的有规律、有计划、有组织的教学与锻炼活动,通过学员体能训练辅助教学进一步提高学员的军体训练水平与能力,从而使得学员日常军体训练更加科学、健康与顺利,促进学员体能训练辅助教学工作水平的提升。文章主要研究学员体能训练辅助教学工作的重大意义,分析学员体能训练辅助教学工作方法与注意问题,为有关部门在学员体能训练辅助教学工作提升方面提供思路。 相似文献
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将案例教学引入专业技术课的教学中,是一种有益的尝试.案例教学是互动式的教学,使学员变被动听讲为主动参与,有利于改善专业技术课程的枯燥,有利于培养学员的工作素养和安全意识;案例教学变抽象为具体,既可巩固学员所学的理论知识,又可实现理论与实践相结合,提高学员分析实际问题、解决实际问题的能力.要真正发挥其效果,必须选好案例,精心组织,并注意与其它教学手段相互关系的协调等问题. 相似文献
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我们中等专业教育是以提高学员专业理论知识和实际技能为目标的,所以培养学员的实际技能是当前的一项重要工作。我们要充分重视学员实际操作能力的培养,增强务实精神和独立解决问题的能力,各专业学科都必须改进以往的理论教学多而实际教学少的作法。教师如何组织学员在实践场中开展实践技能的教学是很关键的问题,通过多年来的专业课教学总结,我认为在实践场中开展对学生的实践技能的培养和锻炼是非常重要的。我们应使每位任课教师在确定实践目标的基础上,以专业理论课的教学为指导,以实践课的课前、课中、课后为实践场,使每位学员在… 相似文献
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教学过程是一个互动的过程,是师生之间、学员之间的相互作用和相互影响的过程。教师在教学中不仅要研究如何教,而且要研究学员如何学,同时更要研究教员和学员在课堂上如何互相影响、相互作用。以学员为主体,以问题为牵引,灵活运用各种教学方法,开展教学互动, 相似文献
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史素华 《中国新技术新产品精选》2008,(15):171-171
《机械知识》是中专机械专业的一门专业基础课。根据课程特点和学员基础,要求授课教师要从理论教学和实践教学两方面有效组织《机械知识》课程教学,使学员掌握基本原理和基本知识并增强动手能力。 相似文献
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讲课是一种常用的教学手段,通过这一形式,教师把一系列知识传授给学员。这种教学手段的特点是学习知识集中.内容便于调整.教师主导地位突出。但也存在较多的缺点,其中主要的是单向性想想交流。邓小平理论课作为学员思想政治教育的主要手段之一,它不仅需要向学员传授党的方针政策的基本知识,学会正确认识社会的基本方法,而且更应该了解学员的思想,有针对性地解决学员的思想认识问题。因此,在党校邓小平理论课的教学中,除了教师讲课外.还必须经常组织学员开展集体讨论,通过这种双向教学活动.掌握学员思想状况,增强教学实效。 相似文献
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李来根 《海军工程大学学报(综合版)》2009,(2):22-24
培养学员的写作能力是军校大学语文课的主要任务之一。但是,军校学员中往往存在对写作的学习兴趣不浓,写作能力提高不明显,部队反映毕业学员“笔杆子”比较弱等问题。这主要是因为大学语文写作部分讲授的实用文体与文学作品不同,不少学员认为它刻板、枯燥、乏味,无美可言;大学语文课在学员入学后的第一学期开设,学员普遍对未来将要涉猎的军事工作以及相关的专业知识了解不够;写作实践性强.需要长期磨炼,而教学时数相对有限。针对上述问题,要提高学员写作能力,主要应从以下三方面入手:一是发掘审美特质,激发学员的写作兴趣;二是调整教学时间,充实学员的生活积累;三是改进方法手段,提高学员的写作能力。 相似文献
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探讨了在教学实践过程中,通过培养学员的学习兴趣,开好窗口开拓思路,在传授知识的同时,强化学员思维能力、科学研究方法和实践能力的训练,达到提高军校学员基本科学素质和实践能力的目的的研究与实践。 相似文献
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在军校《计算机文化基础》任职教学过程中运用"案例教学、任务驱动、教员为主导、学员为主体"的教学法取得了良好效果,可以激发学员的学习热情,引导学员"学会学习",并提高学员分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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《首都师范大学学报(自然科学版)》2015,(6)
问题牵引式教学法是以问题为牵引组织教学,这种教学法可打破常规教学的沉闷气氛,激发学员的学习兴趣,有利于培养学员独立学习、批判性和创新性思维能力,让学员在解决问题中实现自我提高.在《高等数学》课程中,如果教员能有效地运用问题牵引式教学法,将会增加学员学习的积极性和主动性.本文结合自己的教学实践,以"方向导数"的教学为例探讨了问题牵引式教学法. 相似文献
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案例教学法是一种激发学员学习兴趣,启发学员研究实际问题,注重能力培养的现代化教学方法。本文主要根据我院士官学员任职教育的特点,将案例教学应用于计算机基础课程中,具有较强的现实指导意义和可操作性,对提高计算机基础教学水平具有重要意义。 相似文献
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易建取 《达县师范高等专科学校学报》2011,21(2):155-157
探讨了将探究式教育理念引入部队军事体育教学和训练的目的及意义,根据当前国内外对创新型高素质军事人才的需求,以及我国军事体育教学与训练情况,提出改善传统教学模式,加强学员创新思维、实践能力的培养策略. 相似文献
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敖雯 《曲靖师范学院学报》2003,22(5):126-128
自学环节是函授教学过程的首要环节,且贯穿整个函授教学过程的始终,并在函授教学过程中起着至关重要的作用。针对在函授教学过程中自学环节存在的问题,应加强函授自学过程的指导和调控,锻炼、培养学员自学能力,提高自学素质,以适应社会发展的需要。 相似文献