科学发展观与素质教育

科学发展观中"以人为本"、"促进人的全面发展"与教育事业息息相关.教育与整个社会发展紧密相联,教育在实现自身可持续发展的同时,对促进经济、社会、人和自然的可持续发展起着关键作用.科学发展观是教育事业改革和发展的方法论,并且极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵.素质教育是促进人的全面发展的教育,是科学发展现在教育事业中的具体运用.持久的科学发展通过学校素质教育实现,科学发展观是素质教育的一项重要内容.素质教育在实践中存在一些问题和困难,我们正着力在理想与现实的矛盾中积极探索最佳的解决问题的途径.     

在实践中增强贯彻落实科学发展观的能力

坚持科学发展观,归根到底是为了满足广大干部职工的物质文化需要,保证人的全面发展.国有企业要实现全面协调可持续发展,"以人为本"是必须坚持的核心管理理念.在新形势下,促进企业的发展,增强贯彻落实科学发展观的能力,是各级干部必须面对的重要任务.     

大力发展循环经济 促进经济可持续发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告再次指出,“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。”“科学发展观,第一要素是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”“必须坚持全面协调可持续发展”。可持续发展已成为贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会,发展中国特色社会主义的必然要求。     

以科学发展观指导安徽民营科技企业发展

科学发展观的提出预示着中国以科技促进经济社会发展将进入一个快速发展时期."以人为本,全面、协调和可持续发展"的科学发展观将是今后相当长一个历史时期民营科技工作的基本工作理念.     

科学发展观的哲学基础及现实意义

中共十六届三中全会提出了"以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观".这一科学发展观有着坚实的哲学基础和重大的现实意义.以人为本是科学发展观的核心,其哲学基础是历史唯物主义;全面、协调、可持续发展,是科学发展观的基本内容,是实现以人为本的保证,其哲学基础是唯物辩证法.发展是中国共产党执政兴国的第一要务,科学发展观则从根本上解决了为什么发展,怎样发展的问题,是我们全面建设小康社会,建构和谐社会,实现中华民族伟大振兴和现代化的指导思想和行动指南.     

关于中国人口问题与可持续发展的思考

目前,全国上下学习实践科学发展观活动正在如火如荼的进行着,我们知道：科学发展观核心是可持续发展。可持续发展要求经济、社会发展与人口、资源、环境相互协调,而人口是决定可持续发展的首要因素,是实现可持续发展的关键。21世纪头20年是中国实现全面建设小康社会宏伟目标的重要战略机遇期,以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体提出的以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,体现了对发展问题的新认识,为破解中国人口与可持续发展难题     

坚持科学发展观做好高校辅导员日常工作

本文在论述科学发展观内涵的基础上,通过对辅导员角色定位的分析,依据自身辅导员工作实践,提出了高校辅导员工作必须坚持科学发展观,以学生为本,以"促进学生全面发展"为目标,同时统筹兼顾,可持续发展做好高校辅导员日常工作.     

建设国家可持续发展先进示范区:标准先行

<正>为全面贯彻落实科学发展观,实施"科教兴国"和"可持续发展"战略,推进我国区域经济、社会协调发展,进一步加强国家可持续发展实验区(以下简称"实验区")工作,为国家全面建设小康社会和构建社会主义和     

论科学发展观对高校学生思想教育工作的科学化意义

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它是我国高校教育的指导思想。新时期,社会对人才的需求和对教育的要求产生了巨大变化,高校学生思想教育工作必须以科学发展观实现自身的发展。立足现实,在"以人为本,全面协调可持续发展"的科学发展观指导下,推进教育工作方法的科学化、规范化。     

科学发展观与高校图书馆建设

科学发展观是图书馆事业发展的指导原则,坚持科学发展观就是要做到:确立以人为本的服务理念和管理理念;坚持全面发展,充分发挥图书馆职能作用;坚持协调发展,发挥图书馆整体效应;坚持可持续发展,为落实可持续发展战略服务。     

以科学发展观指导高校辅导员队伍建设

深入学习实践科学发展观是促进高校辅导员队伍全面协调可持续发展的重要保障,要根据"政治强、业务精、纪律严、作风正"的要求,明确"为什么要发展"和"怎样发展",切实推进高校辅导员队伍建设.     

进一步认识学校教育的重要责任--关于坚持科学发展观的思考

党中央提出科学发展观,为我国的社会主义事业进一步健康发展指明了方向.以人为本是科学发展观的本质要求.坚持科学发展观,必须在推进社会全面、协调、可持续发展的同时推进人的全面发展.青少年时期是人全面发展的重要时期,学校教育对人的全面发展承担着重要的责任.坚持以教育为本,必须全面贯彻党的教育方针,切实完成好为社会主义现代化建设培养合格人才的光荣任务.而完成好学校教育的任务,必须以学生为本,以教师为本,必须坚持科学发展观.     

广东省可持续发展实验区管理暂行办法

<正>第一章总则第一条为全面贯彻落实科学发展观,实施"科教兴国"和"可持续发展"战略,促进我省人口、资源、环境与经济的协调发展,进一步加强广东省可持续发展实验     

运用科学发展观解决高校图书馆发展中的问题

科学发展观是新时期发展高校图书馆事业的指导思想。高校图书馆在发展的同时,也需清醒认识到自身的问题,以科学发展观为指导,统筹兼顾进行解决,真正做到全面协调可持续发展。     

以安全发展理念贯彻科学发展观

科学发展观就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题.推动经济建设和安全发展全面协调可持续发展,是科学发展观的本质要求.     

以科学发展观为指导推进高职高专院校加快发展

树立和落实全面、协调、可持续发展的科学发展观,是适应全面建设小康社会需要而作出的重大战略决策.在科学发展观指导下,高职高专院校要认清形势,科学思考学校的社会功能定位;要客观分析,科学对待高职高专院校发展中"错位发展、扩大规模、做强升本"趋势,正确应对困难;按照"做大、做强、做优"三个阶段,坚持"内涵与外延、规模与结构、理论与实践、办学效益与社会效应"四个并重,实现"外部吸纳与自身建设,制度健全和体制创新,改革的力度、发展的速度和学校可承受的程度,学校、系部和师生三方面目标取向和改革进程中的各种利益关系"等五个方面的统一,促进学校全面、协调、可持续发展.     

科学发展观与高校校园文化建设

科学发展观的核心和本质是以人为本,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容,高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展,所以,高校校园文化建设,必须以科学发展观为指导.本文阐述了科学发展观在高校校园文化建设方面的体现形式和指导意义.     

落实科学发展观构建和谐社会的几点思考

以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会,是党中央在全面建设小康社会的新的历史时期,明确提出的重大任务,要求全党同志要建设具有中国特色社会主义和谐社会,使社会主义物质文明、政治文明、文化建设与社会建设全面发展,贯彻落实科学发展观,又快又好地推进社会主义全面可持续发展.     

落实科学发展观促进高校和谐发展

科学发展观是我党提出的新的执政发展理念，高校要全面贯彻落实科学发展观，就必须深化对科学发展观的理论基础、深划内涵、基本要求和指导意义的认识。找准并正视目前高校发展中所存在的突出问题，坚持以人为本。质量为先，做到统筹兼顾。推动高校全面协调可持续发展。     

教育科学发展观理念与实践的思考

教育科学发展观是科学发展观在教育领域内的具体体现,其基本内涵是以人为本,全面、协调、可持续发展,为促进国家科教兴国战略的顺利实施,我们必须在教育实践中以教育科学发展观为导向,促进教育的和谐可持续发展。