无纸化网上考试方法探讨

无纸化网上考试是通过网络将题库中的试题取出并组成试卷进行考试,它与传统的纸、笔方式的考试方法相比,在一些科目上有其独特的优势.……     

中职《计算机应用基础》无纸化考试系统的设计与实现

本文首先介绍了中职《计算机应用基础》无纸化考试系统结构设计要求,在此基础上,详细介绍了如何设计无纸化考试系统,以及如何实现中职《计算机应用基础》无纸化考试功能。抛砖引玉,希望能为所有课程采用无纸化考试模式提供例证。     

考试命题设计初探

考试是教学过程中的一个重要环节．它是对学生所学知识、能力的一种测试；也是检查教师教学效果、总结教学经验、不断改进教学的重要途径．欲达到考试的目的，使考试发挥其应有作用，有利于引导学生在掌握知识与开发智力上发挥自己的主动性，促进教学内容和教学方法的改革，推动教学质量的不断提高，考试命题工作是至关重要的，它是决定考试这一重要教学环节成败的关键．1命题原则1．1要体现教学大纲的基本要求教学大纲是依据教育部《大学物理课程教学基本要求》，并根据本校特点、办学方向而自编的教学法文件．命题范围应依据大纲要求的内…     

从推进无纸化办公建设看实现办公自动化的途径和方法

<正>无纸化办公,顾名思义,就是改变传统依靠纸质方式传递信息的办公方法,以网络为基础,传递信息的现代办公方式。无纸化办公的实现,其意义不仅仅是改变了一种办公模式,对于推进整个办公自动化管理方式的运作,从思想上改变员工的传统观念,进而推进企业的引新、用新、创新工作,都有着不可估量的作用。加快无纸化办公进程,是技术进步的必然结果,也是企业管理发展的必然要求。从目前一些企业和单位办公管理方式的现状来     

卫生职业中专无纸化考试研究

为了对学生进行严格的知识水平鉴定,考试这一方法从古代沿用至今。随着现代科技的进步,无纸化考试成为了从业资格考试的一种必然趋势。本文通过对无纸化考试的概念、可行性的分析,结合卫生职业中专实际操作的效果分析,得出了无纸化考试的优点,供卫生类中等职业院校参考。     

学分制条件下财经管理类课程的考试命题设计

考试是教学活动中的重要环节。如何做好课程考试命题设计呢？本人以财经管理类课程命题为例提出一些看法。财经管理类课程总的来说属文科性质。其教学测评和考试可采用的方式有笔试、口试、操作测试等多种，但一般常用的方式是笔试。本文就以笔试为重点，谈谈学分制条件下财经管理类课程的考试命题设计问题。一、不同的知识层次要求与命题原则知识的掌握可以划分为不同的层次。无论用何种方式测评知识，都可以从记忆、理解和应用三个不同的层次上进行考核。1．记忆，是一种保持和再现知识的能力。在财经管理类课程教学中，一些基本概念、术…     

工程制图课程考试改革的思考

分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状，以考试为教学服务、为培养学生能力为目的，提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考，并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。     

核心素养视域下植物发育生物学形成性评价体系的构建与实践

课程考试是诊断学生学习状态、衡量学习目标达成度及评价教学质量的重要手段.然而,应试教育视域下终结性考试已成为高校创新人才培养的瓶颈.针对植物发育生物学传统期末考试存在的弊端,建立了"能力中心、关注过程、线上线下结合、成果导向、形式多元、持续改进"的形成性评价体系,新考试体系包含6个环节,即由课前线上预习和课内签到、课堂提问或抢答、线上阶段性考试、文献阅读、小组专题讨论和期末考试构成.形成性评价通过教、学、考有机融合,培养了学生自主学习意识,提高了知识迁移和运用能力.为高校专业课建立考试方式多样化、考试内容综合化、教学反馈持续动态的形成性评价体系提供借鉴.     

计算机应用软件类课程教学手段和方法研究

以电子线路CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)课程为例,分析了计算机应用软件类课程的特点.针对该类课程特点,提出了计算机辅助教学和传统板书相结合,辅助"直播"操作,并注重学生实践训练的课程教学手段和方法.实践表明,该教学手段和方法在实际教学中行之有效.     

财会类专业“经济法”教学的体会

《经济法》是财会类专业学生的一门必修课,总体上讲,学生对这门课程是普遍重视的,对课程的重要性也是没有疑问的,但从实际教学中看到,学生普遍感到这门课程学习困难,难于掌握,以教学效果和反馈回的学生毕业后参加社会考试的成绩来看,也不令人满意。要彻底解决这个问题,首先需要任课教师从把握本课程的特点和学生基础知识结构的特点入手,对症下药,因才施教。笔者从教学实践中,得出几点体会愿与广大同行交流。 一、从“经济法”课程的特点分析 财会专业《经济法》课程的特点,归纳起来有以下几方面：综合性强,涉及面宽,层次较浅…     

虚拟计算机技术与教学演示整合的研究

网络操作系统教学中“教师演示难,学生上机难”是一个“老大难”问题.作者利用先进的虚拟计算机技术,不仅制作了能在低配置计算机上播放的,与网络群集服务教材完全配套的,能按章节点播的教学演示录像,而且还创建了一个崭新的上机实验平台,让学生能在虚拟的群集中,对两个节点的计算机和一台客户机进行完全真实的操作.成功地解决了这一困扰教师多年的难题.     

在PLC技术与应用教学改革中培养大学生创新意识与实践能力研究

围绕PLC技术与应用的课程特点,对以PLC技术与应用为核心的电气自动化相关专业课程建设进行了探讨,在课程教学改革中通过调整教学模式、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等,突出了PLC技术与应用的中心地位,并以此来促进学生创新意识的培养和实践能力的提高。     

通信电子线路课程的教学改革

随着通信新技术的发展,通信电子线路课程内容,教学重点、难点相应发生变化.分析了通信电子线路的特点和教学过程中存在的问题,提出了课堂教学和实践教学改革的若干措施,并对考核评价方式改革进行了探索,为创新型人才的培养提供了有效途径.     

基于本体论和SNMP的骨干设备性能监测

阐述了在网络管理中对骨干设备性能监测的方法.结合SNMP协议,以SNMP中MIB信息扩展为基础,设计并实现了一个具有实用价值的骨干网络设备性能监测系统.在获取各项性能指标时,结合本体论方法设计了信息检索工作流模型,并在检索过程中利用Logit模型选择最佳路径.实践证明,该系统能够及时地反映出设备性能的动态变化,极大的提高了巡检率.     

MATLAB仿真软件在直流调速系统教学中的应用

针对电力拖动自动控制系统课程的教学特点,基于双闭环直流调速系统的设计,介绍了MATLAB仿真软件的应用.为了更贴近工程实际,在MATLAB环境下,建立了基于电气元件模块的仿真模型.通过仿真,不仅验证了理论设计方法的有效性,同时也培养了学生理论分析和工程设计的能力,为电力拖动自动控制系统课程的教学提供了一种新的思路和方法.     

生物化学实验课立体化教学改革研究

在对传统的生物化学实验教学中存在的问题进行分析的基础上,结合近年来的教学实践,提出生物化学实验立体化教学改革的对策和方案.从教学内容、方式、考核及安全教育等方面入手,激发学生对生物化学实验课的兴趣,提高学生的创新意识及创新能力.     

面向应用能力培养的高职高等数学课程考核方式的研究

通过对农林类专科学生的调查，针对高职学生学习高等数学中存在的问题，从高等数学考核模式方面进行了思考和探索，提出了面向应用能力培养的高职高等数学课程的考核方式和操作方法。     

数字信号处理课程“教与学”探索

针对本科阶段开设的数字信号处理课程公式繁多、概念抽象和设计复杂等特点，紧紧围绕该课程的知识结构，从教学模式、教学方法、教学手段、教学辅助体系、习题库建设、试卷库建设、实验教学和学习方法等方面对该课程的“教与学”过程进行探索和尝试，以正确的教学理念来指导具体的教学实践，从而提高本课程教与学的质量和效果．     

选项课对学生健康素质影响的分析

经过测试发现，由于学生选择的项目不同，其锻炼效果也各有差异．如何使不同的运动项目锻炼效果一致，本文提供些参考意见，以使选项课教学更加完善。     

电力系统继电保护课程建设与改革

电力系统继电保护是现代电力系统的理论基础.探讨了电力系统继电保护课程的教学内容设置、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革和实践,提出了课程建设的内在要求.积极引入现代电力系统中的新技术,结合现代化的教学手段和方法,使学生完整地认识继电保护技术.教学实践表明,通过教学改革提高了学生的综合素质和创新实践能力,使课程的教学效果得到显著提升.