西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述：即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述.     

朱拉隆功大学的办学特色及其启示

朱拉隆功大学是泰国高等教育的先驱和领头羊,引领着泰国高等教育的发展.朱拉隆功大学的办学经验及办学特色主要表现为重视科研、发展多层次教育、加强师资建设、积极发展国际教育与交流、强化社会服务等.学习和借鉴朱拉隆功大学的办学经验,对发展我国的高等教育具有重要启示:加大高等教育投入;提高师资队伍质量;优化办学层次结构;发挥社会...     

大学如何形成办学特色

大学要在竞争中生存发展，必须有自己的办学特色。在厘清办学特色概念的前提下，通过案例分析概括出大学办学特色形成的路径，最后归纳出大学办学特色形成的经验，希望给其他探寻办学特色的高校以启示。     

对高校办学特色的理性思考

高校发展要走特色发展之路。特色是高校的生命线。高校特色的形成是一个长期渐进的过程。本文论述了高校办学特色的内涵、特征,经及高校办学特色需要办学理念及办学实践的双重探索。     

高校办学特色与“特色自觉”

一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题。为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学＂特色自觉＂来引领。     

提高教育质量 凸显办学特色——兼对新余高专办学的思考

高校的发展要有量的扩张，更应注重质的提高。质的提高，一是各校要有明确的人才培养目标；二是要狠抓学风、教风；三是要加大对教学的投入，不断改善教学条件；四是要深化教学改革，重视实践教学。特色，是一个学校办学方面的传统和优势。以特色立校，才能在竞争中赢得主动。高职高专学校也应努力办出自身特色。     

遵循高等教育发展规律 彰显高等学校办学特色

通过对世界高等教育发展历程的简单梳理以及对我国现代高等教育发展的回顾与思考,指出高等教育的发展不仅是适应了不同经济形态的要求,而且在一定程度上也体现出该经济形态的特点,并进一步指出高等教育特色化是知识经济时代高等学校发展的趋势与要求。     

基于质量观的成人高等教育办学特色探究

我国高校成人教育在目前“千校一面”、雷同发展的现状下，尤其需要从战略的高度研究特色问题，在发展战略规划中突出特色、形成特色、强化特色，形成核心竞争力和可持续的竞争优势，促进整体办学水平的不断提升。     

对地方本科院校办学特色的思考

在高等教育大众化进程中,地方本科院校承担着重大责任,也面临着巨大压力,办学特色无疑是优胜劣汰的一项重要指标。本文阐述了大学特色的基本含义,分析了地方本科院校特色之构成,提出了实施特色战略应注意的基本问题。     

英国高教改革与斯泰福大学的办学特色

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措，其做法和经验对我国同类大学的改革与发展具有借鉴意义。     

创新办学理念加快发展步伐

办学理念是办好大学的思想、精神和灵魂,它决定着大学的办学行为和发展方向。成熟的办学理念,是一所大学走向成熟的重要标志。要在激烈的大学竞争中脱颖而出,必须加强大学理念建设,加快学院发展步伐。要牢固树立“教学是教师第一天职、育人是办学第一使命、教师是办学第一资源、发展是办学第一要务”的办学理念,促进学院快速发展;要正确处理好规模与质量、学科专业建设与推进社会服务等五个重要关系,促进学院协调发展。     

高校办学成本核算研究

现行高等学校会计制度不要求高校对办学成本进行会计核算,也未明确成本核算办法.随着高等教育体制改革的不断深入和交费上学体制的不断完善,政府主管部门及社会各界对高校办学成本核算的要求日趋强烈.比照企业成本核算办法,结合事业单位特点,采用适当的会计核算基础和记账方法合理归集和核算办学成本,可以为合理确定高等学校收费标准和分摊教育成本提供依据,并能促使高校加强内部管理,提高教学科研质量,增强教育竞争力.     

高校扩招与办学条件浅析

高等教育大众化，是我国社会经济发展的必然要求。扩招既给我国高等教育带来前所未有的发展机遇，又带来前所未有的挑战。我们应积极应对挑战，采取切产可行的措施，改善办学条件，确保教学质量。     

新建本科院校境外办学探析——以红河学院为例

境外办学是立足于国外,以国外学生为招生培养对象,在境外独立办学或与境外教育机构合作办学,实施学历、学位或非学历教育的国际化办学。云南省红河学院作为一所新建本科院校,在教育国际化发展过程中在全省的新建本科院校中率先开展和实施了境外合作办学,并积累了一定的境外办学的经验。     

明晰办学思路,办好旅游高职教育

本文通过对我国旅游高等教育的行业背景及其发展现状的阐述,分析了当前我国旅游高等教育人才培养中面临的挑战,并结合我校实际提出了迎接挑战的办学思路.     

统筹城乡背景下重庆职业教育集团化办学的思考

在大城市与大农村、大库区并存的特殊情况下,职业教育集团化办学已成为重庆打破城乡二元结构、促进城乡统筹发展的“金钥匙”。结合重庆城乡职业教育发展的实际,在分析统筹城乡背景下职业教育集团化办学重要性,并借鉴国内外办学经验的基础上,提出重庆应建立政府主导的多元职业教育集团化办学模式。     

英国高教改革与斯泰福大学的办学特色

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措，其做法和经验对我国同类大学的改革与发展具有借鉴意义     

高校特色专业建设的问题及对策

特色专业是提高高校人才培养质量的重要手段,是高校办学特色和竞争优势的重要体现。通过对高校特色专业内涵的探讨,分析了高校特色专业建设存在的主要问题,并提出了促进高校特色专业建设的对策与建议。     

端正办学思想是本科教育成败的根本

从坚持社会主义办学方向,正确处理普通高等教育的共性与地方高校的个性、质量与服务社会的关系、专科教育与本科教育的区别等四个方面阐述了端正办学思想和教育观念是新办本科院校教育成败的根本。