浅析高职院校园林AutoCAD课程的教学改革

“园林AutoCAD”课程是高职园林专业的主干课程,通过该课程的学习,可以使高职学生具备使用计算机进行园林规划设计与制图的技能。因此,园林AutoCAD课程教学应体现当前高职教育的特点,并结合园林专业特色,在教学方法与手段上改进传统教学模式,以达到良好的教学效果。     

AutoCAD课程教学方法改革探讨

本论述针对中职类学生的特点,结合以往AutoCAD教学中遇到的问题进行经验总结,从AutoCAD课程现状与存在问题开始分析,把项目教学法引入到AutoCAD教学中,通过项目的设计、实施和评价等环节,将AutoCAD教学"教"与"学"更好地互补和统一起来,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考能力,提高教学质量。     

AutoCAD课程教学方法浅析

本文根据作者的教学实践与摸索,分析了在AutoCAD课程教学中应该怎样提高学生学习积极性,从而进一步提高AutoCAD课程的教学效果。     

计算机专业AutoCAD课程教学研究

程序设计是计算机学生的专业基本技能.结合多年对计算机专业AutoCAD课程的教学实践和研究.提出:①课程应以提升AutoCAD应用及二次开发为基本立足点;②打通AutoCAD与专业基础课程之间的联系:③融入公共基础课程于AutoCAD的实例教学之中.教学实践活动表明,提升后的课程为学生在AutoCAD应用领域工作打下了灵活应用的坚实基础.     

技工院校机械类专业《AutoCAD》教学方法初探

针对机械类专业AutoCAD课程应用特点,结合目前技工院校学生的学习现状,探讨技工院校CAD课程教学计划、教学内容和教学组织,确立以学生为中心,使教学过程紧扣机械类专业学生就业的行业需求。     

让学生学好AutoCAD——一体化教学中的几点体会

AutoCAD课程已成为职业院校众多专业门类中的专业基础课,本人结合自己多年教学经验,分别从课程入门、逐层递进的课程设计、学习兴趣的激发与保护、学生的能力培养等方面展开论述,分析如何使学生学好这门课程。     

构建基于AutoCAD的工程力学绘图环境

结合工程力学课程特点,通过对AutoCAD绘图基本参数的设定、建立工程力学图形符号库和对AutoCAD菜单的二次开发,定制出专用于绘制工程力学课程的绘图环境,从而提高工程力学课程绘图工作效率.     

《AutoCAD》课程教学改革探讨

本文针对工科类学生的特点,结合以往AutoCAD教学中遇到的问题进行经验总结,从AutoCAD课程现状与存在问题开始分析,提出AutoCAD课程教学的改进方法,将AutoCAD教学"教"与"学"更好地互补和统一起来,以实际图纸进行讲解并加强教学实践环节等方面的教学改革探索。     

《建筑制图与AutoCAD》课程教学改革探讨

《建筑制图与AutoCAD》课程教学改革的方法在于将原有的《建筑制图》与《AutoCAD》两门课程进行有机融合,通过引入实际项目进行“项目化”改革。“项目化”的完成一方面通过化整为零的方法结合画法几何的知识进行,另一方面通过由零到整的方法结合建筑制图的知识进行,在整个“项目化”过程中结合AutoCAD软件同时进行。     

安全工程专业“AutoCAD”课程教学探索

“AutoCAD”课程是安全工程专业开设的一门专业基础课,目的是培养学生运用AutoCAD软件进行工程设计和专业绘图能力。该文依据安全工程的专业特点,分析了“AutoCAD”课程教学现状及存在问题,对课程教学改革进行了探讨,通过AutoCAD软件绘图和工程图形学的融合教学,不仅使学生掌握了计算机辅助设计能力,而且提高和拓展了学生读图、识图及工程设计能力,为安全工程专业学生今后的学习和就业奠定了一个坚实的基础。     

AutoCAD快速绘制建筑施工图在教学中的应用

经过多年的教学实践,初步总结出一种使用AutoCAD快速绘制建筑施工图的教学方法.通过适当地选择教学内容、精心设计各种练习,特别是通过重点对AutoCAD快捷命令、快捷方法,以及将基本操作与实际绘图紧密结合的教学,使学生在较少的课时内,能很好地掌握AutoCAD快速绘制建筑施工图的基本技能.     

Auto CAD标准件幻灯片库的开发

随着Auto CAD教学的深入，以及Auto CAD在课程设计和毕业设计中的应用，一些常用的图形或符号一般都做成块，但块的调用浪费时间，影响绘图效率。因而本文介绍了基于Auto CAD环境二次开发建立幻灯片库的基本步骤，并将已建好的幻灯片库嵌入到Auto CAD用户专用下拉菜单中，提高绘图效率。     

基于ObjectARX建筑构件中圆管相贯算法研究与实现

在建筑过程中需要对空心圆管、空心矩形管等构件进行处理,当构件的数量很庞大时,如果在AutoCAD中一个一个地处理将会耗费极大的人力和时间,因此有必要根据构件结构的特点研究相关的算法。根据实例研究和实现了使用ObjectARX在AutoCAD中可以快速有效地对构件进行处理的算法。     

平面一般力系平衡问题的AutoCAD求解

结合例题详细阐述了《理论力学》课程中刚体平面一般力系平衡问题的AutoCAD软件求解方法,能较大程度地简化计算过程,提高解题效率,具有一定的推广意义。     

基于认知教学心理学原理的室内设计AutoCAD教学思考

运用认知心理学的原理,探讨室内设计AutoCAD课程教学如何更好地发挥教师的主导地位和指导作用,帮助学生提高空间想象能力、绘图能力和二维与三维的联系与转换能力,使学生变被动学习为主动学习,发挥学生在教学中的主体作用。     

浅谈《AutoCAD机械制图》课程教学方法

随着CAD技术的飞速发展,越来越多的工程设计人员开始利用计算机进行产品的设计和开发,本文主要是针对学生在学习AutoCAD的过程中所遇到的问题,探讨适合高职院校学生学习的教学方法,使学生能够结合专业知识,学会利用软件解决实际问题。     

城乡规划类专业制图软件比较分析

提高学生实验应用技能是高等学校教学改革的重要内容之一。重点分析了AutoCAD、Photoshop、Corel draw、Mapin-fo、Arcgis等城乡规划类专业制图软件的优劣势。提出了制图课程教学改革的相关对策建议:加强师资队伍建设,及时进行制图课程教学改革,加大实验室建设投入,最终达到提高城乡规划类专业学生制图操作技能之目的。