试论英语课堂的文化渗透

在英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的。本文从结合中国文化,巧学英语谚语;学习西方节日,学习背景文化;课堂中融入口语教学;要巧用动物渗透文化知识等四个方面阐述如何完成英语课堂的文化导入。     

议大学英语课堂教学中的文化渗透

语言是文化的载体。在大学英语课堂教学中,自然离不开文化因素的渗透。从大学英语课堂中文化渗透的重要性、文化与教学的关系以及相关文化教学策略方面阐述了在课堂中进行文化渗透的必要性。     

论英语教学中的文化渗透

随着社会的发展,世界各国间的交流日益频繁。来自不同文化背景的人们之间进行交流的机会逐渐增加。但是,由于文化差异而造成的交流上的障碍也越来越多。语言和文化是密不可分的,英语教学是语言教学,自然离不开文化教育。为了使教师能够了解文化意识在英语教学中的重要性,改变以往单纯强调语法和词汇的做法,使学生能够正确、恰当的运用英语进行交流。本文将浅谈在英语教学中对学生进行文化渗透的原因,以及如何在英语教学中对学生进行文化渗透。     

中学英语教学中的文化渗透

文化是语言的载体,语言是文化的表现形式,语言和文化是不可分割的。英语语言的教学在传授英语知识的同时更要注重语言文化的渗透。只有了解了文化,学生才能更好地理解语言,才能有效地进行跨文化交际。     

浅谈高职英语教学中的文化渗透

从语言和文化的关系﹑中西文化差异以及高职英语教学中文化渗透途径3个方面论述了高职英语教学中文化渗透的必要性。     

课堂教学中的文化比较与文化渗透

以非母语与人进行交流时,人们总会遇到理解方面的障碍,往往是因为不同的文化背景、社会习惯、生活观念、历史渊源等造成的。因此,语言教学过程中,教师应当注意不同文化的比较,并且采取多种形式和手段在两种文化之间建立起桥梁,进行文化渗透,来提高学生的语言运用能力。     

试论《圣经》文化在英语语言中的渗透

从英美人名、地名、英语典故、日常词汇以及文学作品等层面阐述了《圣经》文化在英语语言中的渗透，指出广泛了解《圣经》文化有助于深入掌握英语。     

浅谈多媒体教学手段在高校英语课堂中的运用

随着高校英语教学改革的发展，多媒体教学手段在课堂上的应用越来越广，但是对多媒体教学手段的随意运用可能导致教学过程偏离正确的方向，使英语课堂显得华而不实，无法达到预期的教学目的。因此，在高校英语课堂中如何适当地运用多媒体教学手段进行教学就成为一个非常重要的问题。     

论大学英语课堂上的美育渗透

英语课堂尤其是大学英语课堂不应该只是讲授英语知识的场所,教师还可以通过英语课文对学生进行美学渗透,培养学生爱国主义、集体主义、人伦道德等方面的审美能力,东西方文化对比欣赏能力,善恶分辨能力。笔者将自己在多年教学中的亲身感受加以整理,在文章中阐述了如何在课堂上充分利用所讲素材对学生进行美学教育。     

大学英语教学中的文化因素渗透

一、引言 美国已故学者Edward Sapir说：＂语言的背后是有东西的.并且,语言不能离开文化而存在.所谓文化就是社会遗传下来的习惯和信仰的总和,由它可以决定我们的生活组织.＂     

浅谈文化教学在英语课堂中的运用

上世纪90年代以来,文化教学在第二语言学习中的应用得到了越来越多的关注。在中国这种趋向表现为英语教学过程中的教学环境和教学方法等方面的改进,即由过去单一的语言语法知识的传授扩展到各方面文化背景的渗透。教育工作者在文化传递过程中起到了桥梁的作用,他们不仅要把握文化背景知识在语言教学中的比重含量,还要充分利用文化的影响对学生进行全面的教育。本文简要阐述了文化与英语教学的关系,指出了文化教学在第二语言教学过程中的重要性。指出文化教学的最终目标是为了真正的了解别国文化及思维方式,从而更好的进行第二语言学习。     

大学英语教学中的文化渗透

语言作为文化的载体,两者相互依存,密不可分。教师在语言教学的同时,还应当培养学生对这种语言所体现出来的文化背景和内涵的意识,从而有利于学生的跨文化交际。本文分析了当前大学生跨文化交际方面存在的问题,并且针对大学英语教学的特点,提出了一些如何在日常的教学中渗透文化背景知识的方法。     

问题教学在英语课堂中的运用

职业技术学校的学生英语基础普遍较弱,对学习缺乏动力与热情。课堂上消极应付,所以课堂气氛,学习效果都不尽人意,而社会对人才的要求却越来越高。在当今世界一体化的背景下,学好英语尤为重要。为了激发学生学习英语的兴趣,开发他们的学习潜能,问题教学在英语课堂申会起到意想不到的效果。     

英语借词背后的文化渗透

随着中国加入WTO,国际交往频繁,在国际事务中,英语日益"排挤"其它语言,汉语中的英语借词日益增多,反映出我们的母语及母语文化受到不同程度的干扰和渗透。     

英美文化知识在英语教学中的渗透

本文通过分别论述文化和语言的定义及其二者之间的关系,进一步结合了文化因素对英语教学的影响,并提出具体的在英语教学中渗透文化背景知识的方法,从而阐明其重要意义。     

互动教学在大学英语课堂中的应用

随着全球一体化,英语在现在社会中越发显得重要。如今大学毕业的学生大多都持有四六级证书,但很多却不具备交际能力,听不懂,不敢说。在几年的教学经验中觉得,互动教学是一个能改善此现象的一个良好的教学方法。所以在本文中将会讨论互动教学的相关原理,具体方法以及一些障碍。     

论我国优秀传统文化在地方高校英语教学中的渗透——以衡水地区高校为例

该文将着重分析中国传统文化在衡水地区高校英语教学现状的基础上,详细的阐述优秀传统文化在高校英语教学中的必要性,并进一步探讨在高校英语教学中渗透传统文化的有效途径。     

英语教学与文化渗透

语言是文化的一个组成部分,又是文化的载体.本文从文化渗透的必要性和重要性、文化渗透的原则及文化渗透的方法和途径等方面对中学英语教学中的文化教育进行论述.