分层教学在大班体育教学中的应用

分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法。本文浅谈在大班体育教学中实施分层教学的意义、如何实施及应注意的问题。     

适应性教学尝试：分层教学

本文针对中职学生生源质量良莠不齐,大部分学生英语基础薄弱,厌倦英语学习的现状和特点,实施适应性教学—分层教学。本文阐述了分层教学的理论基础,分析了分层教学的原则、目标、实施方法及分层教学须注意的问题。     

浅谈中职学校数学分层次教学

针对中职学校的数学难教的尴尬处境,本文从分析中职学校生源的现状入手,提出了中职学校数学实施分层次教学的必要性和理论依据,结合本人的教学经验,对中职学校数学分层教学在分层模式,分层实施、分层应注意的问题等方面作了一些探讨。     

无机及分析化学分层教学初探

根据学生基础知识水平,将“分层教学”引入无机及分析化学的教学。从学生分层、教学分层、评价分层和实施效果等方面叙述了应用型人才培养模式下分层教学的实施,归纳了分层教学法实施的要点和需要解决的问题。     

大学体育课分层教学的必要性与实施策略

运用文献资料法,多角度的论述了分层教学在大学体育课堂中实施的必要性与可能性,通过对分层教学中重点和难点的分析,提出了构建和谐的师生关系、完善教学组织、合理运用有效激励、提高教师创新能力等策略。     

高等职业教育中的分层教学

从分析高等职业学校目前生源的现状入手，提出了实施分层教学的指导思想和基本原则，并从理论与实际、现实与长远等多角度对高等职业学校实施分层教学进行必要性及可行性分析，指出高等教育中实施分层教学的实用性和可操作性．     

谈经济类院校的数学分层教学

高校数学作为一门重要的基础课程,本文深入探讨高等数学分层教学的必要性,阐述了分层教学的理念、对学生进行分层的标准和我校实施方法,并探讨了分层教学存在的问题。     

高职高专大学新生计算机基础分层教学的可行性探讨

阐述了实施分层教学的背景与理论依据，介绍了分层教学法的实施步骤，提出了实施分层教学法存在的困难。     

工科数学教学存在的问题及应对策略

针对工科类院校数学教学存在的问题,提出了应加强实践性教学环节,提高学生的数学素养。以适应高等教育大众化的现实需要。分析了数学课程实行分层教学的必要性。借鉴兰州交通大学数理学院多年来实施分层次教学的经验及出现的问题,提出有效的实施方案。     

分层教学在有机化学中的实施设计

本文主要介绍了分层教学的内涵、教学模式、注意事项及在有机化学中实施分层教学的设计思路,旨在为有机化学分层教学的顺利实施提供保障,也为其他专业课程实施分层教学提供借鉴思路。     

关于非测绘类专业测量学实践教学改革的探讨

《测量学》是一门实践性和应用性均很强的课程。作为测量学课程重要组成部分的测量实验,是学生掌握测量基本技能的必要手段。在分析我院该门课程实验教学中存在主要问题的基础上,提出了实验教学的改革措施。     

多媒体教学实践中应注意的几个问题

多媒体教学有时并未取得人们预想的效果,原因可能是教师在教学过程中不恰当地使用它。分析了多媒体教学在实际应用中存在的问题,并针对这些问题提出了合理化建议。     

案例教学探析

案例教学从产生至今已在世界许多地方传播,被认为是代表未来教育方向的成功教育模式.分析了案例教学与传统教学的差异,阐述了案例教学应用的务件,就案例教学的有关问题进行了探讨.     

大学英语词汇教学初探

本文针对大学外语词汇教学中所存在的主要问题,从理论上对词汇教学作了初步的探讨,从理论和实践上分析了产生这些问题的原因,提出了改进这些问题的建议和介绍了一些行之有效的具体方法。     

论项目教学法在高职教学中的应用——以《网页设计》课程为例

目前，各高职院校的教学都在积极推行项目教学法。本文在应用项目化教学实践的基础上，以《网页设计》课程为例，分析了实施项目教学的必要性，提出了实施项目教学的思路和应该引起思考的几个问题。     

地方高校大学物理教学的思考与探讨

大学物理是高等院校理工科各专业开设的一门基础必修课．对目前地方高校大学物理教学与学生学习中存在的问题进行了思考，并提出了一些建设性的想法和意见，旨在提高大学物理的教学质量和学生学习大学物理的能力和处理问题的能力．     

多媒体课堂教学课例摄制中的若干问题

针对多媒体课堂教学的不断推广,摄制多媒体教学课例越来越重要,本文从拍摄内容、画面构成、声音录制等方面提出拍摄中若干问题及解决方法,并以AdobePremiere软件为例介绍制作方法。     

How to Improve Current Situation of the Communicative Approach in High School EFL Teaching

The Communicative Approach has been used in EFL teaching of China for years; but still there are some problems centers around it when it is applied in high school English teaching. This paper explores the current situation of the Communicative Approach in Chinese high school EFL teaching by first looking at a simple case study,and then some suggestions are given as to how to improve this situation.     

对《物理实验》教学中学生素质培养的探讨

提出面临知识经济时代培养学生创新精神和实践能力是对学生进行素质教育的重点，探讨了《物理实验》教学在培养和提高学生能力和素质方面所起的作用，分析了实验教学的现状和存在的问题，提出了改革实验教学的方向和具体措施。     

关于大学英语分级教学模式的思考

大学英语分级教学模式是各高校英语教学改革的趋势。文章首先分析了分级教学的理论依据，着重分析了分级教学利弊．最后指出了分级教学应注意的问题，并提出了相应的对策。