师范生信息素养培养策略研究

教育信息化为高等师范院校提出了更高的要求,信息素养成为师范生必须具备的基本素养,高等师范院校越来越重视师范生信息素养的培养.本文在师范生信息素养教育进行系统深入研究的基础上,提出师范生信息素养的培养策略.     

实施财务管理信息系统应注意的几个原则

鉴于财务管理信息系统建设的紧迫性和重要性,构筑现代财务管理信息系统就必须充分考虑几项建设原则。归纳起来,主要应考虑以下七项原则,即信息集成原则、分步实施降低风险原则、循序渐进持续优化原则、重要性原则、可扩展性原则、安全性原则、全程培训原则。1.信息集成原则。财务管理系统的信息集成,不是简单的信息共享即信息互相传递,是指信息及产生信息的系统之间的互动关系,它更多地表示动态行动,包含了企业信息的集成,可利用资源的集成。信息集成围绕业务组织数据和管理,业务处理范围从财务部门扩充到业务部门,并在业务处理的同时通过与…     

音乐鉴赏课程教学方法的研究

探讨了在普通高校各类专业学生中开展音乐鉴赏艺术教育.得出,搞好音乐鉴赏教学工作必须抓好教学前期准备工作,为教学的顺利开展打好基础.同时,还必须遵循由浅入深,灵活多样的教学原则,并结合适当的音乐作品开展音乐鉴赏艺术教育.     

计算机课程要注重学生的信息素养教育

信息素养是指人们具备了解信息的价值,对所需要的信息能使用适当的信息工具,有效地查询、搜集、组织、评估与利用的能力.信息社会与互联网的快速发展要求信息素养的教育必须融入到高等教育中来,为了适应教育改革的需要,许多学校进行了专业课程与信息素养教育的整合.但如何培养大学生具备信息素养能力,仍是当今大学教育努力探索的目标.本文对在高等教育中加强信息素养教育的重要性以及在学校教育中如何开展学生信息素养教育问题进行了一些探讨和研究.     

略论大学生价值观教育的原则

价值观教育是大学生思想政治教育的重要内容,大学生价值观教育富有成效必须遵循尊重价值的多样性、坚持价值的主导性和引导价值的正确性的原则.     

创新教育的教育原则初深

创新教育具有与其教育目标相适应的教育原则。创新教育的思维性原则、激励性原则、探索性原则、因材施教原则、效率性原则是其实施过程中必须遵循的五个基本原则。     

浅谈信息化建设在教育教学中的作用

信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化.教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果.教育部领导多次强调指出,要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要,必须把现代教育技术当作整个教育改革的突破口.对此我们需要以全新的视角,重新认识教育信息化建设的重大意义--离开了教育信息化,教育创新就没有载体和必要的物质基础.     

当前我国高职教学改革趋向初探

本文从高职教育教学改革的指导原则、教学计划、教学内容、教学模式等几个方面进行了探讨,提出了高职教学改革必须明确指导原则、优化教学计划、夯实教学内容、完善教学模式.     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程.作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍.作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具.随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具.本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养.     

论高校网络思想政治教育的原则

高校网络思想政治教育是网络文化条件下大学生思想政治教育的重要途径,确定网络思想政治教育的原则是提高网络思想政治教育有效性、加强和改进大学生思想政治教育的前提。网络思想政治教育应遵循以下原则:网络信息的党性原则,以人为本原则,现实性与虚拟性相结合的原则,教育与管理相结合的原则,网络德育与学校思想教育主渠道相结合的原则,网络教育与社会及学生家庭教育密切配合的原则。     

大学生责任教育的现状分析及应对策略

开展责任教育要坚持教育对象主体性原则、教育过程渐进性原则、教育方法多样性原则和教育资源整合性原则.要通过转变教育观念、改进教育方法、拓展教育渠道、创新评价机制等途径,构建起基于现代教育理念的责任教育新模式.     

论高校图书馆的信息资源建设与信息服务

讨论了网络环境下高校图书馆如何进行信息资源建设、信息服务和信息素质教育的问题,提出信息资源建设“数量够用,结构合理,质量可靠,利用充分”的十六字方针以及实体资源、虚拟资源建设中的具体问题,介绍了现代图书馆文献信息服务方式及需要的条件,阐述了开展信息素质教育的必要性、有利性以及应采取的做法。     

探析完善信息素质教育的“三结合”

对中外信息素质教育进行了述评,指出信息素质教育与大学生综合素质评估相结合,与专业课教学相结合,与大学生创新教育相结合,才能更好地完善高等教育中的信息素质教育。     

试析高校体育如何贯彻健康教育

高校应当实施素质教育以培养全面发展的健康人才。基于这一理念,高校体育教学要转变观念,提高认识,调整教学内容,改革考核方法,加强宣传,真正贯彻健康教育。     

图书馆用户信息素质教育探讨

叙述了图书馆信息素质教育的基本内容,分析了图书馆对用户进行信息素质教育的有利条件,提出了图书馆进行信息素质教育的方法。     

理科学科德育简论

由教学的教育性原则引出学科德育的概念,由中央与教育部的相关文件得出实施学科德育的必要性,给出了理科学科德育的界定,总结数学学科德育的理论研究与教学实践,指出数学学科德育的实施与若干发达国家的德育做法的相似性,简要探讨了理科学科德育.     

面向远程教育的搜索引擎系统的开发

搜索引擎是解决网络服务质量问题的一条有效途径,在分析了国内外搜索引擎技术的特点的基础上,根据学生和教师对网上信息的需求,给出了面向远程教育的搜索引擎的开发原理·利用ASP3·0动态网页编程技术,讨论了具体实现中的总体通信原理、教育引擎主页的动态刷新,基于WWW三层架设模式下的教育信息查询与信息源网站的自动连接等关键技术·     

高职高专院校创业教育的原则和路径选择

创业教育是一项复杂的系统工程,高职高专院校开展创业教育,必须遵循科学的原则,并选择合理的路径,才能取得实效。本文结合我校开展创业教育的实际,提出了五条原则和五条路径,试图为高职高专院校开展创业教育提供一点有价值的探索。     

对21世纪高校图书馆信息素质教育的思考

分析了大学生信息素质教育的现状,指出高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势和作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的具体措施。     

信息时代高校图书馆信息素质教育探究

分析了高校图书馆开展信息素质教育的可行性以及高校图书馆在开展信息素质教育方面具有的优势,提出了开创信息素质教育新局面的思路和方法。