创新机制 让荣辱观教育鲜活起来——福建省邵武市实验小学开展教师荣辱观教育纪实

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，把热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗作为当代人修身齐家治国平天下的八大要务，也是对学校德育工作提出的具体要求和目标。我们认为不仅学生要学“八荣八耻”，教师更要率先垂范。教师的学术水平、治学态度、思想品德和言行举止等都对学生发挥着深刻的、直接的、潜移默化的作用。     

农村小学开展心理健康教育实验的探讨

学生的心理素质是素质教育的一个重要内容。在农村小学对生心理健康教育是当前我国的一项很薄弱的工作。     

如何开展大学生心理健康教育——使心理健康教育落到实处

本文主要阐大学生心理健康教育的重要性,根据大学生的心理特点,结合教育实践和状况,有效地开展好心理健康教育。在学校教育中,全面地开展心理健康教育,落到实处,讲究实效。只有学生自己的心理素质提高了,他们才会端正自己的人生态度,认真正确的对待学习生活,能够用正确的方法方式解决问题,指导大学生进行心理调适,建立真正的自信,由学会知识到学会学习,学会与他人相处、合作,做好成功走向社会的准备。     

中学生心理健康教育的几点思考

中学生心理健康教育是学校教育中的一个不容忽视的重要课题。本文阐述了中学生心理健康教育的意义、内容及其途径。     

心育如春风化雨育新人——福建安溪实验小学开展心理健康教育工作的探索与实践

从1999年秋季开始，我校开始重视和实施对学生的心理健康教育，培养学生健康的心理和健全的人格。经过6年来的探索，逐步走出一条“以课题研究为先导，以活动为主要载体，立足学校、家庭、社区三块阵地，实施心理健康教育”的特色之路，并取得了显著的成效。     

团体心理辅导在高校心理健康教育的重要性

团体心理辅导由于其自身的特点与优势,不仅是一种有效的心理治疗,而且也是一种有效的教育活动。它的开展对大学生心理健康教育产生的作用,也是对提高心理健康教育产生的效率,更是在心理健康教育中存在的优势。     

加强学生心理健康教育的意义与措施

阐述了加强心理健康教育的重要意义,提出了加强心理健康教育的措施.包括:建立专兼职相结合的心理咨询教师队伍,组织心理测评等系列活动,开展有益于身心健康的校园文化活动,做好大学生就业心理辅导,开展网上心理健康教育,构建心理健康教育机制等.     

大学生心理健康教育的团体心理辅导模式研究综述

20世纪九十年代初,团体心理辅导传入我国大陆,内地一些高校心理咨询工作者通过实践研究,证实了它在治疗大学生心理问题的有效性和针对性。团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式,日益成为我国高校大学生心理健康教育的主要模式之一。     

教育科研——让你我携手同行——金坛市洮西实验小学开展教育科研纪实

开展教育科研是促进教师个人专业发展和追求职业价值的重要途径。著名教育家苏霍姆林斯基曾经有这么一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”教育科研从本质上讲是一种理性的教育实践活动。教育科研的真正意义与价值在于解决中小学常态教育教学中存在的一些问题。     

小学积极心理健康教育的实践研究——以苏州工业园区文萃小学为例

研究表明，从学生的长远发展与教育的终极目标考虑，把培养学生的积极品质当作努力方向，在实践中培养学生收获未来幸福生活的能力与素养，对学生的学业成绩乃至一生的发展有着重要作用，这不仅是积极心理学给心理健康教育提出的一个新要求，也是时代赋予学校心理健康教育的一项新的历史使命。     

论开展社区文化建设对学校心理健康教育的意义与思路

学校心理健康教育需要社区文化建设的支撑,社区文化具有潜在而重要的学校心理健康教育价值,如何依托社区文化建设促进学校心理健康教育,该文提出:应注重社区"硬环境"和"软环境"建设.     

让学生拥有一颗坚强的心——浅论高校心理健康教育

文章着重提出学校心理健康教育的重要性,从心理学角度分析当前大学生存在的心理问题.     

适合的，才是美丽的——上海市联建小学科技教育工作掠影

上海市普陀区联建小学创办于1995年，是全国生命教育示范校、市心理健康教育示范校、市科普教育先进集体、区科技教育特色学校。     

高职学生心理健康状况分析与心理健康教育长效机制的构建——以四川机电职业技术学院高职学生为例

心理健康教育的主要功能是解决全体学生在发展过程中所面临到的各种发展性问题。本文以四川机电职业技术学院2009级新生的心理健康测查为样本,通过心理健康状况测查和对问题学生的追访,分析高职学生心理健康状况,从而就构建高职学生心理健康教育长效机制提出了本人的几点思考。