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创新能力关系着一个民族的兴衰,中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径,利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力. 相似文献
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创新能力关系着一个民族的兴衰,中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径,利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力. 相似文献
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创新能力关系着一个民族的兴衰。中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径。利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力。 相似文献
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丁慎德 《科技情报开发与经济》2005,15(20):215-216
知识经济时代,在有机化学实验中培养学生的创新意识、创新能力,实施创新教学有着重要的意义.利用营造和谐的实验氛围、设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生自觉地发展创新意识. 相似文献
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白菊容 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):303-305
从物理课堂教学实际出发,利用物理教学的特点,实施创新思维和创新能力的培养.通过对物理实验的设计,培养学生的创新意识;通过加强演示实验,提高观察能力,培养学生的创新精神;设计启发性的问题,启迪学生的创新思维;通过加强学生的动手操作,培养学生的创新能力;将演示实验改为学生实验,加强实验技能的训练.将验证性的实验改为探索性的实验,培养学生的探索能力和科学方法. 相似文献
6.
无机化学实验课不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要场所,也是培养学生的创新精神和创新能力的重要途径.如何培养学生的创新能力,文章从狠抓实验基本功、挖掘无机化学实验普通器皿和实验装置的“一物多用”、利用实验过程中出现的异常现象、开展实验改进活动、加强综合性设计实验、改革实验考核方法等多方面进行了改革与探索. 相似文献
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在化学实验教学中实施创新教育,首先要搞好实验教学,培养学生创新意识;其次应改进实验,让学生自己动手,培养学生创新思维;第三要利用设计性实验,培养创新能力;第四要增加实验,培养学生的创造精神。 相似文献
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创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要. 相似文献
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无机化学实验课不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要场所。也是培养学生的创新精神和创新能力的重要途径.如何培养学生的创新能力,文章从狠抓实验基本功、挖掘无机化学实验普通器皿和实验装置的“一物多用”、利用实验过程中出现的异常现象、开展实验改进活动、加强综合性设计实验、改革实验考核方法等多方面进行了改革与探索. 相似文献
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本文提出了利用物理实验从培养学生创新信念、培养创造性思维、和解闲情解决实际问题能力,从而培养学生创新能力的一些方法。 相似文献
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实验教学是教学体系的重要组成部分,提高学生创新能力已经成为教育发展的首要任务。通过强化化学基础实验,开展选作综合实验,增设自主创新实验来提高学生学习兴趣,达到培养学生创新能力和综合技能的目的。 相似文献
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实施多层次实验教学的改革思路,利用同一套实验装置,开设不同层次的实验,提高学生的实践能力和培养学生的创新能力。以物理化学实验为例说明之。 相似文献
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创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,物理作为一门以实验为基础的学科,在培养学生创新能力方面具有其他学科不可替代的重要作用[1]。本文以探究黑箱内的电学元件为实验基础,通过对多用电表使用的介绍,引导学生利用多用电表自主探究进而了解黑箱的内部结构,使学生的动手能力和创新能力得到很好地培养。 相似文献
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许敏 《广西民族大学学报》2002,9(2):199-202
本文首先论述了如何以人为本 ,从三个方面实施创新意识和创新精神的培养 :1.根据学生的学习心理特征 ,实施创新教育 ;2 .发挥教师的主导作用 ,实施创新教育 ;3.发挥学生的主体作用 ,实施创新教育 .其次 ,从物理课堂教学实际出发 ,利用物理教学的特点 ,实施创新思维和创新能力的培养 .1.通过对物理实验的设计 ,培养学生的创新意识 ;2 .通过加强演示实验 ,提高观察能力 ,培养学生的创新精神 ;3.设计启发性的问题 ,启迪学生的创新思维 ;4 .通过加强学生的动手操作 ,培养学生的创新能力 :将演示实验改为学生实验 ,加强实验技能的训练 .将验证性的实验改为探索性的实验 ,培养学生的探索能力和科学方法 . 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,许多重要的结论都是通过实验得出的。在化学教学中,以实验为手段培养学生的创新能力是化学教学特点的充分体现。化学实验在对学生的思维和智力发展,对概念的形成,对知识的理解,以及培养学生的创新能力方面起着独特的作用。所以,多年以来我们一直强调在化学教学中要重视实验教学,但实际上有些教师,却忽视实验教学,让学生背实验,在黑板上“做实验”,而化学实验的真正内涵——动手、动脑、观察、探索等都被抛弃。就现在而言,在化学中我们要实行素质教育,培养学生的创新能力,就必须从新的高度来认识化学实验的作用,下面就化学实验在培养学生创新能力方面进行论述。 相似文献
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在新课标的化学教材中,增加了许多化学实验尤其是探究性实验。化学实验成为落实新课程改革目标的重要手段之一。本文分析了化学实验教学中如何培养学生的创新能力,即变演示实验为探索性实验,采用多种实验方法,活跃学生思维;创设实验问题,通过实验探究促进学生创新能力的发展;引导学生保持积极态度,主动探索研究;培养学生兴趣,激发学习、创新热情。 相似文献
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依赖教师和课本的传统数字电路实验教学模式大大制约了学生创新能力的发展,通过优化实验内容,完善考核机制,整合实验方案等教学改革.结果表明,改革极大地引导了学生动手设计和思考,培养了学生的创新能力. 相似文献
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如何培养学生的创新能力,已成为我国当前教育改革所面临的一个重要而紧迫的课题。本文试从心理学角度谈谈在语文教学中如何对学生进行创新能力的培养。青少年时期是学生创新能力发展的关键期和敏感期,教师要善于抓住这一时期,结合语文阅读教学,根据学生想象发展的特点以及利用联想、创设优良的心理环境等不同的途径对学生进行创新能力的培养。 相似文献