高校国际合作办学的现状与启示

开展中外合作办学是我国办学形式的有益补充，有助于我国高等教育管理体制的完善和规范，对我国教育产业有着非常重大的意义。本文从高校国际合作的意义出发，提出了对于目前存在的一些问题的意见，并探讨了如何完善高校国际合作办学，提高学校的竞争力。     

澳门高校跨文化管理特色研究*

澳门高校跨文化管理的特色突出：教师队伍国际化程度高、国际合作办学程度高、国际性教材和课程建设多、教学多语言方式等。广东高校应学习澳门办学经验,加强师资建设、加强国际科研、教学合作与交流,创新发展多样性的教学手段。以文化融合为核心,促进广东高校多文化生源和谐健康发展。     

有关中外合作办学学生管理工作的思考

随着我国社会改革开放的进展,我国的教育事业也正在进行改革。其中引进国外先进的教育思想和理念来补充我国教育资源严重的不足,这就产生了中外合作办学这种办学模式。这种模式主要是利用合作外方先进的教学管理理念和师资,在中国进行与国际接轨课程的教学,中方负责日常管理。由于合作办学学校的学生接受的是国外的教学理念和专业学习,而日常行为接受的是中方的管理,导致学生承受着来自传统与现代、东方与西方文化碰撞所带来的苦恼,这对矛盾给我们在传统的思想道德管理学生工作中提出新的课题。     

中外联合办学项目实例与分析

近年来,我国高校积极开拓与国外高校的教育合作,中外联合办学促进了当今高等教育发展并加强了国际教育交流与合作.中外联合办学有利于引进国外先进的教学理念,教学内容、教学模式和管理经验,并促进师资水平的提高.由于中外联合办学尚无统一的模式可循,并且根据各高校合作办学的具体情况不同,中外联合办学呈现出多样化的格局.本文以中国桂林工学院与英国中英格兰大学联合办学项目为背景,就联合办学的项目模式以及项目运行情况进行介绍和分析.     

国际合作办学:新视野与新实践学术研讨

正2019年7月1～2日,中国海洋大学与亚利桑那大学联合举办的国际合作办学主题国际研讨会在青岛召开,来自8个国家12所高校的70余名代表参加了会议。亚利桑那大学国际事务副教务长布兰特·怀特(Brent White)致开场辞,向与会代表介绍"微校园"概念。他指出,"微校园"是践行国际合作办学模式的     

高校国际科技合作模式、特点及其适应性

高校国际科技合作既是科技进步的必然趋势,也是我国实现科技跨越式发展的重要途径。本文拟通过对国内外相关高校、研究机构、企业进行调研分析,立足我国实际情况,分析归纳目前我国高校开展国际科技合作的模式与特点,探索其对于我国不同类别高校开展高水平国际科技合作的适应性,从而为高校深化国际科技合作提供借鉴。     

高校中外合作办学教学管理探究

随着经济全球化进程的加快,以培养国际型复合人才为主要目标的中外合作办学迅速发展起来,已经成为我国教育改革的重要组成部分。教学管理工作的成效成为影响和制约高校中外合作办学生存与发展不可忽视的重要因素。本文首先阐述了高校合作办学的意义,然后分析了合作办学教育教学管理模式中存在的问题,最后就如何解决这些问题提出了合理化建议,以促进我国合作办学长久健康的发展。     

高等教育国际化背景下省属高校人才培养模式研究

高等教育国际化对高校传统的人才培养模式提出了挑战。省属高校如何在高等教育国际化背景下更新教育理念,创新人才培养模式,是提高办学竞争力,获得新一轮发展的根本所在。文章通过对省属高校人才培养模式的研究,在办学理念、师资队伍、课程体系、合作交流方面提出了相关对策建议。     

国际合作办学教学模式下计算机专业实践教学改革初探

引进国外优质教育资源,大力发展中外合作办学,培养国际通用型人才,逐渐成为我国高等教育人才培养的重要目标之一.然而国际合作办学还处于初期阶段,如何将国际合作办学教学模式下计算机专业实践教学改革进行的更加规范化,更加有效化,是高等院校需要共同面临的一个问题.     

基于产学研视角的高校多校区办学模式研究——以宁波高校为例

多校区办学是我国高等教育发展过程中形成的普遍现象,不同功能定位下的校区有其特定的办学形式。文章试图从产学研合作教育的视角,以宁波地区多校区高校为实例来进行高校多校区办学模式研究。通过对几所多校区办学典型高校的调研,发现多校区产学研合作教育存在的一些问题,并由此提出强化二级管理、增加校区动力的健康发展之建议。     

国际教育市场自由化背景下的中外合作办学驱动力和推广价值分析

鉴于WTO规则下国际教育市场自由化的背景,从发达国家高等教育资源过剩,高校受到国内削减经费的影响,不得不通过跨国教育输出来缓和办学经费不足的矛盾,再到欠发达国家自身高等教育不能充分而有效地满足国民对高等教育的需求等方面原因,对中外合作办学的驱动力和推广价值进行剖析,期望我国在跨境合作办学的道路上进一步解放思想,促进中外合作办学的健康、有序和有利发展。     

股份制大学深度实践校企合作的尝试——以海南职业技术学院推行校企合作为例

校企合作是我国高校实现自身发展的重要途径,每所高校都在开展。海南职业技术学院作为海南省第一所高职院校,在推行校企合作中探索了新的路子,有其股份制高校的鲜明特点和海南特色。本文专此就其办学发展和人才培养模式中实践校企合作的做法,作了探究和分析。     

地方高校在产学研合作中的角色定位与目标

大力推进产学研协同创新是提高我国综合国力和建设创新型国家的内在要求,也为高校产学研合作提出了新的目标和要求。当前我国一些地方高校办学实力相对落后,高校间存在地区差异,一些地方高校的管理体制存在照搬照抄现象,为此应在国家协同创新战略引领下,广泛开展校校合作、校所合作、校企合作等,创新产学研合作模式,将社会资源转化为学校发展的动力,以产学研合作推动高校不断在更高层次、更高水平上发展壮大。     

高职院校中外合作办学班学生管理的探索与实践——以江西环境工程职业学院国际交流班为例

中外合作办学是我国教育国际化和加强国际教育交流合作的基本形式,做好学生的管理工作则是实现合作办学目标的重要环节。本文就中外合作办学形式下学生的特点和现状,结合人本管理思想就学生管理工作的思路和对策进行了初步的探讨。     

台湾高校的管理与改革及其启示

台湾高校的大学文化建设、大学管理、机构和专业设置、学科建设、产学研合作办学等方面都有鲜明的特点,他们办学所取得的成功经验值得学习和借鉴。台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,海峡两岸具有共同的文化、相通的语言,高校的交流应经常化,而且应扩大到更广、更深的层面。     

广西与东盟高校合作办学的战略思考

对广西与东盟高校合作办学问题进行探讨,分析广西与东盟高校合作办学的现状及面临的问题,提出促进广西与东盟高校合作办学的对策。     

校企合作培养高技能人才新模式

校企合作在我国高校教育发展中为企业发展提供优质的人才储备,也给高校办学带来了新的机遇,是社会发展的必然发展趋势。校企合作模式对高等院校和企业本身都具有重要的意义。本文通过对校企合作模式的探讨从而为推动和完善校企合作提出几点建议。     

地方院校举办国际学术会议管理机制创新的研究

国际学术会议是一项传统的而又充满吸引力的学术交流形式，是高等院校学科建设的重要组成部分。当前，高校举办国际学术会议频率越来越高，影响越来越大。根据教育部国际会议在线网站统计，2005年，我国部属院校举办的国际学术会议有179次。这是我国高等院校面向国际化的实际行动，也是我国高等教育实行开放性办学政策的重要举措。作为中国高等教育的重要组成部分，地方高等院校依托自身的特色和定位，     

建立自我发展机制,创新办学模式,创办新型大学

体制改革与机制创新是近二十年我国高等教育改革的关键问题,浙江万里学院承担了全国第一家高校改制的任务,建立起新的运行机制,并以体制创新推动教学创新,在人才培养模式、国际合作办学、校园文化建设等方面进行了有益探索,初步构建起社会主义新型大学的框架.     

目的论视角下高校网页翻译常见错误分析

英文网页是高校展示学校形象,提高国际知名度,吸引留学生乃至寻求办学合作的重要方式。本文将对国内外高校网页上的语言资料进行对比和分析,并从目的论的视角,对中国高校网页翻译中存在的失误进行研究。