VB程序设计课程教学方法探讨

VB程序设计作为一门可视化的高级编程语言,由于它的界面设计和程序语言与其他编程语言相比简单易懂,所以成为了许多高校非计算机专业学生的公共必修课程。同时,VB也被纳入全国计算机等级考试科目中。因此,学好这门课程是非常重要的。作为编程入门语言,VB程序设计的开发方法和涉及的概念都是全新的,同时它也具备了结构化程序设计枯燥和...     

VB程序设计课程教学方法探讨

VB程序设计作为一门可视化的高级编程语言,由于它的界面设计和程序语言与其他编程语言相比简单易懂,所以成为了许多高校非计算机专业学生的公共必修课程。同时,VB也被纳入全国计算机等级考试科目中。因此,学好这门课程是非常重要的。作为编程入门语言,VB程序设计的开发方法和涉及的概念都是全新的,同时它也具备了结构化程序设计枯燥和乏味的特点。对于非计算机专业的学生来说,这是他们是第1次接触到编程语言,难免会觉得比较难以理解。因此,在教学中,如何充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题以及独立编程的能力是讲授本课程的老师应该重点考虑的问题。     

基于计算思维的非计算机专业VB程序设计课程教学研究

计算机基础课程的教学任务核心是培养学生计算思维能力,VB是非计算机专业广泛开设的一门程序设计类课程。首先分析计算思维能力的内涵,然后分析非计算机专业中VB程序设计课程教学中所存在的问题,最后给出以培养学生计算思维能力为核心目标的课程教学方法。     

《Visual Basic程序设计》教学方法探索

<正>《Visual Basic程序设计》是高职计算机类专业的专业技术课,也可以作为非计算机专业的公共基础课.使用它开发应用程序简捷方便,也可作为"网络编程"、"网站设计"等专业后续课程的语言基础,因此学好这门语言课非常重要.     

基于COM组件混合编程的误差理论教学实验软件设计

误差理论与数据处理是测控专业一门专业基础课,然而其理论性强,公式多而复杂,给教学带来了一定困难.通过教学实验软件的开发,将这门课程的主要内容通过具体的数据处理实验展示出来,为该课程提供了一个有力的辅助教学工具,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量.在程序设计过程中,通过VB与Matlab混合编程技术,有效实现了数据处理的常用算法,充分发挥了这两种编程语言的各自优势,提高了软件开发效率.     

基于ACM竞赛的C＋＋程序设计课程教学改革

C＋＋程序设计课程是计算机专业的专业必修课程,是学生的入门课程.我们在C＋＋程序设计课程中从学习兴趣、教学效率、学习效率、实践能力、学习能力、评价机制等六方面充分结合ACM竞赛.教学实践证明它能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力和综合实践能力.     

非计算机专业计算机基础课程教学的实践与思考

<正>随着社会信息化程度的不断提高,计算机及其应用已经渗透到社会的各个领域,用人单位对所需人才的计算机水平也提出了较高要求。目前,对于非计算机专业学生的计算机技术教育分为两个阶段,其中,计算机基础课程是大学新生入校后学习的第一门计算机课程,具有较强的实用性。因此,该课程的学习对于大学生在校学习和以后工作具有重要意义。本文,笔     

如何提高学生学习化工原理课程的热情

化工原理课程是一门专业基础课。它是在学习了数学、物理、化学等课程的基础上所开设的一门课程。对于刚刚升入大三的学生,在学习了两年基础化学的基础上,这门课程算是一门有挑战性的课程。学生是极具塑造潜力的个体,老师在课堂教学中首先要从学生现有的知识层次出发,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,让学生的学习由被动变主动。教师作为课堂的主导,学生作为课堂的主体,如何提高学生的学习热情显得至关重要。     

数据库中VB编程的应用

在数据库的设计和应用中,为了体现高效和合理,需要借助VB编程,利用VB计算机语言进行编程是很重要的环节,在任何数据库中,该类语言都是极为关键的一种编程语言。在本文中,笔者提出基于VB编程在数据库的应用方案,文中首先介绍了数据库编程的基本情况,然后利用VB对于数据库编程进行了简要的分析。     

计算机应用基础课程教学的探索与实践

<正>1准确定位教学目标1.1提高学生计算机应用能力培养学生具有计算机基础应用能力,使其符合企业计算机应用需求,能更好地适应工作岗位.计算机应用基础课程是一门实践性很强的课程,对理论和实践相结合的要求很多,因此,应强化学生的动手实践能力,使学生牢牢掌握计算机基础应用操作[1-2].1.2针对非计算机专业的特点教学根据非计算机专业各自的专业特点,制订教学内容的侧重点[3].除常规的计算机基础知     

提高我国学校非计算机专业计算机基础教学质量的策略

目前,我国各学校均已开设计算机基础课程,旨在培养非计算机专业学生的计算机运用能力。计算机基础教学内容涉及面广,因此需要广大计算机教师高度重视,不断创新教学方式,努力提高我国针对非计算机专业学生的计算机基础课程的教学质量。本文主要对提高非计算机专业计算机基础教学质量的策略进行了分析。     

提高电气专业学生的C语言编程能力的探讨

<正>电气专业的学生除了应当具有扎实的硬件专业知识外,还应具备一定的针对器件或芯片编程能力.由于C语言具有很强的硬件控制能力[1],学好C语言不仅是学习后续课程的基础,同时也是学生就业乃至以后从事专业工作的必备本领.通过与电气专业近几学期学习C语言程序设计的学生交流发现,部分学生反映学习C语言语法繁多枯燥,掌握困难;概念复杂抽象,记忆困难;表达灵活性大,不易掌握;教师讲解题目听得懂,自己独立做题却不知如何入手;教材上的程序     

VB程序设计课程的新型测试方法

传统的测试方法应用到VB程序设计的测试中存在很多问题,设计良好的运行检测程序可以用于有效的评估学生们的编程技巧,而且能够促使学生努力学习通过考试,最终成为一个优秀的VB程序员。     

基于多维考查的程序设计课程教学研究

程序设计基础课程是各高校计算机相关专业的第一门核心专业基础课,此课程的学习效果直接关联到后续课程的学习.为了激发学生学习程序设计基础课程的自主性,逐步培养学生在算法设计上的抽象思维能力、逻辑思维能力及严谨性,将多维考查的方法引入教学中.经过几年的教学实践表明,效果很好.     

工业设计专业的机械制图教学改革

<正>工业设计是机械设计与艺术设计相结合的综合学科,一个优秀的工业设计师应具备丰富的艺术创意和基本的工程技术知识。对于工业设计专业而言,机械制图不仅是一门重要的技术基础课,也是一门重要的技能培训课程,其目的是培养学生正确的图形表达能力和空间想象思维能力。由于工业设计师的作品最终必须通过工程技术界的语言——图样来表达,因此,机械制图这门课程教学质量直接影响到学生后续课程的学习、课程设计、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。     

用Lotus1—2—3软件对实验数据的处理

应用Lotus1-2-3软件处理数据,不必编写程序,即可上机操作.这就为非计算机专业,也没学过任何编程语言的计算机使用者提供了极大方便.     

VBScrip、VB、VB.NET语言优势比较分析

Visual Basic(VB)是从BASIC编程语言派生出来的,用于Windows环境的VB编程语言。VB中有一个图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以方便地使用DAO、RDO、ADO连接数据库,或者轻松地创建Active X控件。程序员可以很容易地使用提供了快速创建应用程序的VB组件,这种连接编程语言和用户界面的进步被称为三脚架(有时也被称为红宝石),以现在的眼光来看,VB1.0版本的功能其实是非常弱的,但是是第一个"可视化"的编程软件。多VBS和ASP网页编程环境,主要的用途是控制使用ADODB进行动态网站访问数据库。Visual Basic.NET在调试时是以解释型语言方式运作,而输出为EXE程序,是以编译型语言方式运作,可以看作是Visual Basic在.Net Framework平台上的升级版本,增强了对面向对象的支持。     

C语言教学中存在的问题及改进策略研究

作为编程的入门语言,C语言程序设计课程是高等院校计算机及相关专业重要的必修专业基础课.该课程在教学中存在理论课比例偏大,教学效果欠佳,实践课与工程脱节,学生学习兴趣、动力不足等问题.针对这些问题,通过课余时间自由练习平衡理论课与实践课比例,通过讲练结合方式增强教学效果,采用实践课与课程设计关联增强实践课与工程的联系.同时通过创设良好的学习情境,多种教学手段并用等提高学生的学习动机和学习兴趣,取得良好的教学效果.     

研究性教学模式在微分几何课程中的应用

<正>微分几何是理工科高等学校数学专业一门重要的基础理论课,内容丰富、应用广泛.近年来它对数学中其他分支的影响越来越深刻,对于自然学科中其他学科的影响范围也越来越大.但微分几何这门课程又具有抽象性和严密的逻辑性,这就决定了这门课比较枯燥、乏味,难以理解.因此对微分几何课程传统教学模式进行改革就显得尤为重要.推广研究性教学模式     

LabVIEW在误差理论与数据处理实验中的应用

误差理论与数据处理是测控技术与仪器专业的一门专业基础课,课程的理论性强,公式多并且较复杂,给学生学习该门课程造成了一定的困难.利用图形化编程语言Lab VIEW进行实验软件的开发,将该课程实验的数据处理部分利用软件完成,使学生有更多的时间专注于误差理论和数据处理方法的理解.