共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
应用型本科院校大学生创新创业教育探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型本科院校是教育系统中的重要教育阵地,创新创业教育已贯穿应用型本科院校教育教学的主线,成为高等职业教育不可或缺的基础内容。本文立足于应用型本科院校的视阙,对如何实施有效的创新创业教育进行深入探索和实践,以期为高等教育改革与创新提供有利的借鉴。 相似文献
4.
创新创业人才的培养是一项需要多方合作,井付出长期努力的系统工程。本文通过分析我国目前对于创新创业人才的需要以及国内外在创新创业人才培养上的基本特点,对我国高校在创新创业教育的理念认识、教学模式,服务保障体系等同题进行了探讨,提出实施开放、融合.多样化的第一课堂创新创业教育理念,形成有利于创业意识和创新能力培养的教学模式及服务体系。认为理工科大学要实现创新创业教育的可持续发展,必须推进大学生创新创业素质培养,进而实现大学生自身的可持续发展。 相似文献
5.
针对目前高校大学生创新创业训练存在的认识不足、项目不足、经费不足的问题[1],提出以工程训练中心为大学生创新创业训练基地,以“兴趣培养,自主研发,创业孵化”为创新创业教学模式,以选修课、讲座等多样教学形式支撑“兴趣培养”平台;自主研发项目或中心服务研发项目的设计与制作,支撑“自主研发”平台;借助工程训练中心的服务研发项目[2],让大学生参与市场调查、生产管理、市场服务等环节,搭建“创业孵化”平台。三个平台,三个层次,相辅相承,形成了大学生创新创业有特色的培养模式。 相似文献
6.
郑锐华 《西安工程科技学院学报》2009,23(5)
通过在大学生管理中尝试A,B,C,D,E等5类不同的学生分类方法,探索并总结了学生思想政治管理工作中新的理念和管理模式,并对理念和管理模式进行了反思总结. 相似文献
7.
阐述了创新创业教育的内涵及必要性,分析了国内高校创新创业教育的三种典型教育模式。在此基础上,依据教育部的要求,借鉴国外的成熟经验,从培养方案、师资建设、课外活动以及校企合作等方面,就如何对高校财会、金融专业的学生进行创新创业教育进行了有益的探索和实践。 相似文献
8.
王洪彪 《南京体育学院学报(自然科学版)》2013,(6):95-99
创新创业教育已经成为现代大学的一个重要任务。开展创新创业教育不仅能够提升高等教育品质,而且也是大学开展社会服务的重要基础。体育院校在创新创业教育各个方面还有待完善,特别是在人才培养体系方面还没有建立明确的、系统的模式,因此,本研究采用逻辑分析方法,从目标体系、课程体系、实践体系、保障体系和评估体系五个方面构建了体育院校创新创业教育人才培养体系,并探索了创新创业教育人才培养体系的实践路径。 相似文献
9.
林民庆 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):41-43
中共中央提出了构建和谐社会,是党提高执政能力和把握执政规律的表现,是对建设中国特色社会主义社会在新时期目标的深化,更是改革开放深入发展的必然性要求,学校作为社会整体重要的有机组成部分,对于和谐社会的构建亦发挥着不可忽视的作用,尤其是高校的作用更不可小觑.伴随着近年来高校志愿活动的逐步开展和不断深化,大学生志愿活动已经成为构建和谐校园的有效途径之一.本文就以此为契机,从大学生志愿活动开展与成效角度浅谈一下构建和谐校园建设. 相似文献
10.
大学生社区教育管理探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校学生教育管理体制的改革和后勤社会化的推进,传统的教育管理模式已不能适应高校改革发展的需要,学生社区建设的重要性和紧迫性日益突出,研究探索高校学生社区的特点和功能,探寻适应社区学生的思想教育管理模式,对实现高校的育人目标有着十分重要的意义。 相似文献
11.
12.
本文以土木工程专业大学生创新创业为出发点,阐述了大学生在创新创业过程中表现出的专业基本功不扎实、工程经验不足、设计计算手段单一的缺点,并提出了立体化教学、加强实践教学环节、引进项目教学及开设适当的软件选修课程等教学改革措施,着重强调在教学中培养学生的创新精神和创新能力。结合南京工程学院大学生创新创业实践,验证了教学改革的有效性。 相似文献
13.
加强学生科技创新能力是高校“内强素质、外树形象”的内在要求,提高大学生的科技创新能力,要重点做好思想创新、制度创新、环境创新3方面的工作,通过社会实践就业基地的建设和专业创新竞赛的开展,推动学生科技创新的发展. 相似文献
14.
提升大学生的创业能力是目前高校研究的热点和重点,尤其是对于地处西部高校大学生的研究更具有一定的现实和时代意义.分析了创业的感知价值和主动精神之间的关系,阐述了影响创业主动精神的关键因素.最后针对西部高校地处偏远,信息落后的特点,提出了提高大学生创业能力的一些建议与对策. 相似文献
15.
16.
针对某地方本科高校理工类专业学生创新能力培养的开展现状,提出了"四位一体"实践教学与大学生创新创业能力培养新模式,即以实践教学为主体,以竞赛锻炼为补充,以项目培育为抓手,以创业扶持为目标。实践证明,该模式取得了较好的效果,极大地提升了大学生的综合素质和创新能力。 相似文献
17.
本文介绍了交通类"双创型"人才培养的背景和必要性,分析了高校创新和创业教育所存在的三大问题,从课程体系、培养途径、管理运行机制、教学组织形式等四个子系统构建了交通类"双创型"人才培养模式。 相似文献
18.
信息化是知识经济时代社会的主要特点,掌握信息技术并具有获取、应用、处理信息的能力,业已成为各类专业人才必备的基本能力;科技创新素质能力的培养取决于宽松的、有利的环境;校园精神的培育、教学环境营造、科研环境的营造、营建信息化的校园环境等是科技创新能力生成的重要外部条件和保障。 相似文献
19.
2010年,教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)文件中指出,"在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业"。民办高校担负着培养应用型人才的重任,因此,要积极探索实施创业教育的新路子,努力培养出更多具有创新人才与实践能力的创业人才,为全面推进素质教育和建设创新型国家做出贡献。近年来,黄河科技学院艺术设计专业对此做了一些有益的尝试,效果显著。以市场需求为导向,校企联合制定专业人才培养方案 相似文献
20.
本文主要针对目前高校大学生创业的主要类型,大学生创业的现实意义及大学生创业创新的现状进行了分析,并在此基础上提出了高校大学生创业创新的建议 相似文献