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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,因而高等职业学校与普通高校具有同等的地位,为了确保高等职业教育健康发展,必须拓生源渠道,优化生源结构,完善高等职业教育的有关政策。 相似文献
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职业技术教育主要培养德、智、体全面发展的既有大学层次的专业知识,又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才;着重培养学生在生产,经营,管理第一线进行技术指导和管理的能力。所以充分利用现有教育资源,借助社会力量办学,是培养实用型人才教学条件的必要途径。 相似文献
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我国高等职业教育发展存在的问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王陶 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2011,30(4):104-106
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分.本文分析了我国高等职业教育的发展现状,对发展中存在的问题及原因进行了详细的阐述,并提出了相应的解决办法.我国高等职业教育应紧紧抓住国家大力发展职业教育这一大好机遇,不断改进和提升高等职业教育的人才培养质量,更好地服务于地方经济发展. 相似文献
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王陶 《渝西学院学报(自然科学版)》2011,(4):104-106
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分.本文分析了我国高等职业教育的发展现状,对发展中存在的问题及原因进行了详细的阐述,并提出了相应的解决办法.我国高等职业教育应紧紧抓住国家大力发展职业教育这一大好机遇,不断改进和提升高等职业教育的人才培养质量,更好地服务于地方经济发展. 相似文献
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张翌鸣 《江西科技师范学院学报》2002,(1):73-76
经过多年的发展,我国的高等职业教育走上了快车道,在目前我国加入WTO的情况下,高等职业教育发展面临着种种机遇和挑战,我国的高等职业教育要进一步发展,各级政府必须重视,要把发展高等职业教育作为义不容辞的责任,同时,在具体办学方面要进行各种改革,如建立灵活的办学模式,改革传统的招生方式,加强产学结合等等。 相似文献
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职业技术教育主要培养德、智、体全面发展的既有大学层次的专业知识 ,又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才 ;着重培养学生在生产、经营、管理第一线进行技术指导和管理的能力 .所以 ,充分利用现有教育资源 ,借助社会力量办学 ,是培养实用型人才教学条件的必要途径 . 相似文献
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高等教育大众化阶段江苏高等职业教育发展路径选择 总被引:3,自引:3,他引:0
针对江苏高等职业教育存在的普遍问题,在高等教育大众化阶段,发展江苏高职教育应采取以下对策:在宏观层面,各级政府要优化外部环境;在中观层面,行业、企业要积极参与;在微观层面,高职院校要积极探索自身发展之路。 相似文献
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在我国高等教育大众化进程中,高职教育实现了跨越式发展,但也存在教育目标定位不准、办学方向不够明确等问题。要实现高职教育的健康、持续、和谐发展,高职院校必须准确定位,明确发展方向,创新办学理念,积极进行教学改革,加强“双师型”教师队伍和实验、实训基地建设。 相似文献
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冯国凡 《曲靖师范学院学报》2003,22(6):107-108
面对高校不断扩招的发展态势,职业技术教育尤其是高等职业技术教育受到严峻的挑战,为此,在中、高等职教一体化发展的改革进程中须积极应对,走出一条多层次职业技术人才的培养道路. 相似文献
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高等职业教育可持续发展背景下的教材建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育可持续发展背景下的教材建设,应具有鲜明的职业教育特色,应该遵循高等职业教育教材建设的基本原则,注重学生可持续发展能力的培养。 相似文献
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刘玉 《无锡职业技术学院学报》2014,(3):9-13
历经百年的发展,美国的高等职业教育形成了民主自由开放的风格,以其实用的教育理念、健全的法律保障、系统的教育体系、灵活的发展机制、国际化的教育对象为特点,对美国的经济发展起到了重要的推动作用。通过对美国高等职业教育的发展及其特点进行初步探讨,以期为我国高等职业教育的发展提供可资借鉴之处。 相似文献
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在以就业为导向的高职院校,学生的专业思想是否稳定和正确,对推进高职院校能否完成培养高端的技能型人才目标具有重要意义。阐述了高职院校专业思想教育的内涵及作用,分析了教育过程中的不足之处,结合实际,提出了要创新开展高职院校专业思想教育的新途径,推进高职教育的发展,促进高职学生的全面发展。 相似文献
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我国高职高专教育的误区与超越 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高职高专教育虽然取得了令人瞩目的成就,但还存在着能力目标一刀切,忽视素质教育,课堂教学简单化、庸谷化和实践性教学走形式的误区。要走出和超越误区,就必须处理好职业应用型教育与素质教育和创新教育的关系,建立学校企业的新型关系,大力调整现行的专业和课程设置,全面提高教师和能力和素质。 相似文献